在高考白日誓師大會(huì)上的講話(huà)(編輯修改稿)
2024-10-28 18:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師，他們至少帶過(guò)三屆高中畢業(yè)班，年富力強(qiáng)、充滿(mǎn)朝氣、勇于拼搏的張琳、陳亞光、王晉峰、陳丹、陳晉華、范新杰等老師，他們愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)；三是我們本屆高三有許多喜歡學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生，我隨口說(shuō)幾個(gè)：王靜、牛鑫、李婷婷、趙婷婷、王智慧、李杰、趙水霞等等，等等，太多了，所以我們這屆是大有希望的。同學(xué)們，你們也要充分相信自己的能力，同時(shí)也要相信學(xué)校，相信老師，昂首面對(duì)，勇往直前。擁有了信心，才可能擁抱成功；樹(shù)立了信念，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。堅(jiān)定的信念，將使我們的潛能和聰明才智得到充分的發(fā)揮，使每個(gè)人都能做一個(gè)最好的自己。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我一定行！我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的鮮花。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有目標(biāo)。高三各位教師已經(jīng)根據(jù)各學(xué)科《考試說(shuō)明》的考點(diǎn)和難度要求，綜合同學(xué)們的實(shí)際情況，對(duì)100天的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)分配，制定出了一套“最適合、最詳盡”的教學(xué)計(jì)劃，并以表格的形式貼到教室墻上，目的就是讓同學(xué)們對(duì)百日復(fù)習(xí)有個(gè)整體規(guī)劃，所以，大家的學(xué)習(xí)計(jì)劃最好按照老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)制訂：必須完成老師布置的每項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)、包括作業(yè)和習(xí)題，關(guān)注老師的要求，記住老師所提醒的一些常犯錯(cuò)誤。抓緊課堂45分鐘，“跟著老師走”，腦子跟著老師的思路去“轉(zhuǎn)”，提高課堂聽(tīng)課效率，這可以說(shuō)是高考成功的重要法寶。對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)，都要力求能形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在腦海中，一棵棵從小到大的“知識(shí)樹(shù)”的構(gòu)建過(guò)程就是“把書(shū)讀薄”的過(guò)程；在能力和技巧的提高方面，最后100天，建議同學(xué)們對(duì)老師講授的每一種解題方法，都要力求滲透三個(gè)問(wèn)題——它是怎么生成的？它適用于哪一類(lèi)(而不是哪一個(gè))問(wèn)題？它還可以生成出哪些變式？要通過(guò)思考“把招用活”。做題的關(guān)鍵不在于“多”，而在于“到位”和“醒悟”，要“做一題像一題”，不少成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的一條重要的經(jīng)驗(yàn)就是：對(duì)每次作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目，都要把它們分別記到各科的錯(cuò)題筆記上，然后用黑筆做出正確答案，用紅筆標(biāo)出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因（按照嚴(yán)重性，還可標(biāo)上不同的星級(jí)），高考前的一個(gè)月時(shí)間，不一定再去做很多所謂的“壓軸題”，更重要的是把各學(xué)科的錯(cuò)題筆記從上到下仔仔細(xì)細(xì)地整理一遍，在高考前幾天，“糾錯(cuò)本”能讓你溫故而知新。其實(shí)，消滅錯(cuò)誤就是提高分?jǐn)?shù)!善于歸納總結(jié)、注意學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要善于歸結(jié)，總結(jié)出規(guī)律性的東西，能夠做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。我?guī)н^(guò)很多學(xué)生，發(fā)現(xiàn)到了高三后期有些學(xué)生提高快，而有些學(xué)生提高慢，究其原因，主要是有些同學(xué)不善于總結(jié)，所學(xué)知識(shí)始終處于分散混亂狀態(tài)，沒(méi)有條理，不會(huì)理性思考，就題論題，看起來(lái)學(xué)得很苦，其實(shí)事與愿違，力量使不到地方。在這方面同學(xué)們尤其要注意，把老師做過(guò)的每道題都要吃透，想通。每天必須清楚各學(xué)科明白了什么問(wèn)題。不清楚就看課本，實(shí)在想不通，再問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，總之，必須把每個(gè)不懂的問(wèn)題都弄明白。最后，我談一下百日復(fù)習(xí)的具體安排：教學(xué)進(jìn)度第一階段：2012年2月27日4月29日，共9周，完成一輪復(fù)習(xí)，即專(zhuān)題知識(shí)復(fù)習(xí)。第二階段：2012年4月30日5月27日，4周的時(shí)間，完成高考綜合訓(xùn)練，并回歸課本，查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，心理指導(dǎo)咨詢(xún)階段?？荚嚢才胚M(jìn)行一次藝術(shù)類(lèi)考生的文化課摸底考試。（2月25—26日）月考2次：3月10—11日4月7 —8日模擬考試3次：5月12—13日5月19—20日5月26—27日階段考試每周一科，隨堂考。（文、理班）同學(xué)們，再努力奮斗100天，飛翔的夢(mèng)就會(huì)張開(kāi)翅膀，雄心與智慧就要閃光。在距高考還有100天的時(shí)候，我代表全體高三老師，向參加2012年高考的全體同學(xué)獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福：今朝出征擂戰(zhàn)鼓，壯志未酬誓不休。他日考場(chǎng)顯身手，金榜題名譜春秋。謝謝大家！2012年2月27日第四篇：在高考百日誓師大會(huì)上的
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