【文章內(nèi)容簡介】 ）課文第二小節(jié)描寫了、：（1）本課的兩首《聞官軍收河南河北》是“詩圣” 的“生平第一首快詩”，其中，最能表達詩人喜悅心情的詩句是。從“ ”“ ” “ ”而喜悅的心情。生于南宋的 在彌留之際，這樣囑咐兒子：“?！蹦氵€知道他的其他詩作嗎？請寫出一首。兩首詩雖然一喜一悲，但是都能讓我們感受到。，理解詩意，課后題4。練P7三、四，補P10二、三。練習(xí)一1．《愛我中華》這首詩是著名詞作家 為第四屆 所寫的會歌。這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情。我國是統(tǒng)一的多民族國家，共有個民族，除漢族外，還有、等民族，請簡單介紹你了解的一個民族：____________________________________。：對頭（du236。 t243。u）：正確，合適——老王心一緊，感覺有點不對頭。對頭（du236。 tou）：對手，勁敵——他們是一對死對頭，到一起就鬧意見。照應(yīng)（zh224。o y236。ng）:配合，呼應(yīng)——這篇文章首尾照應(yīng)，結(jié)果很完整。照應(yīng)（zh224。o ying）：照顧，照料——媽媽把我照應(yīng)得無微不至?！締卧ǘ浚荷锨洌ǎ獠剑ǎ巯ǎ┣G條（）．．．．：針鋒相對 廉頗 筵席 ：負荊請罪（）（）．．“”這些詞句中我們可以體會到作者因聽到 ：（1）“負荊請罪”這個成語出自，主人公是，它的意思是，后用來表示。的藺相如。5三、四。：著想（）．：洗漱 ：（1）課文第四小節(jié)用了五個（標點符號），表示了。（2）課文第六小節(jié)，“立即”和“ ”三個動詞，可以看出譚老師對學(xué)生的無私大愛。、4。練P三，補P18三、四、五。：剖開（）薄霧（）嘈雜（）呼號（）．．．． 調(diào)遣（）肇禍（）．．：秩序 巍然屹立 ：（1）本文作者是法國作家，他被稱為“”，代表作品有《》、《 》等。、4，背誦2530小節(jié)，練P15五、六，補P21三、四。：干癟（）腳腕（）顛簸（）．．．：襪子 顛簸 ：生死攸關(guān)（）繪聲繪色（）．．（2）通過學(xué)習(xí)，我們認識了的廉頗，：（1）這是一首愛的贊歌，文章贊揚了，告訴人們：。（2）學(xué)習(xí)了課文，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：。、4。練P18六（1），第一單元試卷第七題。練習(xí)二，寫法、意義不同的詞語?！段也黄谕貓蟆?。，第二單元測試三、六、七?！締卧ㄈ浚好摲f而出（）撇下（）惴惴不安（）桂．．．冠（）． 堪稱（）馳騁（）．．：陡峭 權(quán)衡 逆境 狹窄 堪稱：嗷嗷待哺（）要強好勝（）節(jié)衣縮食（）．．．脫穎而出（）寥寥無幾（）惴惴不安（）孜．．．．．．孜不倦（）大名鼎鼎（）．．．： 比作，明。（2）“她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)殿堂的大門，硬是用汗水和心血把‘小草’澆灌成‘大樹’”從這句話我們體會到了，說（1）“她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花”這句話把 從她們的成功經(jīng)歷中，我得到的啟示是。、4。練P23六，補P30二、三、四、五。：盧伽雷氏癥（）躋身（）寧愿（）．．．：打擾 震顫悲憫頂禮膜拜 ：（1）霍金的魅力不僅在于，更因為他是一 深深感動了大眾。（2）霍金是一位，他被稱為“ ”，他撰寫的《 》在全世界擁有無數(shù)的讀者。、4。練P25三、四、五，補P33二、四。：粘補（）扉頁（）身著（）棲身之．．處（）：一艘觸礁： 一把小鋸 一把斧子 一個籮筐 一支鳥槍 一把傘 一艘輪船一只木筏 一句名言 一個（一座）荒島：（1）《一本男孩必讀的書》是，它的作者 在書中有一句名言是。事實上確實如此：，即使在 中，也終將會成為一個。我想用這樣的名言警句來勉勵自己堅持不懈、奮發(fā)向上個。他 和 一個。（2）第二小節(jié)中“特殊的禮物”指的是，老師送肖邦祖國的泥土是要他。（3）簡愛也好，夏洛蒂也好，霍金也罷，又或者是魯濱遜，他們都是。、14小節(jié)，課后題3。練P27三，補P36三、四、五。練習(xí)三 的修改方法。老舍先生說：“一定要再念再念再念，念給別人聽，看念得 ？ ？？ ？”葉圣陶先生也說：“修改稿子不要，要。就是把全篇稿子。”?！締卧ㄋ模浚簱癫耍ǎ┑箅y（）數(shù)九隆冬（）左鄰．．．右舍（）．薅草（）撩起（）啃食（）．．．：清爽 耍賴 形象 ：課后題3 ：（1）“刁難”的本義是，在文中指，“挑剔”的本義是，在文中你還知道這樣的人物的故事嗎？請和大家分享一個1．好文章是改出來的，單元三告訴了我們《從巖縫里長出來的小草》這一小詩讓我明白了 指，“耍賴” 的本義是，在文中指，“調(diào)皮蛋” 的本義是，在文中指。（2）讀了第一小節(jié)，我知道了姥姥的剪紙非常受歡迎，那么，其中的原因一是因為姥姥，二是因為。、13小節(jié)，課后題4，練P32五，補P40二、三、四。：趁機（）剝下來（）心急如焚（）．．．：玉簪 拽著 發(fā)誓 衰老 嚴厲懲罰 ：（1）《牛郎織女》和《 》《 》《 》被稱為四大民間故事。民間故事一般表到了勞動人民，學(xué)習(xí)《牛郎織女》，我們認識了 的王母。、補P45四。：茂騰騰（）高粱（）旋風(fēng)（）亢奮．．．．．（）驀然（）衣著（）旋轉(zhuǎn)（）．．．：高粱 棗樹 戰(zhàn)栗 磅礴 ： 的牛郎，的織女，的老牛以及（1）《安塞腰鼓》是我國當代作家 寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了 這一獨特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓、來贊美黃土高原人的性格。課文按“— — ”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。（2）“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在： ；；。、補P47二、三、四、五。練習(xí)4 ，你能寫出來嗎？講自然風(fēng)光的俗語： 講土特產(chǎn)的俗語： 講民風(fēng)民俗的俗語： 2．熟背俗語和與京劇有關(guān)的成語【單元（五）】：瞅見（）佇立（）樹干（）赭紅色．．．．（）一茬（）凝滯（）畏怯（）韌勁（）．．．． 婀娜（）廣袤無垠（）艱苦卓絕（）．．．．：虐殺 摧毀 廣袤 彌漫 凝滯覆蓋 灞河：（1）《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上，經(jīng)過、卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上，贊揚了柳樹，表現(xiàn)了作者的 之情。（3）“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上?！本渲小吧衿妗笔且驗椋哼@株柳樹挺立在，并形成了，它生命力?！