【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理3數(shù)據(jù)的表示(三)授課人:XXXX當(dāng)遇到大量的數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)連續(xù)取值時(shí),我們通常先將數(shù)據(jù)適當(dāng)分組,然后可以制作頻數(shù)直方圖直觀地反映整體的分布狀況.一、新課引入例為了了解某地區(qū)新生兒體重狀況,某醫(yī)院隨機(jī)調(diào)取了該地區(qū)60名新生兒出生體重,結(jié)果如下:(單位:g)3850
2025-06-17 23:28
【總結(jié)】字母表示數(shù)學(xué)法指導(dǎo)注意探索規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律的過程。體會字母表示數(shù)。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究)1.商店運(yùn)來一批梨,共9箱,每箱n個(gè),則共有_______個(gè)梨.2.小明x歲,小華比小明的歲數(shù)大5歲,則小華_______歲.3.字母可以表示任何數(shù)也可表示公式和法則,如:(1)在行程問題中,路程=時(shí)間×
2024-12-09 02:49
【總結(jié)】展開與折疊(1)知識點(diǎn)一:將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成平面圖形;一、預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想、主動探究)1.我們已經(jīng)學(xué)過了一些幾何體,它們是由什么組成的?它的展開圖形是什么樣?一個(gè)平面圖形可以折疊成什么樣的幾何體呢?2.拿出各自制作的三棱柱,四棱柱,五棱柱,通過觀察和測量回答:(1)三棱柱的上、下底面都一樣嗎?它們各有幾條邊?四棱柱,
2024-12-07 23:26
【總結(jié)】移項(xiàng)2x-4=3x+8移項(xiàng)后正確的是()A.2x+3x=8+4B.2x-3x=-8+4C.2x-3x=8+4D.2x-3x=8-42.下列是解方程x+3=8的幾種求解過程,其中正確的是()A.x+3=8=x=8-3=5B.x+3=8=x=8+3=1
2024-11-27 22:07
【總結(jié)】角()A.兩條射線組成的圖形叫做角B.兩邊成一直線的角是平角C.一條射線是一個(gè)周角D.平角是一條直線2.如圖所示,下列說法中正確的是()A.∠ADE就是∠DB.∠ABC可以用∠B表示C.∠ABC和∠ACB是同一個(gè)角D.∠BAC和∠DAE是不同的兩個(gè)角3
2024-11-28 14:08
【總結(jié)】整式()A.沒有加減運(yùn)算的代數(shù)式叫單項(xiàng)式B.單項(xiàng)式3xy27的系數(shù)是3,次數(shù)是2C.單項(xiàng)式m既沒有系數(shù),也沒有次數(shù)D.單項(xiàng)式-xy2z的系數(shù)是-1,次數(shù)是42.若整式x2+a-1是關(guān)于x的單項(xiàng)式,則a的值是()A.-1B.0C.1D.±1
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】數(shù)軸,錯(cuò)誤的是()A.所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示B.?dāng)?shù)軸上的原點(diǎn)表示0C.在數(shù)軸上表示-3的點(diǎn)與表示-1的點(diǎn)的距離是-2D.?dāng)?shù)軸上表示-314的點(diǎn),在原點(diǎn)左邊314個(gè)單位2.下列繪制的數(shù)軸正確的是()3.用“>”或“<”填空.(1)-,(2)--513,(3)-
【總結(jié)】整式的乘法(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):理解并掌握單項(xiàng)式的乘法法則,能夠熟練地進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法計(jì)算二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):單項(xiàng)式乘法法則及其應(yīng)用三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解運(yùn)算法則及其探索過程(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)書p14-15(2)思考:單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘可細(xì)化為幾個(gè)步驟?(3)預(yù)習(xí)作業(yè):1.下列單項(xiàng)式各是幾次單項(xiàng)式?
2024-11-19 15:46
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理3數(shù)據(jù)的表示第2課時(shí)頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.就上學(xué)方式對向陽中學(xué)七(6)班做出調(diào)查后繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖如圖6-3-11,那么乘車上學(xué)的人數(shù)是()圖6-3-11
2025-06-20 12:16
【總結(jié)】第2課時(shí)頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第2課時(shí)頻數(shù)直方圖知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標(biāo)1.通過探尋頻數(shù)直方圖與條形統(tǒng)計(jì)圖之間的關(guān)系,能從頻數(shù)直方圖中獲取信息.2.通過與條形統(tǒng)計(jì)圖的對比,總結(jié)頻數(shù)直方圖的優(yōu)點(diǎn),能在已經(jīng)給出分組的情況下繪制相應(yīng)的頻數(shù)直方圖
2025-06-20 18:41
2025-06-17 23:35
【總結(jié)】第3課時(shí)繪制頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第3課時(shí)繪制頻數(shù)直方圖知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標(biāo)類比繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的方法和步驟,通過把數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)分組繪制相應(yīng)的頻數(shù)直方圖.目標(biāo)突破目標(biāo)會繪制頻數(shù)直方圖例1[教材補(bǔ)充例題]統(tǒng)計(jì)得到的一組數(shù)據(jù)有
2025-06-17 23:24
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理3數(shù)據(jù)的表示第1課時(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.某月對列車服務(wù)情況進(jìn)行了調(diào)查,其中不滿意情況的百分比如下表,由表中的數(shù)據(jù)可知,列車服務(wù)最需要改進(jìn)的方面是()選項(xiàng)百分比列車員態(tài)度2
2025-06-14 03:53
【總結(jié)】字母表示數(shù)?一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿?二只青蛙二張嘴,四只眼睛八條腿?三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿?……N只青蛙2n張嘴,2n只眼睛4n條腿?如圖所示,搭一個(gè)正方形需要4根火柴棒。按上面的方式,搭2個(gè)正方形需要多少根火柴,搭3個(gè)正方形需要多少根火柴。按這樣的方法搭建10個(gè)正方
2024-12-08 03:11
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方學(xué)法指導(dǎo)類比乘法的定義,讓學(xué)生理解乘方的意義,掌握乘方的含義、讀法及有關(guān)概念。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究)1.的運(yùn)算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做.2.在na中,a叫做,n叫做
2024-12-07 23:25