學校道德講堂發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-28 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的熱情參與，再次謝謝大家！道德講堂發(fā)言——愛，就是默默的付出我作為一名普普通通的中學教師，從教已有十幾年了。從那一張張寫滿陽光的笑臉上，從那一句句“老師您好”的問候中，我真切地感受到：三尺講臺天地寬，桃李滿園愛無邊。十幾年耕耘，十幾年風雨，看到自己用真心、真情和真愛澆灌的花朵正在茁壯成長，一種為人師表的幸福感和自豪感也在心底油然而生。為什么要選擇當教師？許多人這樣問我。循著成長的軌跡，我發(fā)現(xiàn)自己對教師職業(yè)的熱愛由來已久。“太陽底下，最高尚的職業(yè)就是教師”。記不清是在哪里看到這句話了，但作為一名光榮的教師卻從此成為我的夢想和目標。抱著這個夢想，我選擇了報考師范類學校，把教書育人作為自己的人生追求。抱著這個夢想，我走進了師專的大門，在刻苦學習的同時，也牢牢記住了“學高為師、德高為范”的諄諄教誨；抱著這個夢想，我在師專入學儀式上暗暗發(fā)誓：我要做一名受學生歡迎的教師；抱著這個夢想，畢業(yè)后我走上了教師崗位，走進了學生們中間，憑著對教育事業(yè)的赤誠之心，憑著對孩子們的熱愛之情，經(jīng)風雨，受鍛煉，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來。在此后的日子里，我虛心求教，先后拜數(shù)名骨干教師為師，一個學期聽課達到幾十節(jié)。課余時間，我閱讀了大量的教育書籍，每學期自費幾百元訂閱教學雜志。外出聽課，看到銷售教育類的書籍，一定要買回幾本才罷休。利用網(wǎng)絡，我還登上了論壇，目睹了各個教育名家的風范，聽到了不同的教育呼予……多少個夜深人靜的時候，我拜讀任小艾、竇桂梅、魏書生等教育名家的書籍，請他們給我指點迷津；多少個平平常常的日子里，我大膽實驗，把每節(jié)課當成一節(jié)公開課來上，主動邀請學校領導及同辦公室的老師走進我的課堂……來聽課的老師會發(fā)現(xiàn)，我在課堂上小聲的喃喃自語：“這樣設計不是很好，這個環(huán)節(jié)如果換個問法會更好……”。我結(jié)合課堂的實際情況認真寫出教學反思，總結(jié)是非得失，提煉教學心得，修改充實教案，形成了簡單而實用的簡案。隨著學習和探索的深入，我的課堂在悄然之間發(fā)生著變化，一些問題豁然開朗，一些難題迎刃而解，我逐漸形成了自己獨特的教學風格?；仡欁约鹤哌^的道路，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅，既有艱辛的探索，又有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是兩個字——“熱愛”，熱愛是成功的基石，熱愛是最好的老師。從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格，很快就融入了孩子們的世界里，成為了他們心目的“保護神”。當我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，并為之而自信時，卻遇到了新的麻煩和挑戰(zhàn)。那是前年，我所接的班級有幾個男生特別淘氣，經(jīng)常惹事生非，在學生中造成了極壞的影響。作為班主任，我自然不能不管不問，多次嚴厲地批評他們，還和他們的家長商量如何共同嚴加管教。然而，事與愿違，他們不但沒有改正，反而在班上公開宣稱：“老師不敢把我們怎么樣，以后誰再敢亂告狀，就等著瞧吧！”孩子們的表現(xiàn)出乎我
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