【文章內(nèi)容簡介】 組織全體教工學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于教育問題的談話，學(xué)習(xí)中共十五屆五中、六中全會精神和各級基礎(chǔ)教育工作會議文件，深刻領(lǐng)會努力實踐江總書記“三個代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。在當(dāng)前形勢下，加強(qiáng)教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此學(xué)校抓住中心理論組、支部大會、教工大會、年級組學(xué)習(xí)等一切有利時機(jī)，大力開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”活動。學(xué)校通過開展“師德風(fēng)采”演講，學(xué)習(xí)“七一”、“”講話、撰寫心得體會等活動引導(dǎo)廣大教工深刻理解“三個代表”重要講話的精神實質(zhì)；通過學(xué)習(xí)“焦裕祿式”的教育局長胡昭程的先進(jìn)事跡，觀看《公仆的本色》，學(xué)習(xí)汪洋湖同志的可貴品質(zhì)，弘揚正氣，注重正面輿論的引導(dǎo)；通過開展《公民道德建設(shè)實施綱要》知識競賽，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”；通過組織教工參加市科協(xié)和反邪教協(xié)會聯(lián)合發(fā)起的百萬公眾簽名活動、觀看《宇宙與人》科教影片等活動，旗幟鮮明地反對“”，加強(qiáng)對教工的科普宣傳及無神論教育。形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識，更為文明創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。近年來，全校上下在黨支部、校長室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位、省現(xiàn)代化示范初中、市模范學(xué)校為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得較為滿意的成績：繼榮獲市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、市德育工作先進(jìn)集體、市教育系統(tǒng)文明單位、安全文明達(dá)標(biāo)單位等榮譽稱號之外，學(xué)校工會在連續(xù)五年被市教育工會評為“先進(jìn)教工之家”的基礎(chǔ)上，被評為“市模范工會”，年被評為巾幗建功先進(jìn)集體，年省教育工會授予我?！笆〗逃搪毠すぷ飨冗M(jìn)集體”稱號。年省人事廳、財政廳定為考試定點單位。與此同時，在創(chuàng)建過程中，一大批先進(jìn)個人和優(yōu)秀集體也脫穎而出，受到不同程度的表彰：年社會學(xué)科、兩位老師被省教育廳評為“中小學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)老師、青年教師新秀”；年外語學(xué)科老師被授予“省德育先進(jìn)工作者”稱號；同年，錢淑蘭、汪維萍兩位同志被市教育局、團(tuán)市委評為“市優(yōu)秀教育工作者”“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；年語文學(xué)科老師被市教育局授予“市德育先進(jìn)工作者”稱號，社會學(xué)科老師被區(qū)教育體育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；年月，學(xué)校外語學(xué)科被市“巾幗建功”領(lǐng)導(dǎo)小組評為“市巾幗文明示范崗”；年被評為市貫徹《體育衛(wèi)生條例》先進(jìn)學(xué)校……《日報》、《江海晚報》、電視臺等眾多媒體對學(xué)校的發(fā)展予以了報道，收到了良好的社會影響。三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作近年來，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“文明、勤奮、堅毅、有為”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國旗制度，并結(jié)合近代史教育、形勢教育、國情教育進(jìn)行國旗下講話，增強(qiáng)全校師生的愛國情感。廣大師生充分認(rèn)識到，在當(dāng)今世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢下，只有刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能使祖國早日強(qiáng)大，最終實現(xiàn)國家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興。與此同時，學(xué)校抓住近年來大事、喜事多的有利契機(jī)，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演等形式，結(jié)合新中國建立五十周年、澳門回歸祖國懷抱、中國共產(chǎn)黨建黨八十周年、共青團(tuán)建團(tuán)八十周年，組織開展了一系列豐富多彩的紀(jì)念和慶?；顒印Ｍㄟ^舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學(xué)習(xí)宣傳。開展“請進(jìn)來，走出去”活動，與共建單位舉行隆重的升國旗儀式；與社區(qū)開展聯(lián)誼活動；在家長學(xué)校中安插專題內(nèi)容，邀請軍隊老干部來校作革命傳統(tǒng)報告；組織師生代表“赴上海一大會址，重溫入黨、入團(tuán)誓詞”；組織優(yōu)秀學(xué)生赴南京祭掃雨花臺、參觀日軍侵華南京大屠殺紀(jì)念館，開展“憶黨史、感黨恩”、“話改革、看成就”系列活動，進(jìn)一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的遠(yuǎn)大志向。以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。學(xué)校以思想政治課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、唯物辯證法教育、心理教育。根據(jù)教學(xué)對象的差異，學(xué)校以年級為單位制定了相應(yīng)的實施德育工作的目標(biāo)：初一側(cè)重教育學(xué)生邁好中學(xué)第一步，開展“愛國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊旗”的教育和養(yǎng)成教育；初二側(cè)重教育學(xué)生邁好青春第一步，開展道德規(guī)范教育和法制教育；初三側(cè)重教育學(xué)生邁好理想第一步，開展理想教育和公民意識教育，突出德育的層次性和階段性。