【文章內(nèi)容簡介】 的各種形式的轉(zhuǎn)化是參與構(gòu)成整個養(yǎng)殖環(huán)境循環(huán)的重要過程,微生物在這個復(fù)雜的動態(tài)循環(huán)中起了決定作用。除此之外，利用微生物的去碳,去氮,解磷的功能、絮凝作用、硝化作用、反硝化作用、去除淤泥、固氮作用等，修復(fù)環(huán)境非常重要。三、微生物的開發(fā)利用參考文獻(xiàn)：[1]:科學(xué)出版社,2011.[2]左玉輝,孫平,華新,:高等教育出版社,2010.[3] 劉波,2003(01).[4] 楊華,[J].(21).[5] 唐婉瑩,黃俊,周申范。白腐真菌用于有機(jī)廢水處理的研究[J]?；きh(huán)保。1999(05).第三篇：環(huán)境工程導(dǎo)論論文海洋生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及其保護(hù)措施摘要：海洋生態(tài)環(huán)境問題一直是困擾人類發(fā)展的大問題，在已經(jīng)面臨很多環(huán)境問題的情況下,人類要加強(qiáng)海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，才能真正實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)利用。關(guān)鍵詞：生態(tài)環(huán)境、環(huán)境現(xiàn)狀、保護(hù)措施海洋生態(tài)環(huán)境是海洋生物生存和發(fā)展的基本條件，生態(tài)環(huán)境的任何改變都有可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)和生物資源的變化。生物依賴于環(huán)境，環(huán)境影響生物的生存和繁衍。只有加強(qiáng)海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，才能真正實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)利用。海洋生態(tài)環(huán)境是人類生存的自然環(huán)境的一個重要組成部分。海洋對于人類生存和發(fā)展的重要意義無論怎樣形容也是不會過分的。海洋幾乎對地面上的一切變化過程都產(chǎn)生重大影響。海洋污染物絕大部分于陸地上的生產(chǎn)過程。海岸活動，例如傾倒廢物和港口工程建設(shè)等，也向沿岸海域排入污染物。污染物進(jìn)入海洋，污染海洋環(huán)境，危害海洋生物，甚至危及人類的健康。工業(yè)生產(chǎn)過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源，它們集中在大型港口和工業(yè)城市附近。1953－1970年，日本九州島水俁灣發(fā)生的汞污染事件，就是因?yàn)楣S在生產(chǎn)有機(jī)產(chǎn)品過程中，排出含汞廢物。這些有害物質(zhì)流入海洋后，逐漸在魚和貝類體內(nèi)富集。最后導(dǎo)致100多人嚴(yán)重中毒，并先后死亡。核電站和工廠排出的冷卻水，水溫較高，流入河口或海中時(shí)，往往給海洋生物帶來影響。施入農(nóng)田的殺蟲劑隨雨水流進(jìn)河流，或者隨土壤顆粒在河口附近淤積，最終進(jìn)入海洋。偶發(fā)性的海上石油平臺和油輪事故，引起石油滲漏和溢出，造成海洋污染。最近發(fā)生的一件重大的海洋污染事件就是墨西哥灣大漏油，這場危機(jī)發(fā)生于4月20日，在距美國路易斯安那州不遠(yuǎn)的墨西哥灣上，一個鉆井平臺發(fā)生爆炸，導(dǎo)致石油大面積泄漏。美媒稱，此次泄漏入海的油污要用5年才能清理干凈，而其造成的生態(tài)污染更令人膽寒。有相關(guān)人士稱，大海具有世界上最強(qiáng)的自我凈化功能，但面對石油污染這個生態(tài)殺手，大海也只能為之變色。除海洋污染外，人類的生產(chǎn)活動，例如工程建設(shè)和漁業(yè)生（圍墾和濫捕等），以及自然環(huán)境的變化，例如全球變暖和海平面上升，都會使海洋生態(tài)環(huán)境遭到破壞和改變。人類對某些海洋生物的過度捕撈，導(dǎo)致海洋生物資源數(shù)量減少，質(zhì)量降低，也使部分物種瀕臨滅絕。有些海岸工程建設(shè)和圍海造田缺乏科學(xué)論證，破壞了海岸環(huán)境和海岸帶生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)科學(xué)家分析，海洋生態(tài)環(huán)境的污染損害，可能影響氧和二氧化碳以及全球水分的循環(huán)，引起熱狀態(tài)和大氣環(huán)流的不平衡。過去不曾出現(xiàn)過嚴(yán)重自然災(zāi)害的地區(qū)現(xiàn)出現(xiàn)嚴(yán)重干旱和洪水，或出現(xiàn)破壞性霜凍和颶風(fēng)現(xiàn)象，可能都與海洋環(huán)境的污染損害有關(guān)。這一類嚴(yán)重自然災(zāi)害已經(jīng)給地球上的許多地區(qū)造成了無法抗拒的巨大損失，嚴(yán)重危害了人們的生存和發(fā)展。海洋生態(tài)破壞典型的人為因素就是掠奪性填海造地，填海造地這類活動會造成海洋自然性狀的變化。這類變化大致有三種:第一,海域物理特性發(fā)生變化。第二,海陸依存關(guān)系發(fā)生變化。第三,以海洋及海岸帶為依存條件的海洋生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化。