巴贰笔且驗榱疫€知道其他的俗語：（2）我學(xué)過描寫柳的詩句： 樹不抱怨，頑強地。（4）“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！边@句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：（5）課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來 青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳的生命力。（6）由這株柳你由想到哪些人物：、?? 、補P52四、五。：低吟（）襟飄帶舞（）．．：衣襟 馬蹄聲 羞澀 衣裳 ：（1）《草原》是著名作家 寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上 景色以及蒙古族人民的、。（2）老舍是中國現(xiàn)代著名作家，原名，字，北京人，滿族，作品有話劇《 》、《 》，小說《 》、《 》。（3）文中“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”中“何”意思是 ；“忍”是 ；“話”是 ；“別”是，“斜陽”是。這句話的意思是：（4）“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！”這句中的“回味”指（5）“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣?！?這句中的“回味”指。4．小知識：蒙古族習(xí)俗——蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達慕”大會、“摔 跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。、六、七，補P55三、四。：遁入（）分叉（）叉角（）殺戮（）．．．． 悄無聲息 ．： 和歷，體現(xiàn)了國家對保護野生動物的。（2）麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似、面似、蹄似、尾似，所以又被稱作“ ”。我國古代小說《 》中把它當作 的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動物。它站著的時候，角的各枝尖都指向 方，它的尾巴是鹿科動物中最 的，蹄子，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是 色的，冬季為 色。我國最大的麝鹿保護區(qū)是。（3）我知道珍貴的國家保護動物還有：、、等。（4）“??是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的。“只有??烏邦寺動物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受。（5）“數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿?！傲髀湓趪獾镊缏勾蟛糠窒嗬^死去”在的“相繼”指“麋鹿 ”。、3，練P48四、五，補P59二、三、四。練習(xí)5 1.《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》?！締卧?：跋涉 銷聲匿跡 顛沛流離 公爵（1）《麋鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麋鹿的，：旅行 奉獻 花費 羨慕：（1）《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封，作家 爺爺在信中表達了，抒發(fā)了。（）書信格式包括五個部分：、和。巴金原名，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲《 》、《 》、《 》，愛情三部曲《 》、《 》、《 》；還有《 》、《 》、《隨想錄》等作品。中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：、。、54三、四、五，補P62三、四。：魂牽夢繞（）運載火箭（）誠懇（）．．．：富裕 劈波斬浪 屈指一算 袒露：（1）《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的，贊揚了他。（2）按時間的先后順序課文第1自然段應(yīng)放在放在第 自然段的后面，把它放在文章開頭是一種的方法，這樣寫是為了。（3）小知識：中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森 交響樂之父——海頓炸藥之父——諾貝爾 活字印刷術(shù)之父——畢升雜交水稻之父——袁隆產(chǎn) 世界光纖之父——高錕飛機之父——萊克兄弟 中國原子彈之父——錢三強兩彈元勛——鄧稼先 幾何之父——歐幾里德 、4，練P56二、三，補65二、三。：鐵路干線（）要挾（）交通要道（）．．． 狂風(fēng)怒號（）阻撓（）勘測（）．．．：經(jīng)緯 輕蔑 屈指一算 袒露 開鑿隧道 ：（1）《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑 的過程中，不怕帝國主義者，克服工程中的，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑。（2）京張鐵路從 到，全長200公里，是聯(lián)系華北和西北的交通要道。（3）課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了、三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。（4）“??一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭奪”是指。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)?！暗蹏髁x者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決?！边@句中的“爭持”指。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來。、4，練P58五，補70四。：出身卑微尷尬毫不猶豫：（1）《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的，捍衛(wèi)了尊嚴，贏得了大家的。（2）參議人員對林肯的態(tài)度由 —— ——大笑—— ——，是因為林肯的 贏得了大家的感動和掌聲，所以一個鞋匠的兒子能成為國家的總統(tǒng)。（3）課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”體現(xiàn)了林肯 的胸襟；第二個“永遠”表達了林肯