【文章內(nèi)容簡介】 辦學(xué)理念，較早的完成了外延發(fā)展，率先在全省、全國確立了優(yōu)先地位。2001年被教育部確定為?全國示范性高職院校建設(shè)單位?，2002年被教育部、財(cái)政部確定為?重點(diǎn)支持建設(shè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院?，2005年被評(píng)為?全國職業(yè)教育先進(jìn)單位?，2007年入選?國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃?建設(shè)院校行列，2010年以優(yōu)秀成績通過國家示范院校驗(yàn)收。為了更好地貫徹人社部和教育部推出的?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃?，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作，學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新就業(yè)理念與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，創(chuàng)業(yè)精神等綜合素質(zhì)。2009年被教育部確定為?全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位?，同年被評(píng)為全國首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校。經(jīng)過近幾年的研究和探索，2011年學(xué)校明確提出了?創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)?戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)?。為進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地在創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用，學(xué)校按照國家有關(guān)政策以及山東省的統(tǒng)一部署，整合校內(nèi)資源，建立了山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，以期形成輻射整個(gè)濟(jì)南東部大學(xué)城的開放式多功能的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地基本情況山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（以下簡稱創(chuàng)業(yè)孵化基地）是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，整合校內(nèi)資源建設(shè)而成，由學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)具體的協(xié)調(diào)和管理。創(chuàng)業(yè)孵化基地是以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、提高創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型人才的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為核心目標(biāo)，以教師指導(dǎo)，專業(yè)引領(lǐng)，市場化運(yùn)作為主要特點(diǎn)，以搭建融政策理論研討、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)和綜合服務(wù)為一體的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)為主要形式。學(xué)生創(chuàng)業(yè)專用場地共有生產(chǎn)經(jīng)營面積11000多平米，孵化基地至今孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及入住大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體83家之多?，F(xiàn)已有 74 家的項(xiàng)目孵化成功并獨(dú)立注冊(cè)。安排實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生703 人。創(chuàng)業(yè)孵化基地按功能分為：電子商務(wù)類、科技創(chuàng)新類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、商業(yè)服務(wù)類和綜合類五大創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)。在每個(gè)區(qū)分別設(shè)立管理辦公室，具體負(fù)責(zé)本區(qū)的日常管理和服務(wù)?！綦娮由虅?wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)：主要是國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生成立的外貿(mào)公司,以及阿里巴巴電子商務(wù)內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)知識(shí)的培訓(xùn),電子商務(wù)平臺(tái)的操作實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和孵化, 電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心網(wǎng)店項(xiàng)目，以及工商管理學(xué)院電子商務(wù)、物流管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理等專業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。目前有學(xué)生網(wǎng)店：?淘寶網(wǎng)?、?拍拍網(wǎng)?、物流項(xiàng)目、倉儲(chǔ)項(xiàng)目、BPO呼叫中心創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的等5個(gè)項(xiàng)目在進(jìn)行孵化?，F(xiàn)已有舸樂博貿(mào)易責(zé)任有限公司已成功注冊(cè)?！艨萍紕?chuàng)新類創(chuàng)業(yè)區(qū)：主要是國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心在?農(nóng)產(chǎn)品精深加工與現(xiàn)代儲(chǔ)運(yùn)?方面實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，成果轉(zhuǎn)化。?心欣農(nóng)產(chǎn)品交易服務(wù)平臺(tái)”以及食品檢測中心第三方印證等項(xiàng)目孵化。其中，山東魯商物流科技有限公司已成功注冊(cè)?！魟?chuàng)意設(shè)計(jì)類創(chuàng)業(yè)區(qū)：主要是藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)，以及企業(yè)文化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)二維創(chuàng)意型設(shè)計(jì)人才等項(xiàng)目孵化。孵化成功的有山東恒藝建筑有限公司、濟(jì)南作偉裝飾有限公司、山東銀座服飾有限公司等10余家創(chuàng)意設(shè)計(jì)類企業(yè)，注冊(cè)資金達(dá)2000余萬元，年?duì)I業(yè)額近4億元，吸納學(xué)生就業(yè)人數(shù)達(dá)100余人?！羯虡I(yè)服務(wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)：主要是傳統(tǒng)商業(yè)經(jīng)營與服務(wù)及酒店管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。吸納商貿(mào)類企業(yè)和大學(xué)生孵化項(xiàng)目入園創(chuàng)業(yè)經(jīng)營?，F(xiàn)有紅蘋果創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，國際交流餐飲中心、實(shí)習(xí)商場等孵化項(xiàng)目共有10項(xiàng)，2010年孵化成功2項(xiàng)。其中紅蘋果創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功注冊(cè)?山東東平永泰商貿(mào)有限公司?。餐飲中心注冊(cè)為?濟(jì)南裕德大酒店有限公司?◆綜合類創(chuàng)業(yè)：面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，加工業(yè)等綜合類創(chuàng)業(yè)，涉及數(shù)控加工中心，啤酒生產(chǎn)，面包生產(chǎn)，酸奶生產(chǎn)，西餐制作，咖啡吧，教材站，駕駛員培訓(xùn)學(xué)校等項(xiàng)目孵化。其中商苑加工機(jī)械廠已經(jīng)注冊(cè)獨(dú)立法人。商苑駕校已經(jīng)獨(dú)立注冊(cè)。