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正文內(nèi)容

教師節(jié)慶?;顒?dòng)講話5篇(編輯修改稿)

2024-10-28 19:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,傳授給知識(shí)和本領(lǐng),為學(xué)生解答疑難。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利,甘為人梯、嘔心瀝血、盡職盡責(zé)。因此,教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。過(guò)去的一年,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教體局的指導(dǎo)支持下,在全鄉(xiāng)教師的辛勤努力下,取得了可喜的成績(jī)。使我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化,有了長(zhǎng)足的發(fā)展,對(duì)此我們感到十分欣慰。同時(shí)我們也高興地看到:西溝鄉(xiāng)的教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境不斷得到改善,一支教學(xué)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)、忠于職守的教師隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng),一種關(guān)心教育、支持教育、尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣正在形成。人民教育人民辦,辦好教育為人民已形成全鄉(xiāng)人民的共識(shí)。“科教興國(guó)、科教興鄉(xiāng)”已成為強(qiáng)國(guó)之本,為我們未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。一、我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提高是我鄉(xiāng)教育發(fā)展的重要標(biāo)志。幾年來(lái),教育者們以飽滿的熱情投身于教學(xué)教研工作,學(xué)習(xí)新理論,接受新理念、新思想,運(yùn)用新方法培育一代新人,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步提高,形成了一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、樂(lè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)和鍛煉出了一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,他們用辛勤的汗水澆灌著幼苗,汗灑桃李園,情系花果苗,老師們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的辛勤工作,桃李滿園是他們最大的樂(lè)趣。中心校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口,強(qiáng)基保底抓特色教育,各學(xué)校堅(jiān)持以品德教育為主,增強(qiáng)學(xué)生德育意識(shí)。廣大教師用師德來(lái)感化學(xué)生,影響社會(huì),既教學(xué)生知識(shí),又教學(xué)生做人,學(xué)校把教書育人工作落到實(shí)處。同時(shí),加強(qiáng)教科研工作,走出了一條“科研興校、科研強(qiáng)師”的發(fā)展之路。各學(xué)校呈現(xiàn)出了穩(wěn)中求好的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、優(yōu)秀教育群體是我鄉(xiāng)教育發(fā)展的核心力量。教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)崇高而神圣的。古往今來(lái),人們把教師比作蠟燭,比做春蠶,還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等。在今天這次會(huì)議上,受到表彰的優(yōu)秀畢業(yè)班教師群體和尊師重教的先進(jìn)單位,是全鄉(xiāng)教職工和社會(huì)各界的優(yōu)秀代表。在受表彰的這些教師中,既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),又有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通老師;既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,幾十年如一日、無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;又能初登講臺(tái)、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)精神,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!今年教師節(jié)有2名教師和1名教育管理干部受到縣級(jí)表彰。今年暑期受奧運(yùn)安保的影響,只有六年級(jí)和九年級(jí)進(jìn)行了全縣統(tǒng)考,而這兩個(gè)年級(jí)均取得了可喜的成績(jī)。初中九年級(jí)初一在籍63人,在春季職教中心招生中,縣教體局給我們指標(biāo)為33人,實(shí)際入學(xué)42人,%,中考時(shí)22名學(xué)生有9名學(xué)生免費(fèi)升入灤平一中,%,有10名學(xué)生升入?yún)R英中學(xué),%,中考五大科中有語(yǔ)文、英語(yǔ)、綜文學(xué)科闖入了前十名,位居全縣第九位。小學(xué)畢業(yè)班在全縣統(tǒng)考中,在26個(gè)參比單位中總體位于第12位,英語(yǔ)學(xué)科位于全縣第十,創(chuàng)造了同等標(biāo)準(zhǔn)、同等條件的學(xué)校之最,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,同時(shí)經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)、村、全體教師的辛勤努力,我鄉(xiāng)已經(jīng)連續(xù)三年獲得“無(wú)輟鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的殊榮,使普及九年義務(wù)教育只有在我鄉(xiāng)得到了認(rèn)真的體現(xiàn)。這些成績(jī)的取得,是各級(jí)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是全體老師共同努力的結(jié)果,也是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果,我再次向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體老師和在座的各位嘉賓、同志們表示最衷心的感謝!各位與會(huì)同志:教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),是科教興國(guó)的重要組成部分,是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底就是人才競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。我鄉(xiāng)是全縣的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)、貧困鄉(xiāng),辦學(xué)條件差,我鄉(xiāng)的教育水平距離建設(shè)教育強(qiáng)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)還有很大差距。要使我鄉(xiāng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,縮小與教育強(qiáng)鄉(xiāng)的差距,迎頭趕上,就必須以提高全民素質(zhì)為重點(diǎn),深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力把我鄉(xiāng)打造成名師輩出、人才輩出的教育強(qiáng)鄉(xiāng)。必須要做到三點(diǎn):首先要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我們西溝的歷屆班子都十分重視教育工作。關(guān)注教育、重視教育是黨委政府的重要職責(zé)。全鄉(xiāng)上下,各級(jí)各部門一定要把推進(jìn)素質(zhì)教育、加快教育事業(yè)的發(fā)展作為自己的重要職責(zé),對(duì)教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層,擺上重要議程。真正做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、服務(wù)到位。其次要加快教學(xué)改革。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段,建立新型的教學(xué)模式;再次要善于吸取借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)水平的提高。四是加大名師培養(yǎng)力度。一位名師往往能帶動(dòng)一大批好學(xué)生,教育的目的是為社會(huì)培養(yǎng)各個(gè)層次的人才,為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供智力支持。要把我鄉(xiāng)打造成教育強(qiáng)鄉(xiāng)不僅要在培養(yǎng)人才的總量上實(shí)現(xiàn)重大突破,而且還要在培養(yǎng)人才的質(zhì)量上有明顯提高。從小學(xué)基礎(chǔ)教育抓起,從小就培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,為重點(diǎn)高中輸送人才,多培養(yǎng)優(yōu)秀人才,把西溝教育這張牌打響、叫亮。圍繞上述目標(biāo),黨委政府決心進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生投入、扶持的力度,將進(jìn)一步提高對(duì)教育的服務(wù)水平,時(shí)刻為學(xué)校著想,時(shí)刻為老師著想,時(shí)刻為學(xué)生著想,時(shí)刻為家長(zhǎng)著想。要千方百計(jì)的加大對(duì)學(xué)校的投入,千方百計(jì)的為學(xué)校、為老師解決難題,千方百計(jì)的把校園的硬環(huán)境規(guī)劃好、建設(shè)好。同時(shí),要大力抓好特色教育,豐富校園文化,樹立良好的校風(fēng),推進(jìn)依法治教、依法治校,加強(qiáng)法治教育、品
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