名師交流引發(fā)蝴蝶效應(yīng)最終版(編輯修改稿)
2024-10-28 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 富。去年，楊曉霞被評(píng)為縣十佳流動(dòng)教師。2013年，嘉善五中考上重點(diǎn)高中的比例上升了5%，這是楊曉霞和其他老師努力下交出的“答卷”。流出校不受影響2013年8月，浙江省義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流工作視頻會(huì)議召開。會(huì)上有教師提出：“如果有符合交流條件的教師不愿意流動(dòng)，學(xué)校是否會(huì)因?yàn)橐櫲缶侄活檪€(gè)人意愿，強(qiáng)制派遣？”對(duì)此，嘉善縣教育局局長包慶余明確地說，嘉善流動(dòng)率每年10%左右，但符合條件的人數(shù)遠(yuǎn)大于實(shí)際交流人數(shù)，“所以并不是所有符合條件的教師都會(huì)流動(dòng)，如果教師不愿意，我們肯定會(huì)尊重他的個(gè)人意愿?！币灿芯W(wǎng)友提出疑惑：將眾多“名師”散出，會(huì)不會(huì)拖垮“名?！?，使一杯好茶變成兩杯白開水？“由于名校生源質(zhì)量較高、環(huán)境比較優(yōu)越，教師長期固守在這樣的環(huán)境中，缺少了挑戰(zhàn)和活力，容易產(chǎn)生倦怠。”浙江省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人答復(fù)，“名校教師流動(dòng)到薄弱學(xué)校后，教學(xué)中也會(huì)面對(duì)許多新的問題以及新的挑戰(zhàn)，需要教師不斷學(xué)習(xí)提高，解決新問題、適應(yīng)新環(huán)境?！蓖ㄟ^交流，教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能得到不斷的發(fā)展；同時(shí)，輸出“名師”也是對(duì)名校品牌的有力宣傳，并且也有利于名校再造血，激發(fā)名校教師的活力與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而推動(dòng)新一批教學(xué)骨干教師的出現(xiàn)。2013年中考成績出爐，嘉善一中校長袁安榮也舒了一口氣。2010年下半學(xué)期，幾位畢業(yè)班老師調(diào)走，新家長開始憂慮3年后的中考，2013年嘉善一中在省重點(diǎn)高中自主招生中，錄取人數(shù)30人，依然是嘉善公辦初中前三甲。優(yōu)質(zhì)學(xué)校，屬于流出名師的大后方。家長和學(xué)校都有擔(dān)心，一大批優(yōu)質(zhì)骨干教師，甚至是名教師流走，會(huì)影響學(xué)校聲譽(yù)，影響教育質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，影響孩子的成長。嘉善一中屬于流出老師比較多的學(xué)校，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為流入范本一樣，家長眼睛都盯著嘉善一中這個(gè)流出范本。如今是皆大歡喜。“我們交流時(shí)，最頂尖的一批老師基本不流動(dòng)，流動(dòng)最多的是有發(fā)展?jié)摿Φ男旅麕?，但論資排輩來說，學(xué)校目前還不能給他充分空間。他們換到另一所學(xué)校，很快能脫穎而出，成為頂尖。而這些流出去的老師，對(duì)我們這些家底厚的學(xué)校來說，就像割韭菜一樣，成熟的割掉，新的一茬也會(huì)快速成長?！痹矘s也認(rèn)同教育局的交流方案，循序漸進(jìn)，每年一所學(xué)校流動(dòng)1到3名，給老師和家長一個(gè)適應(yīng)過程。而且在教師選擇上，一般在學(xué)段的起始年級(jí)，即小學(xué)一、四年級(jí)，初中七年級(jí)中選擇，盡量消除家長的擔(dān)憂。第二篇：蝴蝶效應(yīng) 觀后感《蝴蝶效應(yīng)》影評(píng)電影這東西，不同人眼里肯定會(huì)有不同的答案，取決于一個(gè)人的生活閱歷，經(jīng)驗(yàn)情感以及幸福程度。有的人可以從絕望中看到希望，有的人卻會(huì)在笑語中發(fā)現(xiàn)悲哀?！逗?yīng)》也正是這樣一篇挺“玄”的電影，在他慢慢的“回到過去中，經(jīng)歷一次又一次的打擊，最終，迎來了那么一個(gè)結(jié)局，我們從中獲得了什么？從中感悟了什么？每個(gè)人肯定會(huì)有各自的想法。古語有云，人定勝天。天是什么？壓在人生活無情的宿命，束縛著每個(gè)人的枷鎖？亦或是無所不能的上帝，一切混沌的總和？這些我們不知道，我們只能看到主角企圖去改變自己的命運(yùn)，周圍人的命運(yùn)時(shí)，永遠(yuǎn)無法得到那個(gè)完美的結(jié)局，始終因?yàn)榉N種的原因，命運(yùn)狠狠的打擊著那一絲絲的希望。天，仿佛成為了那無窮無盡的可能，永無止盡地折磨著主角。在他一次次的失敗中，他試圖找到一切的根源，最終，他發(fā)現(xiàn)了，他們的相遇才是根本的錯(cuò)誤，于是，他選了放棄，選擇了犧牲，選擇唯一讓大家幸福的方法。表面看，結(jié)局并不完美，主角始終沒有達(dá)到他的初衷，轉(zhuǎn)念一想，在一切的分支點(diǎn)可能達(dá)到的結(jié)局里，這其實(shí)可能是最完美，最幸福的結(jié)局了。所以，人能勝天么？似乎不能。我們永遠(yuǎn)無法預(yù)料到小小的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)引起什么災(zāi)難，縱然是善意的，縱然是合乎情理的。冥冥之中，一雙無形的手在推動(dòng)著齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，在無限分支的未來中達(dá)到一切可能，又擊碎一切可能。于是，他絕望，于是，他放棄，于是，沒有于是了。你不是造物主，你拯救不了任何人。在一切的好
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