創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-31 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的東西；不斷反思自己的工作方式和工作思路，反思完成的每一件工作，反思處理的每一件事，通過各種渠道聽取師生的意見，然后不斷整改，不斷完善，希望把以后的每一項工作做得更好一些?，F(xiàn)在，我校黨政班子可以說是一個團結(jié)、進取、有戰(zhàn)斗力的團隊，正朝著“和諧班子”的標準不斷邁進。學(xué)校嚴格按照教育局規(guī)定招生、收費，不擅自辦班辦學(xué)，不亂收費，涉及學(xué)校收費情況通過公告欄、告家長書、學(xué)校網(wǎng)站向社會公開，并及時向來信來電來訪的當事人反饋有關(guān)情況。三、深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)績效領(lǐng)先學(xué)校管理學(xué)校實行校長負責(zé)制，各部門分工明確，講究合作溝通，運行規(guī)范高效。學(xué)校管理堅決依法依章辦事，程序規(guī)范，學(xué)校各項規(guī)章制度齊全，制度已經(jīng)匯編成冊，并每年根據(jù)實際情況作適當修改，使之既有科學(xué)性又具人性化。學(xué)校實行內(nèi)部聘任制，各崗位職責(zé)明確。有關(guān)重大事項都經(jīng)學(xué)校宣傳櫥窗、網(wǎng)站、通知、大會宣布等形式公開。教師隊伍在學(xué)校規(guī)劃中，提出了“構(gòu)建以校為本的教師教育體系，提高教師的專業(yè)化水平，使教師成為新知識的學(xué)習(xí)者，教學(xué)改革的促進者，發(fā)展決策的參與者，素質(zhì)教育的實踐者，適應(yīng)“一貫制”學(xué)校素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的師資隊伍。學(xué)校每年派出大批青年教師參加國家、省、市級技能培訓(xùn)，大大提高了教師的專業(yè)技能水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)學(xué)校技能型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)工作學(xué)校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，根據(jù)國家教委頒發(fā)的課程標準排課上課，各項教務(wù)管理制度健全，各類檔案資料齊全，各專用室及教學(xué)資料的管理和使用嚴格按照制度運行。有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理運作規(guī)范，備課、上課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)等有具體的要求與措施，教學(xué)秩序穩(wěn)定，無重大教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)校
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