【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這部片子在給人帶來(lái)深深的感動(dòng)、震撼時(shí)也同時(shí)留給了我們深沉的思考，一個(gè)人到底是為了什么而活，人生是否就是圖個(gè)長(zhǎng)命百歲。答案絕對(duì)不是，那人生的真諦或許還需要我們自己去思考和探索。而且我們也應(yīng)思考如何去守護(hù)前人拼死創(chuàng)造的這個(gè)和諧社會(huì)！觀(guān)《十月圍城》心得體會(huì)范文五篇【四】電視劇《十月圍城》阿四結(jié)局和誰(shuí)在一起了阿四喜歡誰(shuí)李重光是牛津大學(xué)留學(xué)歸來(lái)的革命義士，李家公子，為了替孫中山引開(kāi)朝廷鷹犬鐵山的暗殺，做孫中山替身，與黃包車(chē)夫阿四相遇，并坐上阿四的黃包車(chē)，朝廷鷹犬鐵山鐵山誤以為車(chē)中坐著的正是孫中山，舉起弓箭對(duì)準(zhǔn)黃包車(chē)射了下去，鋒利的弓箭穿破黃包車(chē)雨蓬扎入重光的身體，李重光阿四為了湊齊給心上人醫(yī)治眼睛的最后兩塊銀元，誤與保護(hù)孫中山的重光相遇，并拉著李重光向鐘樓方向去，李重光被鐵山當(dāng)成孫中山射死。當(dāng)阿四將黃包車(chē)?yán)揭粭l小胡同中，發(fā)現(xiàn)重光身上全是紅色的鮮血，重光已是奄奄一息，用盡最后一絲力量將家中住址遞給阿四，阿四借著染血的紙條找到重光住處。重光的家人見(jiàn)阿四與重光長(zhǎng)得一模一樣，所有人差點(diǎn)誤以為阿四就是重光，直到發(fā)現(xiàn)阿四神態(tài)舉止完全不像在國(guó)外生活的人，重光父親玉堂方才意識(shí)到站在面前的人是一個(gè)陌生人。重光雖然死亡，阿四并沒(méi)有因?yàn)橹毓獾乃栏械奖瘋?，畢竟他與重光無(wú)親無(wú)故，所以不對(duì)重光的死產(chǎn)生悲傷合情合理，之前替重光拉黃包車(chē)害得車(chē)體受損，阿四要求重光父親玉堂支付一百兩銀票，玉堂沒(méi)有拒絕阿四的要求，吩咐一名下人賠付了一百兩銀票給阿四阿四歡天喜地拿著銀票趕到愛(ài)人阿純治眼疾的診所外面，豈料主治醫(yī)生已經(jīng)乘船回國(guó)。自從見(jiàn)過(guò)阿四，秦少白對(duì)阿四的相貌念念不忘，重光已經(jīng)戰(zhàn)死，倒不如趁機(jī)讓阿四扮成重光，李重光的父親李玉堂接受了秦少白的建議。秦少白借替阿純治眼疾的理由，讓阿四假扮李重光，在李玉堂的老家，李重光堂哥李重甲覺(jué)得阿四不太對(duì)勁。而李玉堂為了替兒子報(bào)仇，讓阿四和巡撫千金區(qū)舒云假結(jié)婚，李玉堂負(fù)責(zé)把阿純的眼睛治好，阿四同意為他做任何事情。觀(guān)《十月圍城》心得體會(huì)范文五篇【五】《十月圍城》故事的背景發(fā)生在辛亥革命前，英租界的香港。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，如同預(yù)告片里說(shuō)的一樣：“他們舍生取義，為一個(gè)素不相識(shí)的人。”為了保護(hù)孫中山，一群人在極短的時(shí)間里完全卷入了革命，最終為著各自不同的原因與對(duì)手血戰(zhàn)，義士全部犧牲。大腕云集也是本部電影的最大亮點(diǎn)，用半場(chǎng)的文戲細(xì)細(xì)的講了每個(gè)人物的前史。然而離孫文到港時(shí)間越緊迫，接下來(lái)的節(jié)奏明顯加快，越能夠隱隱感覺(jué)到籠罩的死亡陰影。這是刻意暗示我們危險(xiǎn)的逼近。因而已暗自垂淚，為戲中人不知未來(lái)命運(yùn)而揪心。只想讓人記住他叫王復(fù)明而不是臭豆腐的大個(gè)子；一心為父報(bào)仇，父親做什么她就做什么的方紅；得知有一個(gè)女兒，想做一件有尊嚴(yán)的事的沈重陽(yáng)；一心想娶阿純，只要老爺少爺安全的阿四；為情所困但求解脫的落魄公子劉郁白，以及活了十幾年只為這一小時(shí)的李重光。他們力量其實(shí)微弱，完全在用自己的血肉與黑暗進(jìn)行極不平衡的較量，最終只能是全部犧牲?！坝笪拿髦腋?，必經(jīng)文明之痛苦，而這痛苦，就叫做革命。”為之文明，為之幸福，有此產(chǎn)生主義，每個(gè)人都是在為自己內(nèi)心中的主義，而每個(gè)人的主義共同構(gòu)成推動(dòng)革命進(jìn)行的動(dòng)力。窺其電影的本身，我覺(jué)得更突當(dāng)每個(gè)人的主義站到一個(gè)共同的立場(chǎng)時(shí)，所表現(xiàn)的力量是很震撼的。第四篇：十月心得體會(huì)心得體會(huì)高燕十月份的支教工作又結(jié)束了，回顧這一個(gè)月以來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學(xué)生的喜愛(ài)，同事的好評(píng)，學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。一個(gè)月的時(shí)間真快，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一個(gè)月的歷程，又在我的支教工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。這一個(gè)月，我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的這一個(gè)月支教工作作一下總結(jié)：一、思想方面做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線(xiàn)，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。二、工作方面在這一個(gè)月的支教生活中，使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心每一堂課。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害；對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。三、學(xué)習(xí)方面學(xué)無(wú)止盡，時(shí)代在進(jìn)步，因此，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，提高自身的能力和素質(zhì)，同時(shí)，主動(dòng)與其他科任老師溝通交流，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，從而提升自己的教育教學(xué)水平。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。第五篇：十月圍城觀(guān)后心得體會(huì)“為了明天的事，值嗎?”電影里黎明問(wèn)了這么個(gè)問(wèn)題，可是王學(xué)圻沒(méi)有回答。這部電影的制作本意應(yīng)該回答“值”吧?不過(guò)高調(diào)歸高調(diào)