【文章內容簡介】 節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。一、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。二、做一個科研型教師教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》（XX年第12期）、《文學與人生》（XX第17期）刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結經(jīng)驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇（首）詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。也正是由于我工作努力，成效顯著，我在XX年被縣教委破格借調到龔灘中學。我深感領導的關懷，雖然自XX年借調到龔灘中學，到20XX年4月才正式獲得調動手術，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。今年，在領導的親切關懷下，我終于得到了正式的調令，也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望領導能考慮到我的實際情況，按照有關文件規(guī)定，把我轉評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。第四篇：教師晉升職稱教師晉升職稱《教育學原理》模擬試卷二（含答案）１、教育學的產生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了萌芽階段、獨立階段和發(fā)展階段。２、西方國家奴隸社會的教育有兩個典型：斯巴達教育和雅典教育。３、教育有兩大基本規(guī)律，一是教育與社會發(fā)展的關系、一是教育與人的身心發(fā)展的關系。４、影響人的身心發(fā)展的基本因素是遺傳、環(huán)境、教育。５、我國的專職教師大約在奴隸社會初期出現(xiàn)。６、我國社會主義教育目的組成部分是德育、智育、體育、美育、勞動技術教育。７、１９２２年通過了“壬戌學制”，它基本是參照美國的學制制訂的，通常又稱““””新學制，是舊中國使用時間最長的學制。８、思想品德教育過程與學生思想品德形成和發(fā)展過程的關系也就是教育與發(fā)展 的關系。９、品德評價是思想品德教育的一種輔助方法，它有獎勵、懲罰和操行評定 三種方式。班主任要做好個別教育工作，即要發(fā)揮優(yōu)秀生的骨干作用和抓好差生的轉化工作。1了解學生是教育學生的基礎，它包括了解集體和個人兩個方面。1實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑為教育同生產勞動相結合。二、不定項選擇（將正確答案的序號填在題中括號內，每題１分，共１０分）１、教育目的指明了受教育者的（A、C）。Ａ 發(fā)展方向 Ｂ 發(fā)展階段 Ｃ發(fā)展結果 Ｄ 發(fā)展進程２、學校的中心工作是（B）。Ａ 思想品德教育工作 Ｂ 教學工作Ｃ 校外活動 Ｄ 教師的培養(yǎng)工作３、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：（A、B、C、D）Ａ 順序性和階段性 Ｂ 穩(wěn)定性和可變性Ｃ 發(fā)展的不均衡性 Ｄ 個別差異性４、下列哪些因素制約著教學內容的制定（A、B、C、D）。Ａ 教育目的 Ｂ 生產力發(fā)展水平Ｃ 兒童的年齡特征 Ｄ 教師實際水平５、“羅森塔爾效應”反映了（D）是教師上好課的關鍵。Ａ 內容正確 Ｂ 方法恰當 Ｃ目的明確 Ｄ 情感深厚６、世界上最早的教育理論著作是（C）。Ａ 《論語》 Ｂ 《理想國》 Ｃ《學記》 Ｄ 《大教學論》７、人民教師職業(yè)道德法的核心是（C）。Ａ 熱愛學生 Ｂ 為人師表 Ｃ忠誠于人民的教育事業(yè) Ｄ 團結互助８、從以下幾種活動中，挑選出教學過程的活動