未成年人思想道德建設(shè)工作方案(編輯修改稿)
2024-10-28 19:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”廣播，選拔優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音；安設(shè)“三個習(xí)慣監(jiān)督崗”，由值周班級和學(xué)生會安排監(jiān)督員，實行文明監(jiān)督宣傳。建設(shè)健康、積極向上的校園文化。政教處定期對教室、宿舍、班刊文化進(jìn)行評比，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。建立“三類兒童”檔案，做好留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生的管理工作。明確專人負(fù)責(zé)，實施跟蹤教育，積極開展集體家訪活動，并定期召開家長會，對學(xué)生在校表現(xiàn)及時與家長進(jìn)行溝通與交流，及時解決學(xué)生思想認(rèn)識上的各種問題，防止此類學(xué)生重大違紀(jì)事件的發(fā)生。積極開展校園周邊環(huán)境專項整治，構(gòu)建風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和學(xué)生健康成長。認(rèn)真落實每周一次班主任例會，每月一次班主任工作小結(jié)的制度，對班級存在的問題作反思，對做出的亮點要給予鼓勵并進(jìn)行推廣。總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個主題，立足長遠(yuǎn)，著眼未來，拓寬層面，認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響未成年學(xué)生健康成長面臨的各種的問題，針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展各項工作，同時全鎮(zhèn)教師要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo)，更加牢固樹立教書育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達(dá)到加強和改進(jìn)未成年學(xué)生思想道德水平的目的。東二道河學(xué)校第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作方案一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“xxxx”的重要思想為指導(dǎo), 深入貫徹國家、省、市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見的有關(guān)精神 ,全面落實《愛國主義教育實施綱要 》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,針對我校學(xué)生的實際情況，堅持以人為本，狠抓學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作任務(wù):從增強學(xué)生的愛國主義情感入手，加強愛國主義、集體主義、社會主義、中華傳統(tǒng)美德、中國革命傳統(tǒng)和中國歷史教育，使學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解中華民族的五千年的文明史和近代以來民族的深重災(zāi)難，以及中國人民進(jìn)行 的英勇斗爭，進(jìn)而樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮成信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義、人道主義精神，教育學(xué)生心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。從提高學(xué)生的基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強學(xué)生的動手能力、自主能力和自我保護能力，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。三、工作措施:把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。加強學(xué)校教師職業(yè)道德及政治思想內(nèi)容。把教師關(guān)心和做學(xué)生的思想道德建設(shè)工作做為對教師政治思想考核的重要內(nèi)容，并作為評價教師、評聘職務(wù)、表彰獎勵、教師晉級的重要依據(jù)。加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立”學(xué)高為師、德高為范的追
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