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校企合作三方協(xié)議(編輯修改稿)

2025-10-28 19:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 下簡稱乙方)建立企校合作關系為了加強公司與貴州師范大學國際旅游文化學院協(xié)作及共同發(fā)展,決定依托重慶恒通文化傳播有限公司和貴州師范大學國際旅游文化學院在教育方面在教學與科研優(yōu)勢,在貴州師范大學國際旅游文化學院建立會展聯(lián)合培養(yǎng)基地掛牌,在會展策劃與管理方向聯(lián)合培養(yǎng)學生達成以下合作協(xié)議:一、合作總則本著大力發(fā)展中國會展,重慶恒通文化傳播有限公司不僅提供了實際操作平臺還培養(yǎng)出良好的專業(yè)會展人才,而學院不僅培養(yǎng)良好專業(yè)知識,還為學生找到良好的實習單位,使學院成為企業(yè)定向人才提供及低成本項目研發(fā)場所的雙贏目標,雙方同意建立企校合作關系,并分別掛牌為“重慶恒通文化傳播有限公司人才培養(yǎng)及項目研發(fā)基地”和“教學實踐基地”。通過校企合作,走“產、學、研”相結合的道路,進行有效的資源整合,使雙方互惠互利。乙方所屬系(部)根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求,在不影響甲方正常生產的前提下,派遣學生到甲方實習,甲方根據(jù)學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排,并派相關專業(yè)技術人員進行實習指導,以保證學生能順利完成教學實習的內容,為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。甲方可根據(jù)自身業(yè)務及規(guī)模發(fā)展的需要,在乙方建立“定制班”或將需要提供給乙方,以便乙方在學生培養(yǎng)方面有所側重;同時甲方可利用乙方的技術知識資源及學生資源,將一部分項目的前期調查及研發(fā)或工作量較大的非核心技術任務交學院完成,以降低成本。雙方建立合作領導小組,對相關內容進行指導及管理。二、責任義務(一)甲方:充分利用甲方企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢,根據(jù)自身需要對乙方現(xiàn)行的理論教學體系與當前企業(yè)實際需求提出建設性意見,并可在乙方校內成立“人才培養(yǎng)及項目研發(fā)基地”。按照乙方教學計劃,結合單位實際情況,安排學生的實習內容,組織及指導實習的全過程,培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作能力。提供實習設備、場地和原材料。對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核。根據(jù)情況酌情為實習師生提供工作午餐,盡可能為學生提供少量勞動補貼。根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質,可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生。學生在使用甲方的機器設備時,指導監(jiān)督學生遵守有關安全生產操作規(guī)程??蓪㈩A研項目及非核心技術工作委托乙方進行調研、研發(fā)、制作及編制,以降低成本費用。甲方負責管理實習學生的行政事務,參與教學實習指導。(二)乙方:根據(jù)甲方的實際情況和要求,提供技術支持和項目協(xié)作。確定實習基地名稱和牌匾的制作,并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道,以擴大企業(yè)知名度。根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求,初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求,提前二個月與甲方聯(lián)系,與甲方共同制定具體實施計劃和安排。經甲方確認后組織實施。委派專人負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。教育實習學生必須嚴格遵守甲方訂立的各項管理制度、勞動制度,保密制度等。對實習學生故意違章操作造成的事故和經濟損失給予適當?shù)馁r償。在職業(yè)技術培訓等方面優(yōu)先滿足甲方的需求。六、合作時間本協(xié)議有效期年,自20 年月日起至年月日止。根據(jù)雙方合作意愿和實際情況,可長期合作。首次合作結束后,如雙方對于彼此之間的合作感到滿意,雙方可共同商議形成新的合作意向七、對于本協(xié)議中未約定的事宜,雙方應友好協(xié)商解決;產生的爭議可向乙雙方所在地法院提起訴訟。八、本協(xié)議經雙方簽字蓋章后生效,本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。甲方:(蓋章)法人/授權代表(簽字):聯(lián)系電話:20年月日20乙方:(蓋章)法人/授權代表(簽字): 聯(lián)系電話: 年月日 Po第四篇:校企合作協(xié)議校 企 合 作 協(xié) 議甲方:哈爾濱市現(xiàn)代應用技術中等職業(yè)學校電話:地址:乙方:電話:地址:為了給哈爾濱市現(xiàn)代應用技術中等職業(yè)學校汽修專業(yè)學生提供更廣泛的實習機會,為積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)技能型人才的模式,甲、乙雙方經友好協(xié)商,就雙方合作共建事宜,達成協(xié)議共同遵守。一、甲方權利與義務:甲方為乙方派送汽修專業(yè)優(yōu)秀實習生。甲方對學生進行交通安全、生活安全、實習安全、職業(yè)道德等方面進行教育。甲方負責指派實習指導教
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