【文章內(nèi)容簡介】 。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。我根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。三、主要教學(xué)經(jīng)驗與體會在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！四、存在的問題與改進措施。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。音樂課我也進行分組，由小組長對本小組的組員負責(zé)，對學(xué)生的上課紀(jì)律、帶書情況、學(xué)唱的情況進行監(jiān)督，有問題及時給老師反映，這樣就保證了整個課堂秩序的正常進行。在《趕海的小姑娘》中，向?qū)W生滲透《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》。在《歡騰的節(jié)日》中，向?qū)W生滲透《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》。總之，對待工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、關(guān)心和幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。本學(xué)期，我付出了、收獲了，我無怨無悔。我充實，我快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。第三篇：一至四年級所學(xué)古詩人教版小學(xué)階段一至四年級所學(xué)古詩《 一去二三里 ，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。 畫 》 遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！?靜夜思 》 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?春曉 》 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！?村居 》 草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?所見》 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！缎〕?》 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！拘W(xué)二年級】共八首《贈劉景文》 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。《 回鄉(xiāng)偶書 》 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！?贈汪倫 》 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！顿x得古原草送別 》 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。《宿新市徐公店 》 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。無處尋?！锻麖]山瀑布》 白兒童急走追黃蝶，飛入菜花日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！督^句》 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！拘W(xué)三年級 】 共九首《 小兒垂釣》 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！?夜書所見 》 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。《九月九日憶山東兄弟》 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《 望天門山》 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！讹嫼铣跚绾笥辍?北宋）.蘇 軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?詠柳 》 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！洞喝铡?勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！镀蚯?》唐 林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條?！舵隙稹?云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心【小學(xué)四年級】 共十首《題西林壁》 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！队紊轿鞔?》 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?送元二使安西 》 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！稕鲋菰~》 王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！洞阂瓜灿辍贰咎啤慷鸥糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！丢氉赐ど?》 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！?望洞庭》 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山無翠，白銀盤里一青螺。《 憶江南 》 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？《鄉(xiāng)村四月 》 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！?四時田園雜興》?春日 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！稘O歌子 》 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。成語故事:畫蛇添足一字千金一諾千金一鳴驚人一箭雙雕一竅不通入木三分九牛一毛三顧茅廬亡羊補牢口若懸河毛遂自薦 井底之蛙水落石出四面楚歌天涯海角掩耳盜鈴守株待兔程門立雪胸有成竹第四篇：一至四年級教材古詩一年級上冊 一去二三里江南邵康節(jié)（宋）漢樂府（漢）一去二三里，江南可采蓮，煙村四五家。蓮葉何田田！亭臺六七座，魚戲蓮葉間： 八九十枝花。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。古朗月行 李白小時不識月，呼作白月盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。一年級下冊 村居詠鵝高鼎（清）駱賓王（唐）草長鶯飛二月天，鵝，鵝，鵝，拂堤楊柳醉春煙。曲項向天歌。兒童放學(xué)歸來早，白毛浮綠水，忙趁東風(fēng)放紙鳶。紅掌撥清波。鋤禾憫農(nóng)李紳（唐）李紳（唐）鋤禾日當(dāng)午，春種一粒粟，汗滴禾下土。秋收萬顆子。誰知盤中餐，四海無閑田，粒粒皆辛苦。農(nóng)夫猶餓死。江上漁者詠華山范仲淹（宋）寇準(zhǔn)（宋）江上往來人，只有天在山，但愛鱸魚美。更無山與齊。君看一葉舟，舉頭紅日近，出沒**里?；厥装自频汀６昙壣蟽?靜夜思 李白（唐）床前明月光，人來小亭邊，疑是地上霜。停步側(cè)耳聽。舉頭望明月，林深不見鳥，低頭思故鄉(xiāng)。但聞鳥鳴聲。登鸛雀樓青松王之渙（唐）陳毅（現(xiàn)代）白日依山盡，大雪壓青松，黃河入海流。青松挺且直 欲窮千里目，要知松高潔，更上一層樓。待到雪化時。長歌行 漢樂府民歌 百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲！二年級下冊 春夜喜雨春曉杜甫（唐）孟浩然（唐）好雨知時節(jié)，春眠不覺曉 當(dāng)春乃發(fā)生。處處聞啼鳥。隨風(fēng)潛入夜，夜來風(fēng)雨聲，潤物細