【文章內(nèi)容簡介】 Good morning ,Good afternoon ,以及Good evening 時，用簡筆畫來展現(xiàn)，讓同學(xué)從圖畫鐘觀察要學(xué)習(xí)的知識，不僅讓學(xué)生覺得很有趣，而且也會讓他們有學(xué)習(xí)的動力。張建慧老師的課堂，就是享受，首先一進教室我就看到黑板上的頭像，宛如真的一樣，可見基本功是多么的扎實啊，同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學(xué)習(xí)。２、豐富的教學(xué)語言激情于課堂。教學(xué)語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù)，運用得恰到好處的教學(xué)語言能把學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……如我校的王穎主任講的五年級語文《燈祭》一課，她的聲音時而低沉，時而激昂，時而鏗鏘有力，讓我們感受了父親對女兒深深的愛，她的語言震撼了大家，使教師、學(xué)生、作者的情感產(chǎn)生了共鳴，很多聽課老師的眼里都噙滿了淚水。教師的教學(xué)語言幽默，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。教師在課堂上的語言是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)到知識。我校孫國勇老師講的數(shù)學(xué)課《探索樂園》，講課時運用幽默詼諧的語言，讓學(xué)生不時的發(fā)自內(nèi)心的笑，讓學(xué)生心情愉快的了解到原來枯燥乏味的數(shù)學(xué)世界，還有這么奇妙的一面，調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性！發(fā)揮學(xué)生在學(xué)生中自主探索的能力。漢沽一小四年級老師講的數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》，整堂課，老師都在引導(dǎo)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中制造矛盾，鼓勵學(xué)生自己動手，小組合做解決矛盾。學(xué)生們在解決問題的時候自己也就總結(jié)出了“三角形內(nèi)角和是180度”的結(jié)論，這樣學(xué)生會對自己得出的答案印象深刻?？傊@次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程；課后認真反思，堅持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究型教師。第四篇：聽后感《家庭教育講座》聽后感今天，我們在黑工程學(xué)院逸夫樓聽了一場關(guān)于家庭教育方面的講座，主講張春杰老師為我們做了一個題為《做最杰出的父母，培養(yǎng)最優(yōu)秀的孩子》的講座，教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚娜ヅ囵B(yǎng)孩子，教育孩子。使孩子身心能夠更健康的發(fā)展。張老師聲情并茂的向我們例舉了一個個鮮活的例子，讓我們學(xué)會了怎樣做一個合格的家長，怎么去教育孩子。講了教育孩子的幾種方法，讓我很受啟發(fā)，找到了自己在以往教育孩子方面的自身缺點，也找到了在教育孩子方式上的欠缺，張老師深刻的講述了和孩子溝通的方式方法，如何樹立孩子的自信心，讓孩子知道自己能行，能做的更好，從而使孩子能夠有一個良好的心態(tài)去面對挫折，面對未來。講到要尊重孩子，給孩子一塊屬于自己的空間，讓孩子在有限的空間里發(fā)揮自己的自主能力。在教育方面要運用好表揚教育和批評教育的尺度，不要期望值太高，那樣對孩子的壓力會很大，要給孩子營造一個輕松愉悅的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，尊師重教、尊老愛幼，傳承中華民族的美德。激勵孩子自己樹立人生目標(biāo)，正確引導(dǎo)為孩子以后的成長奠基一個良好的基礎(chǔ)。要學(xué)會表揚孩子，讓孩子有自我成就感，激勵孩子去努力、去爭取。懂得去分擔(dān)孩子的快樂與憂傷，和孩子多溝通交流，讓孩子感覺你既是家長還是好朋友，挖掘孩子內(nèi)心的境界，及時掌握孩子的內(nèi)心動向，及時引導(dǎo)孩子走出誤區(qū)，讓孩子感覺到父母的關(guān)愛，感覺到溫暖。家長要建立威信，樹立榜樣。通過張老師長達一個半小時精心細致的講解，讓家長感覺到了家庭教育對孩子健康發(fā)展的重要性，同時也感覺到了自己對家庭教育的無知，今后一定重新調(diào)整教育孩子的方法方式，給孩子營造一個良好的環(huán)境。第五篇：聽后感扎扎實實教語文 有滋有味讀語文聽名師送課有感2014年12月24日，我有幸參加了鄭州市名師送課下鄉(xiāng)活動，感謝教育局師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有一個學(xué)習(xí)、提高的機會。此次活動我共聽了兩節(jié)課和兩位專家老師的精彩說課，課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。第一節(jié)是來自鄭州市中原區(qū)教研室張貴民老師的課《圓明園的毀滅》，這位老師幽默風(fēng)趣，他獨具一格的課前交流環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生舉手、傾聽、看白板的智慧給我留下了深刻印象。第二節(jié)是汝河路小學(xué)楊青老師的課《太陽》，她的教學(xué)功底深厚，創(chuàng)設(shè)情景新穎。讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。第一, 備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學(xué)設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。比如張老師的從整體到局部，把握聽說讀寫