【文章內容簡介】 活動。家園共育做好家教園地的開展。抓好常規(guī)教育。做好區(qū)角活動的開展。十一月份：走進秋天系列活動。結合消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒形成初步的安全意識。繼續(xù)加強常規(guī)教育以及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。參加年段常規(guī)評比。十二月份：加強冬季體育鍛煉。做好迎新年準備工作。組織教師技能技巧展示活動。參加年段“我會穿衣和疊被子”比賽。一月份：做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。做好期末幼兒能力測試工作，測身高、體重，進行分析和統(tǒng)計。填寫好幼兒的在園情況報告冊。做好期末各項結束工作。小一班邱四紅2013年9月2013—2014年第一學期小班年段工作計劃一、指導思想我們小班年段將以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，樹立正確的教育觀、完整的兒童觀，更新教師的教學理念，依據幼兒園園務計劃、教研計劃，充分深入地開展建構式課程園本化實踐，不斷提高保教質量，在幫助教師專業(yè)成長的過程中，努力提高教師的業(yè)務素質，促進幼兒快樂成長。二、年段情況分析我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。三、工作目標開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。重視幼兒語言的發(fā)展，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。四、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。五、具體措施（一）日常保教方面小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。各班根據幼兒實際設立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現區(qū)角的價值。各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數達標。（二）教研活動方面年段組收集制作教玩具，各班資源共享。利用年段活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。深入實際，多種形式開展調研工作，制定整改、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設團結互助、積極向上的學習氛圍：不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。（三）、家園共育方面各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育。通過宣傳欄、家長會等，取得家園同步教育。（四）安全工作方面結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強自我保護意識和能力。加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。積極開展秋冬季體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒堅強、不怕冷的良好品質。六、月份工作安排九月份收集新生幼兒體檢表、接種證。做好新生入園的接待工作穩(wěn)定幼兒情緒進行期初安全教育。進行期初新生家訪，召開期初家長會。創(chuàng)編新輕器械操，豐富戶外活動。制定年段、班級工作計劃及班級一日常規(guī)組織學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。十月份：開展慶祝國慶節(jié)系列活動。家園共育做好家教園地的開展。抓好常規(guī)教育。做好區(qū)角活動的開展。十一月份：走進秋天系列活動。結合消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒形成初步的安全意識。繼續(xù)加強各項常規(guī)教育以及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。年段進行常規(guī)比賽。新教師觀摩考評。十二月份：加強冬季體育鍛煉。做好迎新年準備工作。組織教師技能技巧展示活動。年段生活活動“我會穿衣和疊被子”比賽。一月份：各班做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。做好期末幼兒能力測試工作，測身高、體重，進行分析和統(tǒng)計。做好期末各項結束工作。小一班邱四紅2013年9月第四篇：20132014小班年段第一學期家長會發(fā)言稿小班年段第一學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對您們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。這也是今天我們召開家長會的目的。本次家長會的主要內容有以下幾點：一、介紹小班階段幼兒的學習特點與本班幼兒的基本情況二、結合本班幼兒的實際情況制定的本學期的相關主要工作。三、探討本班家園共育的方法及請家長配合的相關事項四、聽取家長的建議五、公布相關的收費情況一、介紹中班階段幼兒的學習特點與本班幼兒的基本情況幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：年齡大都在3周至4周，對他人的情感反應逐漸增強，開始認同、開始認同、接納同伴與教師，注意力在1015分鐘。對外界具有強烈的好奇心，但在探索的方法堅持性上不強，喜歡模仿別人的動作，在認識上很大程度依賴于行動，而不是思維的想法。有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來。對小班的孩子來講