【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)計(jì)劃，使家長(zhǎng)了解來(lái)了幼兒園的活動(dòng)，并積極參與了活動(dòng)，使環(huán)保教育的范圍從幼兒園延伸到社會(huì)，積極為孩子營(yíng)造了環(huán)境保護(hù)的氛圍。五、教育教學(xué)方面：主題教學(xué)本學(xué)期我們班共有《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開(kāi)心一課》、《克隆專(zhuān)家》七個(gè)主題。我們的教育共有五大領(lǐng)域，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力和知識(shí)的發(fā)展。從一開(kāi)始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫(huà)時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。營(yíng)造自由、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期,區(qū)域活動(dòng)中,我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工活動(dòng)區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如游戲區(qū)里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的玩具。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著玩玩具,這一來(lái),即能找到同伴玩又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種玩法。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些廢舊材料,象喜糖盒、絲帶之類(lèi)的東西放在百寶箱里,在手工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時(shí)都成了寶貝,周瑋佳和吳美瑾特別會(huì)利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。還有曾在被人冷落的圖書(shū)館也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)?lái)的各種好看的童話書(shū)、《西游記》書(shū)而變得熱鬧起來(lái),有的幼兒一大早就趕過(guò)來(lái)看書(shū),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級(jí)幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會(huì)使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。只有這樣，幼兒才能積極主動(dòng)地活動(dòng)與學(xué)習(xí)，探索與創(chuàng)造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。（1）、善于觀察幼兒，特別是觀察幼兒的情緒，精神，臉色，習(xí)慣等，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢，對(duì)幼兒“一看，二問(wèn)，三摸”，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因，對(duì)癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點(diǎn)對(duì)象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關(guān)照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語(yǔ)，會(huì)取得不同的教育效果。所以教師要學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過(guò)教育手段使每個(gè)孩子在原有水平有所發(fā)展。（2）、一日活動(dòng)要深深吸引幼兒。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)精心設(shè)計(jì)安排，總是把每日活動(dòng)組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂(lè)趣。（3）、在幼兒面前，教師樹(shù)立的是威信，而不是威嚴(yán)，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹(shù)立靠的是自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我們?cè)谔幚碛變簡(jiǎn)栴}時(shí)，大多采用正面教育和方法。只有這樣，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽(tīng)你的。相反，如果采取斥責(zé)，懲罰，譏諷，冷漠的方法會(huì)造成幼兒的抵觸情緒，更會(huì)造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。（4）、善于從孩子的角度去分析，理解每個(gè)幼兒，做他們的知心朋友。正因?yàn)槿绱?，我們班的孩子個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園，喜歡大一班這個(gè)溫馨的班集體。我班教師在認(rèn)真做好幼兒園、班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種幼教理論，積極參加各種進(jìn)修與外出聽(tīng)課活動(dòng)（9月份我班陳桂麗教師參加了蘭州幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨聽(tīng)課活動(dòng)，11月28日——12月29日我班馬燕、吳永蘭兩位教師赴北京師范大學(xué)參加了“國(guó)培”），認(rèn)真?zhèn)湔n，以確保讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)得生動(dòng)活潑，在原有基礎(chǔ)上有所提高和發(fā)展。同時(shí)針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)問(wèn)題，我們積極向同年級(jí)組教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)和研討，10月份，在家長(zhǎng)半日活動(dòng)中為大家展示了三堂好課，我們的公開(kāi)課也獲得了家長(zhǎng)和教師的好評(píng)，尤其是馬燕老師的科學(xué)活動(dòng)《常見(jiàn)的各種標(biāo)志》被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒的閱讀能力、提高了幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握了閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練了幼兒講述故事的能力，并利用課前時(shí)間開(kāi)展了故事比賽活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展了各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。特色方面：我班的特色活動(dòng)是折紙活動(dòng)。今年我班幾位教師在日常生活中除了折紙以外，還增加了編織活動(dòng)，豐富了幼兒的區(qū)域活動(dòng)，并鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索各種作品中的操作技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。六、教師工作配合我們班上的教師積極配合，在每周五開(kāi)展三位教師共同參與的經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，在會(huì)上，我們根據(jù)本班本周的工作開(kāi)展情況進(jìn)行了了總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而統(tǒng)一了常規(guī)，更好的開(kāi)展了教育教學(xué)工作。七、安全衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和其她兩位老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。具體措施如下：在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識(shí)，清除安全感隱患，培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機(jī)向幼兒灌輸安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。再次認(rèn)識(shí)安全門(mén)、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。嚴(yán)把食物關(guān)，在幼兒進(jìn)食前嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生及安全，做到細(xì)心負(fù)責(zé)。在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯(cuò)穿衣物。對(duì)特殊幼兒要有特殊照顧，如張瑞航小朋友身體較弱，天氣冷時(shí)要比其他孩子多穿一件衣服。張子陽(yáng)小朋友屬于過(guò)敏體質(zhì)，雞蛋等食物不能吃。八、家長(zhǎng)工作方面：我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況，以便回去后能對(duì)孩子進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。最值得一提的，是本學(xué)期開(kāi)展的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在忙碌、有序中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。此次活動(dòng)讓家長(zhǎng)看到了孩子精彩的一天的開(kāi)始，讓家長(zhǎng)感到新奇而親切；充分體現(xiàn)了我們幼兒園師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、求實(shí)的工作作風(fēng)。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(zhǎng)之間的理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。九、每月活動(dòng)完成情況：九月：建立了班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)；堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒，提高了幼兒的安全意識(shí)。召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面。聽(tīng)取了家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到了家園共育的目的與一致性。了解了幼兒家庭的教育環(huán)境，制定了符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，要求教師與家長(zhǎng)共同配合完成教育教學(xué)任務(wù)。進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境布置，并在評(píng)比中取得了優(yōu)勝。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光,，我們年級(jí)組開(kāi)展了秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)在老師的帶領(lǐng)下，孩子們開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng)：踩氣球、拾落葉，還將拾到的落葉通過(guò)自己的巧手制作成精美的手工作品等等。孩子們?cè)陂_(kāi)心游戲的同時(shí)，還學(xué)習(xí)了很多自然知識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，在老師的倡議