【文章內(nèi)容簡介】 筆方法和作畫姿勢，工具、材料擺放有序。２．泥工鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。引導(dǎo)幼兒愛護泥工材料。３．紙工（１）在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。（２）鼓勵幼兒通過自由嘗試，折出簡單的形象。（３）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。（４）在操作活動中，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪。其它藝術(shù)形式１．引導(dǎo)幼兒愿意欣賞故事、木偶劇、動畫片、兒童劇、皮影戲、小歌劇等，感受其中的美。２．鼓勵幼兒在游戲或表演活動中借助簡單的道具表現(xiàn)自己美的感受。第三篇：小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教育目標(biāo)小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教育目標(biāo)幼兒健康教育總目標(biāo)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。小班下學(xué)期階段目標(biāo)一、身心保健喜歡上幼兒園，新入園幼兒能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能安靜地午睡。正確使用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快，習(xí)慣良好；了解常見的食物，愛吃各種食物，愿意喝白開水。樂意對待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。學(xué)會正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。學(xué)習(xí)獨立上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保護方法。不把手指放在嘴里。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查。學(xué)習(xí)并嘗試自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。二、體育鍛煉上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰 撞。能邁開步子平穩(wěn)地跑，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳、向上跳），能雙腳同時用力蹬地起跳，動作連貫有節(jié)奏。能自然的向前方或遠(yuǎn)處揮臂投擲各種物體，有將物體投遠(yuǎn)的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗投擲活動的樂趣。能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進，保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。平穩(wěn)地上下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。能聽懂基本的口令和信號，做出相應(yīng)的動作，會一個跟一個走圈。較合拍地做模仿操，體驗與同伴做操的樂趣。樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅，懂得玩大型運動器械的規(guī)則，不推擠，不做危險動作。幼兒語言教育總目標(biāo)一、注意傾聽對方講話，能理解日常用語，會說普通話。會安靜地傾聽別人說話，知道認(rèn)真傾聽是一種尊重人的表現(xiàn)。能夠有意識地、集中注意地傾聽，迅速、準(zhǔn)確地掌握別人說話的內(nèi)容，從而正確理解。能聽懂普通話，會說普通話，能識別普通話的正確發(fā)音。二、樂于與人交談，講話禮貌，能清楚地說出自己想說的事。有與人交談的愿望或動機，樂于在集體面前表達自己的想法，體驗用語言表達自己的想法或情感的快樂。能圍繞主題，突出重點，運用自己的有關(guān)經(jīng)驗，連貫地表述。會用多種方式清楚地提出問題。三、喜歡聽故事等文學(xué)作品，對早期閱讀活動感興趣。喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，感受文學(xué)作品中的藝術(shù)語言美。能理解文學(xué)作品中的主要內(nèi)容，并樂意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)文學(xué)作品。喜歡閱讀圖書，建立口頭語言與書面語言之間的聯(lián)系。知道閱讀和前書寫的基本方法，有良好的閱讀、前書寫習(xí)慣。小班下學(xué)期階段目標(biāo)一、傾聽理解，并用眼睛注視講話者； ；，學(xué)會識記成人的指令要求；二、表達交流，正確發(fā)出普通話中大部分語音； ；喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流進行；三、欣賞閱讀、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣； ，學(xué)習(xí)用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解；對閱讀圖書感興趣，學(xué)會重點觀察單幅畫面，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物。幼兒社會教育總目標(biāo)一、主動地參與各項活動，有自信心。會用一定的方式表達自己的需求、愛好、情緒、情感。學(xué)習(xí)正確地評價自己與他人，能正確地對待他人的評價。主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發(fā)表自己的見解。愛動腦，愿意按自己的意愿選擇活動、參與活動，嘗試成功。二、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。愿意與他人共同游戲、活動并友好相處。善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略。能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。三、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。了解一些日常生活的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。感受生活中規(guī)則的重要，能圍繞自己的生活、學(xué)習(xí)、游戲制定簡單的規(guī)則。四、認(rèn)真傾聽并理解任務(wù)性的語言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。有困難或需求幫助時會用適當(dāng)?shù)姆绞较虺扇吮磉_自己的需要、想法。遇到困難和挫折時，盡可能自己解決。做事有信心，能有始有終地做完一件事。了解自己周圍環(huán)境的關(guān)系，能較快地適應(yīng)變化的環(huán)境，學(xué)會自己照顧自己。五、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。知道自己的成長與家人的關(guān)系，感激父母長輩的辛勤養(yǎng)育之恩。了解周圍不同職業(yè)人們的勞動及與自己生活的關(guān)系，尊重他們的勞動。了解祖國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對祖國的傳統(tǒng)文化感興趣。萌發(fā)愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。愿意接觸或了解不同國家、不同種族的外國人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣。小班下學(xué)期階段目標(biāo)一、自信心培養(yǎng)1．知道自己的性別，年齡和姓名，知道自己是和別人不同的。不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時，會尋求幫助。當(dāng)同伴遇到困難時，能及時幫助或告訴別人。愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。二、人際交往知道班級中同伴的姓名、性別，會辨別生人。能與同伴友好相處