語文園地教案(編輯修改稿)
2024-10-28 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 境中去學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)生字詞的過程中，學(xué)習(xí)了形聲字形旁表義的功能。】【設(shè)計意圖：把近義詞放在具體的語境中辨析運(yùn)用，效果會非常明顯，能增強(qiáng)學(xué)生對這些詞語的修飾作用和使用場合的理解辨析能力。】，小組交流，讀讀句子，看看選擇什么詞語填空。每組詞語都是近義詞，要根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)奶羁眨旱谝恍☆}，形容細(xì)小的波紋的動態(tài)，應(yīng)該選擇“蕩漾”；第二小題，形容歌曲，應(yīng)該是“輕快的歌曲”較為恰當(dāng)；第三小題，應(yīng)選“靈敏”，因為是形容小狗的鼻子的。（二）句子積累。（出示課件10），指名讀，師生評議。，都抓住了動物的什么特點？（板書：抓住動物特點）小組交流，代表展示，師生評議。第一句，描寫小燕子的外形，抓住小燕子的“羽毛、尾巴、翅膀”的特點來寫的，描寫順序是從整體到部分再到整體。第二句描寫?yīng)毥窍傻耐庑?，抓住了“甲殼、頭部的角”的特點寫的，從顏色、形狀、質(zhì)感等方面來寫。，寫寫自己喜歡或熟悉的小動物的外形。（課件出示11）如，松鼠是一種美麗的小動物，行動敏捷。玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。四、日積月累，學(xué)習(xí)生字。（出示課件12）憶江南【唐】白居易【設(shè)計意圖：先理解和分析例句，了解描寫動物的外形的方法，再訓(xùn)練寫話，提高學(xué)生語言表達(dá)能力和分析理解能力。】江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？，學(xué)生跟讀?；ハ嘟涣髯R記生字。自由朗讀。：《憶江南》是一首詞，是唐代文人白居易所作。本詩描繪了江南美景，表達(dá)了作者對江南的喜愛和懷念之情。（板書：《憶江南》詞）4.（出示課件13）詞語解釋諳（音安）：熟悉。藍(lán)：藍(lán)草，其葉可制青綠染料。，小組合作，交
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