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地優(yōu)惠扶持政策落實(shí)健全制度，保障優(yōu)惠政策落實(shí)到位學(xué)校為進(jìn)一步深化教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式，切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐工作，根據(jù)國家部委及省級(jí)相關(guān)文件精神，學(xué)校先后出臺(tái)了《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理辦法》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生孵化基地日常管理規(guī)定》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地孵化退出辦法》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地孵化項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理規(guī)范》等相關(guān)管理制度，按行業(yè)類型特點(diǎn)，分門別類地建立了完善的創(chuàng)業(yè)企業(yè)項(xiàng)目評(píng)估準(zhǔn)入、財(cái)務(wù)管理和日常管理服務(wù)等規(guī)章制度，為入駐的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供政策咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。制定了《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意見》、《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》等政策制度。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目提供扶持孵化基地學(xué)生享受免房租、水、電、暖費(fèi)用學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供水、電、通訊、網(wǎng)絡(luò)、暖氣及必要的辦公設(shè)施。畢業(yè)2年內(nèi)的大學(xué)生（含在校生）進(jìn)入孵化基地創(chuàng)業(yè)，享有2年內(nèi)免辦公室房租，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)類、科技類項(xiàng)目第三年還可以繼續(xù)享受50%房租補(bǔ)貼的優(yōu)惠政策。租用廠房作為生產(chǎn)用途的，第一年享受100%的房租補(bǔ)貼，第二年享受50%的房租補(bǔ)貼。為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)基金學(xué)校為創(chuàng)業(yè)孵化基地提供了充足的創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)主要來源于四個(gè)方面：一是學(xué)校于2009年設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，初始金額200萬元；2011年熱心校友為創(chuàng)業(yè)園捐助200萬；學(xué)校每年再撥付50萬元，用于引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的前期啟動(dòng)，保證了正常使用的創(chuàng)業(yè)基金600萬左右。二是學(xué)校主辦單位山東省商業(yè)集團(tuán)有限公司及其下屬的各企業(yè)提供贊助。三是利用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地與校內(nèi)外投融資機(jī)構(gòu)合作，應(yīng)用社會(huì)資金支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。四是利用學(xué)校校友會(huì)聯(lián)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功校友，設(shè)立?創(chuàng)業(yè)之星基金?。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可根據(jù)自己的項(xiàng)目情況，向?qū)W校申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)基金貸款，資金使用期一年一結(jié)算，最長使用兩年。對(duì)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目學(xué)校將提供25萬元貸款貼息政策。提供了?一站式?創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)。學(xué)校成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)免費(fèi)提供工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、銀行貸款，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)基金審批、政策咨詢、工商注冊(cè)等一站式服務(wù)；同時(shí)，指導(dǎo)、幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)生積極申請(qǐng)、落實(shí)國家的稅費(fèi)減免、小額貸款、一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、和創(chuàng)業(yè)崗位開發(fā)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等相關(guān)政策優(yōu)惠。三、構(gòu)建了?四位一體?的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所商科特色突出、涵蓋大量財(cái)經(jīng)類專業(yè)，具有濃厚的商業(yè)氛圍和商業(yè)文化的高職院校。高職建設(shè)10年來，學(xué)校在引進(jìn)、吸收、融合了新加坡南洋理工學(xué)院、臺(tái)灣環(huán)球科技大學(xué)以及韓國仁德大學(xué)等創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過不斷探索，建立了?創(chuàng)業(yè)工場?，逐步形成了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。構(gòu)建了具有商科特色的?專業(yè)教育+職業(yè)教育+創(chuàng)業(yè)教育+就業(yè)教育‘四位一體’的創(chuàng)業(yè)教育模式?構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)教育課程體系建立創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的一體化體系。學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育理念，將創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育課程系統(tǒng)地融入人才培養(yǎng)方案中，通過KAB教學(xué)模式把稅收知識(shí)、中小企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理學(xué)、市場營銷、企業(yè)法律法規(guī)等課程灌輸?shù)秸n堂教學(xué)中。開設(shè)技術(shù)研發(fā)、專利申請(qǐng)、專利轉(zhuǎn)化、小企業(yè)創(chuàng)辦、籌資貸款、市場關(guān)系開拓、人際交往、法律運(yùn)用等技能型課程，同時(shí)發(fā)揮商科特色，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，將創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)知識(shí)融入到了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)等課程教學(xué)中，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)業(yè)的熏陶和影響，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系建立創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)技能大賽的一體化體系。將創(chuàng)業(yè)技能教育與科技創(chuàng)新活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)意作品集展等職業(yè)技能緊密結(jié)合起來，提高創(chuàng)業(yè)的實(shí)際操作能力，掌握創(chuàng)業(yè)的技能，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行系統(tǒng)化培養(yǎng)。在?創(chuàng)業(yè)工場?實(shí)踐過程中，對(duì)具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)測試；優(yōu)秀學(xué)生組建創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)班；按照?KAB?、?SYB?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)；篩選一批具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行小項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)模擬；通過?