7聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音教案(編輯修改稿)
2025-10-28 20:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （13）（14）（15）（2）生自學(xué)后分小組交流。用什么樣的方法理解了哪些詞語(yǔ)？哪些還沒(méi)理解提出來(lái)共同探討。（3）班內(nèi)討論交流難理解的重難點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）找出你喜歡的聲音，多讀幾遍，想想你為什么喜歡?（2）指生讀自己喜歡的部分，其他同學(xué)評(píng)議。（3）把最喜歡的部分，和同桌一起欣賞。（具體可感的聲音——落葉、昆蟲(chóng)、大雁、唱歌。）預(yù)設(shè)一：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。（把“刷刷”的落葉聲說(shuō)成是道別的話音，表現(xiàn)了黃葉依依不舍的心情。）（板書(shū)：黃葉刷刷）預(yù)設(shè)二：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。（這是描寫(xiě)蟋蟀的聲音。寫(xiě)出了蟋蟀在陽(yáng)臺(tái)上振動(dòng)翅膀活動(dòng)的畫(huà)面。）（板書(shū)：蟋蟀??）預(yù)設(shè)三：一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。（“叮嚀”是大雁的叫聲，這里運(yùn)用擬人的修辭方法告訴大家秋天已經(jīng)來(lái)到。“豐收的歌吟”指的是一陣陣秋風(fēng)過(guò)后，田野呈現(xiàn)出豐收的景象。）（板書(shū)：大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟）預(yù)設(shè)四：聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。（16）（16）（17）（18）（19）（20）（把秋天比作遼闊的音樂(lè)廳，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了秋天的大自然中蘊(yùn)含著各種聲音，這些聲音像優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。）（板書(shū)：音樂(lè)廳）（4）把最喜歡的部分，和同桌一起欣賞。（可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音——葉子里、小花上、汗水里、谷粒里。）預(yù)設(shè)：秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。（運(yùn)用排比的修辭方法表現(xiàn)出秋天的聲音無(wú)處不在、隨處可見(jiàn)。）（板書(shū)：葉子里小花上汗水里谷粒里——萬(wàn)物里）。（1）結(jié)合秋景圖片補(bǔ)充句子：大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音，黃葉說(shuō)：“?！斌罢駝?dòng)翅膀，“??”，是和陽(yáng)臺(tái)
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