學(xué)校設(shè)立了專門的心理咨詢室，為解決青少年“成長中的煩惱”提供了良師益友。此外，學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對迷信”教育，通過帶領(lǐng)師生赴寧參觀科技館、參加市科協(xié)組織的百萬簽名，開展向癡迷者寫一封信等諸多活動，大力揭批“”、使廣大師生認(rèn)清“反社會、反科學(xué)、反人類”的邪教本質(zhì)，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論的自覺性。以文明創(chuàng)建為動力，加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫扶工作。青少年預(yù)示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀(jì)守法的意識性弱，有強(qiáng)烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學(xué)校從青少年的自身特點出發(fā)，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布實施，聘請城西派出所副所長汪家健同志作為學(xué)校兼職制副校長，加大了法制教育的力度。由于學(xué)校生源的特殊情況，存在一批后進(jìn)生。在冊建檔的就有近五十名，給管理工作帶來了很大難度。面對這些學(xué)生，學(xué)校從社會穩(wěn)定的高度，端正思想，明確職責(zé)，通過多年的不斷實踐，總結(jié)出自己的路子。事實證明，正是由于學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無一起刑事犯罪案件發(fā)生，違紀(jì)率呈逐年下降的趨勢。在這方面，學(xué)校主要抓好了以下幾點：一是開學(xué)初的軍訓(xùn)。嚴(yán)格的軍訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了國防觀念。在近三年的冬季征兵中，我校每年向部隊輸送了大批優(yōu)質(zhì)兵源共四十八名，受到地區(qū)和人武部門一致肯定。二是幫扶結(jié)對。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是牽一發(fā)而動全身的工作，在愛生服務(wù)活動中，將各班后進(jìn)生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進(jìn)步。三是提高法制宣傳力度。全校學(xué)生在政教處、團(tuán)委會的組織下通過召開主題班會、出黑板報、開展知識競賽、聽講座等形式強(qiáng)化法律意識，提高了遵紀(jì)守法的自覺性。在文明創(chuàng)建活動中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。新生一進(jìn)校，每人就會拿到一本《躍龍中學(xué)濠河中學(xué)德育手冊》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》。政教處要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，要求學(xué)生對照《規(guī)范》制定個人計劃和班級文明公約。為了更好理解和執(zhí)行《規(guī)范》，學(xué)校開展了“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學(xué)校健全護(hù)校值班制度和導(dǎo)護(hù)制度，黑板報、衛(wèi)生、自行車管理的檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實行了胸卡佩戴制度，通過“校園動態(tài)”、“《規(guī)范》檢查情況一覽表”兩塊黑板及時予以反饋公布落實情況，評比打分。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得青少年文明程度大幅度提高。以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進(jìn)和完善。學(xué)校一班人認(rèn)識到，只有找準(zhǔn)結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機(jī)結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此，學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個有效載體，著重抓好以下幾方面：、以團(tuán)隊活動為主渠道，營造文化創(chuàng)建氛圍。每年在“五四”、“一二九”期間團(tuán)委會均要舉行兩次較大規(guī)模的校園文化節(jié)周，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、郵展、影評等形式，展示全校師生的精神面貌。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內(nèi)容找準(zhǔn)一個結(jié)合點，以學(xué)生喜聞樂見的形式，加強(qiáng)思想教育的效果。團(tuán)隊活動中注意樹立精品意識，以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。在慶祝少先隊建隊五十周年活動中，學(xué)校邀請共建單位，舉行了一場別開生面 的篝火晚會，至今仍被廣大師生提及。今年“⒊”學(xué)雷鋒、學(xué)莫問隋活動中，二場由團(tuán)委會組織的“情滿校園義賣會、拍賣會”場面轟動，收效顯著，共籌得“愛心基金”元。此外，“祖國頌”手抄報、“迎國慶”書畫比賽、“校園歌手大獎賽”、“愛國主義詩歌朗誦比賽”等校園文化活動已形成常規(guī)。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)青少年能力素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。、以興趣小組活動為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。近年來，學(xué)校一直重視初一年級的興趣小組活動，將每周二下午三、四課定為固定活動時間?！笆澜绮┯[”、“書法美術(shù)”、“英語角”、“名郵欣賞”等十三個組，由學(xué)生自愿選擇組成，