晉升職稱申請(編輯修改稿)
2024-10-28 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心備課，認(rèn)真上課，細(xì)心批改作業(yè)，輔導(dǎo)耐心，“一寸粉筆寫春秋，三十講臺鑄師魂”是我一生的追求。教研工作：“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，整和教學(xué)人力資源的有效途徑。三十多年來一直任班主任及初三英語教學(xué)工作，特別是擔(dān)任英語組教研組長工作以來，更能堅持不斷學(xué)習(xí)新的教育，思想與理念。教書育人，身先示范，帶頭承擔(dān)觀摩示范課教學(xué)。帶領(lǐng)全組成員積極探索新教法和新學(xué)法，先后使三名青年教師脫穎而出，分別獲市級教學(xué)能手，縣級教學(xué)新秀稱號。在英語教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，嘗試英語課結(jié)構(gòu)改革，并在實踐中探索總結(jié)出“自學(xué)討論式”、“答疑討論式”、“啟發(fā)討論式”等課堂結(jié)構(gòu)模式。由于不懈努力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。所帶學(xué)科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，因此我的成功經(jīng)驗在全校及縣內(nèi)小范圍內(nèi)被推廣。本人也獲得縣“教學(xué)能手”、“市級教學(xué)骨干”、“先進(jìn)教育工作者”等殊榮。三、德育工作方面本人多次擔(dān)任各年級的班主任工作，在班主任工作中更是循循善誘，耐心細(xì)致，對不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育，善于管理和耐心教育學(xué)生，從無體罰學(xué)生事故發(fā)生。能以身作則，帶頭遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，堅持出滿勤，盡全力，有事請假，從無曠缺課現(xiàn)象，受到廣大學(xué)生及家長的愛戴，并獲得優(yōu)秀班主任稱號。四、教育教學(xué)業(yè)績方面 2009年5月指導(dǎo)兩名學(xué)生在《新目標(biāo)八年級英語作文》大賽中，獲得一等獎。同時本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。2009年7月被XX縣體育教育局評為縣級優(yōu)秀班主任。2012年5月編寫的校本教研《英語閱讀》在XX縣體育教育局組織的教學(xué)成果展中，獲得一等獎。近幾年來，在省級以上刊物上先后發(fā)表過三篇論文?；仡櫾诮甑墓ぷ髦校谐煽?，有挑戰(zhàn)，也有不足，面對新課改給我們帶來的新機遇，我將繼續(xù)努力，不驕不躁，為我縣教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力與工作成績及其他方面條件，我特向組織申請中學(xué)高級教師職稱，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。我將義無反顧，堅定信念，做一名光榮的人民教師。第四篇：晉升中學(xué)高級教師職稱申請晉升中學(xué)高級教師職稱申請紫荊學(xué)校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組：本人屈建利，男，現(xiàn)年51
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