另外,填海造地覆蓋了一定的海域或?yàn)I海濕地等區(qū)域,也就埋葬了在這些區(qū)域形成的生態(tài)系統(tǒng)及其具有的服務(wù)功能。它的生態(tài)服務(wù)功能無論如何也不會比自然形成的生態(tài)系統(tǒng)更強(qiáng)大。第四篇：環(huán)境工程職業(yè)規(guī)劃論文職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃學(xué)院：班級：學(xué)號：姓名：前言：就當(dāng)今就業(yè)形勢而言，目前大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)壓力大，為了今后可以在自己想要的道路上發(fā)展，一個清晰明確的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的。它將幫助我認(rèn)清我將要走的道路，讓我為今后的人生做出我該做的準(zhǔn)備，不讓機(jī)會白白流失。因?yàn)槲沂冀K相信一句話——機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。因此，我們應(yīng)為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估。一、認(rèn)識自我想要做出一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要做的就是了解自己。應(yīng)對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析：我是一個當(dāng)代大學(xué)生，性格外向、開朗、活潑；業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天還有上網(wǎng)；喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性，缺乏自信心。職業(yè)興趣——我喜歡看小說，看電視、打羽毛球、排球，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣。我一直以來想當(dāng)?shù)木褪且幻h(huán)保工程師。職業(yè)能力——我的一般學(xué)習(xí)能力較高，工作態(tài)度認(rèn)真端正，但語言表達(dá)能力較弱,空間判斷能力一般，形態(tài)知覺能力一般。由于我不善言辭與交際、不喜歡冒險(xiǎn)與競爭、工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀(jì)律、看重社會道德。所以我感覺自己在環(huán)境工程領(lǐng)域較適合做繪圖、檢測方面的工作。勝任能力：自我分析小結(jié)：由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢想。根據(jù)職業(yè)能力與個人特質(zhì)知我最適合且最能勝任文秘方面的工作，但我所學(xué)習(xí)的是環(huán)境工程專業(yè)，我并不想放棄，所以我會繼續(xù)堅(jiān)持下去，我相信勤能補(bǔ)拙，通過我的努力學(xué)習(xí)，我一定會實(shí)現(xiàn)我的愿望的。二、職業(yè)分析就業(yè)前景分析：環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃，室內(nèi)環(huán)境治理及水資源保護(hù)等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才，具備制定治理方案、進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施防污染管理的能力。學(xué)校環(huán)境分析：①學(xué)校特色我校有一流的師資隊(duì)伍，良好的教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師質(zhì)量很高，使學(xué)生更易接受知識。②實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我在學(xué)校未曾擔(dān)任任何職務(wù)，但我在周未會偶爾做兼職。社會環(huán)境分析：①就業(yè)形勢：目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。盡管如此，黨和政府還是極其關(guān)心大學(xué)生就業(yè)情況，國家也出臺了不少政策和措施來推動和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。而且，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢不可擋，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，歸根結(jié)底還得依靠經(jīng)濟(jì)的拉動和促進(jìn)。我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康快速發(fā)展和建設(shè)和諧社會、創(chuàng)新型國家，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路，將直接拉動和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增