班組長應(yīng)具備的素質(zhì)(編輯修改稿)
2024-10-28 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須本身硬”。要有較強(qiáng)的組織管理能力和指揮能力。我們有些班組長只知道自己干，不善于組織大家一起干，不善于發(fā)揮班組每個成員的作用，久而久之組員就會對你這個班組長有意見，另外，班組長要有自己獨(dú)立的工作能力，不能大事小事都找領(lǐng)導(dǎo)，在班組長權(quán)限范圍內(nèi)要大膽管理。如果班組長對班組工作中出現(xiàn)的不良傾向縮手縮腳，怕碰硬，那么班組工作也就搞不好，這樣的班組長也就當(dāng)不好。要具備一定的科學(xué)管理知識?？朔还芡瓿扇蝿?wù)指標(biāo)，不講經(jīng)濟(jì)效果的做法。有些班組長一直憑經(jīng)驗(yàn)，用老辦法管理班組，歸納為四個字“聽、傳、干、完”，就是聽領(lǐng)導(dǎo)布置工作，傳就是傳達(dá)到班組，有些可能傳都未傳到班組，干就是跟大家一起做，完就是做好了久完事，也不去總結(jié)什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。抓班組管理憑經(jīng)驗(yàn)，拍腦袋靠記憶，搞工作講“大概”或“大約”。顯然這樣下去班組管理水平是不會提高的。所以要求班組長要具備一定的文化知識，學(xué)會科學(xué)管理，掌握各種管理方面的知識，做到會講解，會使用，會分析，不僅自己帶頭學(xué)，還要幫助小組同志一起學(xué)，建成一個學(xué)習(xí)型班組。班組管理要管的全，管的細(xì)，管的嚴(yán)是“難”的。但是“難”也會變得不難，關(guān)鍵在班組長，班組長要有信心，有決心，帶頭學(xué)，帶頭干，積極依靠班組骨干力量，充分發(fā)揮每個人的積極性，困難就一定會克服。要在群眾中有威信。這個威信從哪里來？就是靠自己時時、事事、處處堅持以身作則，在生產(chǎn)上，思想作風(fēng)上給大家作出個樣子。要建立威信還必須做好以下幾點(diǎn)：a、技術(shù)過硬使大家佩服。b、以身作則，吃苦在前，不計較個人得失。c、處理問題一碗水端平。d、善于搞好同志之間的團(tuán)結(jié)。e、作風(fēng)民主，以理服人，處于公心。f、善于做思想工作和群眾交朋友。未完待續(xù)第四篇：班組長具備素質(zhì)維修班組長應(yīng)具備的素質(zhì)掌握搗固車業(yè)務(wù)技能，會熟練操作搗固車主要號位和大機(jī)運(yùn)行，能夠排除設(shè)備一般故障，具備應(yīng)急起復(fù)的技能。（有大機(jī)操作證、司機(jī)證、大機(jī)高級工）。有端正的工作態(tài)度，能夠正確面對上級安排的各項(xiàng)任務(wù)。（對待工作不發(fā)牢騷，主動找出應(yīng)對措施，想辦法完成）在職工中有較高威信，具有領(lǐng)袖型的個人特質(zhì)，能夠成為班組職工的核心，凝心聚力。有較好的執(zhí)行力和工作責(zé)任心，能夠認(rèn)真執(zhí)行和貫徹上級的各項(xiàng)規(guī)定和要求，執(zhí)行不走樣。有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力，對外能夠與施工配合單位做好工作協(xié)調(diào)，營造良好地工作外部環(huán)境。對內(nèi)能夠了解職工的思想動態(tài)，做職工的知心朋友，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，能夠?qū)W習(xí)新知識新業(yè)務(wù)，對待業(yè)務(wù)認(rèn)真研究，一絲不茍。有極強(qiáng)的事業(yè)心，能夠把大機(jī)工作當(dāng)作事業(yè)來做，工作有激情。第五篇：班組長應(yīng)具備的“五高”素質(zhì)班組長是一個企業(yè)最基層的負(fù)責(zé)人，是一個實(shí)施企業(yè)的決策、各項(xiàng)管理指標(biāo)在員工中的直接指揮者和執(zhí)行者。班組長是班組成員的主心骨、領(lǐng)頭雁，基層班組戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，取決于班組長素質(zhì)的高低，因此具備高素質(zhì)的班組長是抓好班組建設(shè)的標(biāo)桿。一、率先示范，在榜樣樹立上要形象高。班組長是班組成員最直接的管理者，因而正人者必先正己，率先示范，從“我”做起，從本職工作做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。榜樣示人，才能起到無聲勝有聲的作用。1． 以身作則，遵章守紀(jì)。沒有規(guī)矩不成方圓。
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