【文章內容簡介】 》。（全體起立隨伴奏帶唱《國歌》，同時播放升旗的錄像）七．課堂小結：通過對《中華人民共和國國歌》的學習，我們進一步了解了新中國是來之不易的，我們要捍衛(wèi)她，現在我們要發(fā)奮學習，掌握更多的本領，將來把祖國建設得更繁榮、更昌盛、更富強。第三篇：國歌教案音樂教學設計《國歌響起》教學目標：知識目標：講解什么是大三和弦和小三和弦，聽辨大三和弦和小三和弦的音響特點，復習鞏固三連音、附點、休止符等音樂知識。能夠用自然、堅定的聲音自信的演唱《國歌》。能力目標：能夠通過對歌曲的分析，把握歌曲旋律、節(jié)奏上的特點，感受作品要傳達的音樂內函，有感情地表現歌曲。情感目標：通過聽賞、演唱《國歌》，激發(fā)學生的愛國熱情，使他們懂得唱，好國歌的重要意義。：能夠用自然、堅定的聲音自信的演唱《國歌》。能夠通過對歌曲的分析，把握歌曲旋律、節(jié)奏上的特點，感受作品要傳達的音樂內函，有感情地表現歌曲。教學過程：導入：欣賞本周推薦歌曲《紅旗頌》。車行詞，戚建波曲，陳莉莉演唱 播放歌曲《紅旗頌》，由紅旗——國旗——國歌，引出我們今天的課題《國歌響起》，并出示本課學習目標。聽賞歌曲《紅旗頌》，伴隨歌者深情的演唱，進入我們今天課題的情境。明了本課學習目標歌曲初聽請同學聽賞《國歌》，在聽賞后給“國歌”加一個形容詞來表達聽后的感受。（）的國歌歌曲初聽請同學聽賞《國歌》，在聽賞后給“國歌”加一個形容詞來表達聽后的感受。（）的國歌聽賞，說一說《國歌》給我們一種什么樣的音樂信息，用什么詞來形容我們的國歌？一、歌曲試唱老師伴奏，請同學們試唱國歌。引言 同學們?yōu)槭裁磿眠@些詞來形容《國歌》呢？我們先來看一份資料。教材簡介：《義勇軍進行曲》作于1935年，是三十年代抗日題材電影《風去兒女》的主題歌，當時我國正處于外敵入侵，民族危急深重之際。這首歌的歌詞是由我國著名詩人，劇作家田漢在被敵人逮捕前倉促寫在香煙的裝紙上送出去的。音樂家聶耳也因遭敵人的迫害要離開自己的祖國，他主動提出“作曲交給我，我干！”他懷著滿腔的愛國熱情寫成了歌曲，隨著電影的放映，這首歌在人民群眾中引起強烈的反響，并很快傳遍全國，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。（播放電影中演唱的資料）引言： 美國著名黑人歌唱家羅伯遜深切同情和支持中國人民的抗日戰(zhàn)爭，多次演唱這首《義勇軍進行曲》，使這首歌的影響遍及全世界。讓我們來聽一聽上個世紀三十年代這來自大西洋彼岸的歌聲。（播放課件羅伯遜演唱的《義勇軍進行曲》）每次聽唱國歌，我們心里都會有或多或少的感受，詞曲作家把這些感受匯成了一首歌曲，讓我們來一起欣賞和體會。拓展欣賞：欣賞彭麗媛演唱的歌曲《國歌響起》： 國歌響起，我們會想到什么，我們應做些什么？ 聽賞與思考小結：今天，我們每一位同學再次重溫了這首不朽的旋律——《義勇軍進行曲》?！秶琛肥亲鎳南笳?，是民族的心聲?！捌饋?起來!”，這呼聲不僅是前輩昨天戰(zhàn)斗的號角，也是今天我們每個同學身負重任走向未來、建設祖國的進軍號。每周我們都會在操場上進行一次升旗儀式進行一次愛國主義教育的洗禮，今天讓我們在這里唱響國歌也進行一次升旗。全體起立?。úシ派煲曨l，齊唱國歌）板書設計：、《中華人民共和國國歌》又名《義勇軍進行曲》，田漢詞，聶耳曲。歌曲旋律特點：莊嚴、雄壯，大三和弦音5貫穿始終。歌曲運用了三連音、附點、休止節(jié)奏，使歌曲顯得緊張、有力，充滿號召性，像一支沖鋒的號角。作業(yè) 背唱《中華人民共和國國歌》第四篇：《國歌》教案《國歌》教案課型：綜合課 年級：七年級執(zhí)教：陸川縣米場一中 郭瑩 教學課時：一課時 教學內容：《中華人民共和國國歌》 教學目標：通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受歌（樂）曲所反映的祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象和人民奮勇向前、意氣風發(fā)的情景,從中受到愛國主義教育。能根據教師的指揮手勢有感情地背唱《中華人民共和國國歌》，做到音準節(jié)奏準確，情緒飽滿。理解重音與漸強音記號的含義，并能用歌聲表現。教學重點：唱國歌教學難點: 節(jié)奏感 休止拍 音程推進 教學方法: 聽唱 練習學具準備: MP3 音箱等板書設計：中華人民共和國國歌（《義勇軍進行曲》）教學過程 ：一、組織教學。師生問好。二、自我介紹（同學們好，這個學期的音樂課由我來和大家共同學習、討論。我姓郭…，希望可以和大家愉快的度過我們每一節(jié)課。……）三、新課導入。師：同學們，你和你的父母及家人組成了一個家，同學們在一起組成了一個班、一個年級、一個學校。很多人在一起就組成了一個國家，中華人民共和國由全體中國人民組成。每個國家除了有國名之外，還有國旗、國徽和國歌。我們大家從小學開始，每逢升旗儀式，都要對冉冉升起的國旗行注目禮，還要齊聲唱國歌，相信大家對這首歌曲的旋律應該很熟悉了，那么我們今天就來復習和詳細了解一下這首歌曲。師：首先，大家知道歌曲的原名是什么嗎？ 生：《義勇軍進行曲》。師：那么，它的詞曲作者分別是誰呢？ 生：…… 師：《義勇軍進行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年，當時中華民族正處于生死存亡的關頭。原是電影《風云兒女》的主題歌，表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議決定此歌為中華人民共和國國歌；1982年12月4日全國人民代表大會決定為正式國歌。師：我們知道，一首歌曲的曲譜，通常在曲譜的右上方標示出的是歌曲的詞曲作者，左上方標示出的是歌曲的調號、節(jié)拍和速度感情基調。那么，我們可