【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道用比熱容表示不同物質(zhì)吸放、熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱。2.知道比熱容的定義、符號(hào)和單位,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。3.會(huì)查物質(zhì)的比熱容表,記住水的比熱容,用比熱容解釋生產(chǎn)、生活中常見的現(xiàn)象。4.通過推導(dǎo)能用比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】比熱容的概念和熱量的有關(guān)計(jì)算
2024-11-28 12:33
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容練習(xí),下列說法中正確的是()A、比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,比熱容越小。B、比熱容跟物體的溫度有關(guān),溫度越高,比熱容越大。C、比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)。D、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)。,比熱容會(huì)發(fā)生變化的是()A、20℃的水變成4℃的水
2024-12-03 05:28
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。3、會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行熱量的簡(jiǎn)單計(jì)算。自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本43—46頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第38頁“問題導(dǎo)學(xué)”相關(guān)內(nèi)容。注意看書43頁《信息
2024-12-08 03:35
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)初步認(rèn)識(shí)比熱容滬科版·九年級(jí)上冊(cè)提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收的熱量一樣多嗎?新課導(dǎo)入物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?
2025-06-20 13:35
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)探究物質(zhì)的比熱容導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十三章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課觀察與思考同一時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不一樣?學(xué)習(xí)目標(biāo),比較不同物質(zhì)的吸熱能力。,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課物質(zhì)吸熱或放熱的規(guī)律
2025-06-18 04:16
【總結(jié)】初三物理《第12章機(jī)械能和內(nèi)能》物質(zhì)的比熱容練習(xí)姓名1.水是生命的乳汁,是人類最寶貴的自然資源.水的比熱容是()A.×103J/kg·℃B.×103J/kg·℃C.×103J/kg·℃D.×103J2.地球上同一緯度的海洋
2025-06-07 21:47
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)比熱容的計(jì)算及應(yīng)用比一比,看誰最聰明?1、人們選擇用冷水給發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻,用熱水取暖,這是為什么?2、沙漠地帶晝夜溫差很大,而沿海地區(qū)晝夜溫差不大,這又是什么原因?因?yàn)樗谋葻崛荽螅障嗤臒崃?,等質(zhì)量的水比其他物質(zhì)升高的溫度低,所以用冷水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)。
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)???xì)w納第十三章內(nèi)能與熱機(jī)課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容學(xué)點(diǎn)1探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律小組之間交流、討論教材P39~P41的內(nèi)容,完成下列問題:猜想:同種物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度變化相同時(shí),吸收或放出的熱量相同
2025-06-19 08:20
【總結(jié)】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能三、物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象三、物質(zhì)的比熱容提出問題:根據(jù)教材P43提供的實(shí)例,為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣呢?猜想與假設(shè):物體升溫吸熱的多少不僅與______和____
2025-06-12 12:18
2025-06-12 12:20
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)常考?xì)w納第十三章內(nèi)能與熱機(jī)課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容學(xué)點(diǎn)1探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律小組之間交流、討論教材P39~P41的內(nèi)容,完成下列問題:猜想:同種物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度變化相同時(shí),吸收或放出的熱量相同
2025-06-20 18:50
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過比熱容的概念,知道影響物體吸收放出或熱量的多少與哪些有關(guān);2.能夠用比熱容的概念總結(jié)概括出熱量計(jì)算公式;3.理解熱量概念,會(huì)用公式Q=cm△t計(jì)算熱量;4.培養(yǎng)學(xué)生在解題過程中良好計(jì)算習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):比熱容的計(jì)算和應(yīng)用難點(diǎn):比熱容的計(jì)算和應(yīng)用,海陸風(fēng)的形成【課前預(yù)習(xí)】
2024-11-18 16:35
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解熱量概念并且能夠解釋日常生活中與熱量有關(guān)的相關(guān)問題.2.會(huì)利用比熱容公式進(jìn)行熱量的簡(jiǎn)單計(jì)算.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):理解比熱的物理意義,熱量公式Q=cmΔt的計(jì)算與應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1.熱量(Q):在熱傳遞過程中,轉(zhuǎn)移的多少叫熱量.(物體含有熱量的說法
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的物理屬性之一;2.能夠用比熱容的概念來解釋生活中的一些物理現(xiàn)象;3.能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性;?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):比熱容的定義,單位,及物理意義難點(diǎn):通過探究活動(dòng)引入比熱容得概念【課前預(yù)習(xí)】1.在發(fā)生熱傳遞過程中,一般情況(
2024-12-03 12:53
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2.嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):理解比熱的物理意義;加熱條件與吸熱的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)2.一個(gè)物體由于吸收了熱量而使它的溫度升高,它的內(nèi)能便________,這種改變內(nèi)能的方式叫___________.3.熱