讀李曉鈺事跡有感(編輯修改稿)
2024-10-28 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠，立足工作實(shí)踐，不斷充實(shí)知識。針對戰(zhàn)士渴望成才的愿望，李曉鈺在連隊(duì)組織了英語、電腦、法律、寫作等培訓(xùn)活動，積極營造讀書成才氛圍，鼓勵戰(zhàn)士多讀書、讀好書，大力倡導(dǎo)“外出購一書、休假帶一書、離隊(duì)留一書”活動。李曉鈺用知識帶兵育人的最深感悟是：帶兵，要帶上成才路。戰(zhàn)士李剛文化基礎(chǔ)不錯，考軍校時以5分之差落榜。看到連隊(duì)不少戰(zhàn)友參加自學(xué)考試，李剛也準(zhǔn)備報(bào)考經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，想為退伍后投身商海做準(zhǔn)備。李曉鈺發(fā)現(xiàn)，李剛平日邏輯思維和語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，辯論比賽表現(xiàn)出色，認(rèn)為李剛是塊學(xué)法律的“好料”，就建議他改學(xué)法律專業(yè)。李剛感到指導(dǎo)員說得有道理，重新報(bào)了名。李曉鈺把自己的法律書籍借給李剛，還經(jīng)常抽出時間為他作輔導(dǎo)、講案例。李剛休假期間，李曉鈺還介紹他去自己同學(xué)開的律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，鍛煉提高實(shí)際工作能力。2009年6月，李剛拿到了法律自考本科文憑，并通過了國家司法考試。退伍后，李剛憑著過硬的法律專業(yè)素質(zhì)，被一家大型外資企業(yè)聘為法律顧問。3年來，在李曉鈺的帶動和幫助下，連隊(duì)先后有24人參加自學(xué)考試，8人取得大專以上學(xué)歷證書，3人考上軍校。戰(zhàn)士們成長成才，李曉鈺感到幸福。自己帶的兵笑口常開，他也感到幸福。不過李曉鈺說：“我最大的幸福，還是帶出一個敢打仗、能打仗的連隊(duì)?！崩顣遭曊f，要帶出敢打仗能打仗的連隊(duì)，不要埋怨兵有多難帶，關(guān)鍵要干。戰(zhàn)士馬學(xué)剛從小性格內(nèi)向。一次，因與戰(zhàn)友鬧矛盾差點(diǎn)動了手，班長批評后，馬剛變得更加沉默寡言。對這個“悶葫蘆”，連隊(duì)干部沒少費(fèi)心，但收效不大。已取得三級心理咨詢師證書的李曉鈺覺得，“心病還需心藥醫(yī)”。一次訓(xùn)練間隙，李曉鈺和馬學(xué)剛做起信任引導(dǎo)的“游戲”。李曉鈺帶著馬學(xué)剛走上障礙場的獨(dú)木橋，然后用黑布蒙住馬學(xué)剛的眼睛，牽著他的手引導(dǎo)向前，但馬學(xué)剛怎么也不敢邁步。見此情形，李曉鈺沒有心急，他把自己的眼睛蒙上，反過來讓馬學(xué)剛引導(dǎo)。經(jīng)過來回幾次，馬學(xué)剛放下了戒備心理。隨后的一段時間，李曉鈺一有空就找馬學(xué)剛聊天、引導(dǎo)。漸漸地，馬學(xué)剛?cè)谌肓思w，話多了起來，訓(xùn)練勁頭也足了，不到3個月就取得二炮手專業(yè)比武第三名，上了團(tuán)軍事訓(xùn)練“龍虎榜”。通過深刻解讀李曉鈺的先進(jìn)事跡，我們足以看到發(fā)揮知識優(yōu)勢帶兵的魅力、吸引力、感染力。如果我們的基層青年官兵都能像李曉鈺那樣用知識優(yōu)勢去帶自己的兵，那么又何愁不能出精兵強(qiáng)將，又何愁不能成就一番豐功偉業(yè)呢！具體到個人，我認(rèn)為可以從以下幾個方面向李曉鈺同志學(xué)習(xí)：，讓真理之光照亮連隊(duì)官兵人生航向。基層連隊(duì)的戰(zhàn)士大多文化底子薄，但求知欲強(qiáng)的人不知凡幾，只要我們認(rèn)真的教給他們知識，固強(qiáng)補(bǔ)弱，還是能很快的激發(fā)戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)積極性的。只要創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，全連官兵的理論文化水平一定能夠快速提高，為更深刻解讀黨的創(chuàng)新理論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為他們以后的發(fā)展起好了頭。，落實(shí)制度不折不扣，向黨交出一個過硬的戰(zhàn)斗堡壘。搞好班子內(nèi)的團(tuán)結(jié)，提高班子的凝聚力是一個單位健康穩(wěn)定發(fā)展的前提；落實(shí)制度要一視同仁，堅(jiān)持紀(jì)律面前人人平等是維護(hù)主管威信的最好武器。我們基層干部一定要把握好這兩把為連隊(duì)建設(shè)披荊斬棘的利劍，切實(shí)筑牢戰(zhàn)斗堡壘，為連隊(duì)的發(fā)展鋪平道路。，為黨鍛造出一個能征善戰(zhàn)的連隊(duì)。我們要時刻牢記部隊(duì)是一個為打戰(zhàn)而生的武裝集團(tuán)，時刻為戰(zhàn)斗做充分的準(zhǔn)備。要經(jīng)常教育戰(zhàn)士不要被和平環(huán)境所蒙蔽，確實(shí)肩負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任和義務(wù)。平時軍事訓(xùn)練中要著重提高全連官兵的實(shí)戰(zhàn)能力，不搞花架子，把提高打贏能力作為訓(xùn)練的唯一目標(biāo)。，時時自覺創(chuàng)先爭優(yōu)，展示一名新時期基層“黨代表”的獨(dú)特魅力。俗話說的好：“外面世界很精彩”，我們青年軍官要耐得在寂寞，不要被地方上的燈紅酒綠所誘惑，自覺提高自己的軍政素質(zhì)，做真正對部隊(duì)有用的人。這就要求我們基層帶兵干部要克服工作中的種種困難，立足本職崗位，做到干一行、愛一行、專一行，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。野戰(zhàn)輸油管線隊(duì)劉華第三篇：讀李吉林事跡有感讀李吉林事跡有感?多少年來，人們總習(xí)慣把老師美喻為?園丁?。其實(shí)，我以為農(nóng)民的播種對教師有更深一層的啟發(fā)。農(nóng)民，首先是一個播種者，為了種子的發(fā)芽，早已把土地深耕細(xì)作，施好底肥；為了種子發(fā)芽，培育好土壤。應(yīng)該說，對今天的教師培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是很有借鑒意義的。?李吉林雋語在拜讀《16位教育家的智慧檔案》時，李吉林的這段深入淺出的話，讓我思考了好長時間，禁不住又一次?走近?李吉林的成功軌跡，感悟她那看似平凡卻又超俗的成長歷程。
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