創(chuàng)業(yè)之旅?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)模擬平臺(tái),幫助學(xué)生掌握在真實(shí)企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程可能遇到的各種情況做出決策；挑選小型項(xiàng)目在創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行實(shí)踐；項(xiàng)目成功入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化；最終實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)這樣一個(gè)培養(yǎng)過程。見圖表（學(xué)期分配，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐）創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)體系建立創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)的一體化體系。將創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)與就業(yè)教育緊密結(jié)合起來，學(xué)校成立了?山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)?，由校長任組長，分管院長任副組長，由教務(wù)處、校企合作與招生就業(yè)處、學(xué)工部等相關(guān)部門的人員對(duì)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施整體管理。成立了創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)教研室，組建創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師團(tuán)，建成了?創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)?精品課程，承擔(dān)教育部創(chuàng)業(yè)教育的課題研究。開展就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)，實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)輔導(dǎo)，使大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立?大創(chuàng)業(yè)觀?，盡快完成當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以?生存型創(chuàng)業(yè)?為主到?機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)?為主的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)業(yè)教育文化體系建立創(chuàng)業(yè)教育與校園文化建設(shè)的一體化體系。將創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)與第二課堂緊密結(jié)合起來，通過創(chuàng)業(yè)之星評(píng)選、設(shè)立商業(yè)論壇、企業(yè)家講座、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)課堂舉辦創(chuàng)業(yè)成功典型報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，融合我校學(xué)生?行商作賈?為己任的文化傳統(tǒng)，致力于創(chuàng)業(yè)文化體系建設(shè)，營造濃厚的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍。學(xué)生崇尚創(chuàng)業(yè)、競相創(chuàng)業(yè)，涌現(xiàn)出了大量的創(chuàng)業(yè)者。課程體系、實(shí)踐體系、指導(dǎo)體系、文化體系緊密結(jié)合，科學(xué)規(guī)劃、合理安排，構(gòu)建起了特色明顯、完整而又系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育模式四、建立?管理指導(dǎo)服務(wù)?的創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制成立專門的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行專兼職管理為加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地的管理，學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)?山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心?，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)孵化基地日常工作的開展、工作方案的執(zhí)行和資源的合理配臵，同時(shí)在五大功能孵化區(qū)分別設(shè)立了創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)管理辦公室，配備了一支既有專業(yè)知識(shí)又有管理經(jīng)驗(yàn)的工作人員隊(duì)伍和學(xué)生輔助管理隊(duì)伍。負(fù)責(zé)該功能區(qū)的日常管理與經(jīng)營。形成創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)機(jī)制為了更好地指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，校內(nèi)建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍、心理輔導(dǎo)室、就業(yè)指導(dǎo)室，校外組建了創(chuàng)業(yè)咨詢團(tuán)。由工商、稅務(wù)、審計(jì)等職能部門以及企業(yè)家、?創(chuàng)業(yè)之星?校友和有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的教授組成的創(chuàng)業(yè)咨詢團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家擔(dān)任孵化園區(qū)內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供各類創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，并通過組織各類專題講座、論壇、沙龍等活動(dòng)，介紹國家科技政策、財(cái)稅政策、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識(shí)、軟件行業(yè)資質(zhì)認(rèn)定、高新技術(shù)企業(yè)優(yōu)惠政策與認(rèn)定辦法等，輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者運(yùn)用國家相關(guān)優(yōu)惠政策，熟悉我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，提高創(chuàng)業(yè)者的管理水平和資金運(yùn)作能力，為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的開展提供技術(shù)、心理、管理等方面的持續(xù)性指導(dǎo)。形成創(chuàng)業(yè)教育的服務(wù)機(jī)制在校內(nèi)建立創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、技術(shù)發(fā)明創(chuàng)新工作室、創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室，KAB培訓(xùn)教室，電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心等，提供技術(shù)支持與服務(wù)。同時(shí)加課程體系建設(shè)，為學(xué)生的產(chǎn)品提供營銷策劃、廣告設(shè)計(jì)，商品推廣，市場開拓，信息服務(wù)，創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)等，為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供必要的場地、資金、信息等豐富的資源和條件，有效的服務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。五、健全保障機(jī)制，確保創(chuàng)業(yè)工作扎實(shí)有效加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由黨委書記、校長親自掛帥、校企合作與招生就業(yè)處牽頭、相關(guān)處室及各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人參加的?大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)?，研究部