【文章內(nèi)容簡介】
3) 展示教學(xué) 掛圖,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察,指著圖片提問說 : What can you see in this picture? How many children are there? Where are they? Can you see an umbrella? Where is it? 指導(dǎo) 學(xué)生認(rèn)真觀察畫面內(nèi)容并作答。 4) 教師提出并板書 問題 Whose umbrella is it? 播放對話錄音,讓學(xué)生抓住關(guān)鍵信息確 定答案,板書答句。 5) 運(yùn)用 PPT通過圖片學(xué)習(xí)新單詞 fan,板書并拼讀 fan, 默讀對話并回答 Whose fan is it? 6) 通過跟 讀、 分組讀等方式,模仿并指導(dǎo)對話朗讀的語音、語調(diào)。 7) 進(jìn)行對話 表演。教師根據(jù)學(xué)生的表演適當(dāng)評價。指導(dǎo)學(xué)生語音、語調(diào)的同時,也 指導(dǎo)學(xué)生在表演中 的肢體語言、面部表情、動作等細(xì)節(jié)。 3. 趣味操練 (Practice) 1) 教師通過 多媒體課件把動物的尾巴和身體分開,運(yùn)用句型 Whose tail is this? It’s the XXX’s. 2) 參考第一 環(huán)節(jié),可以通過多媒體課件制作小動物和食物,小動