【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，掌握完善的職業(yè)健康安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)；c）查閱相關(guān)記錄：查閱相關(guān)的事故、職業(yè)病的記錄，從中可發(fā)現(xiàn)存在的事故隱患；d）獲取外部信息：從有關(guān)類(lèi)似組織、文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家咨詢等方面獲取有關(guān)事故隱患信息，加以分析研究，可以辨識(shí)出組織存在的事故隱患。系統(tǒng)性 事故隱患存在于生產(chǎn)活動(dòng)的各個(gè)方面，因此只有對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)解剖，研究系統(tǒng)與子系統(tǒng)間的相關(guān)和約束關(guān)系，才能最大限度地辨識(shí)出事故隱患。綜合性 系統(tǒng)安全分析和評(píng)價(jià)的對(duì)象千差萬(wàn)別，涉及企業(yè)的人、物、環(huán)境、管理的各個(gè)方面，不可能用單一的方法就能完成任務(wù)。例如在對(duì)某一具體的設(shè)備進(jìn)行分析時(shí)，可同時(shí)采用安全檢查表（SCL）、失效模式（FMEA）分析；對(duì)氨罐維修時(shí)，可采用工作危害分析（JHA）、預(yù)危害分析（PHA）方法。因此評(píng)估時(shí)要進(jìn)行綜合考慮，選擇多種、合適的評(píng)價(jià)方法，最大限度找出事故隱患。適用性 系統(tǒng)分析和評(píng)估方法要適合本單位的具體情況，即具有可操作性。方法要簡(jiǎn)單，結(jié)論要明確，效果要顯著，這樣才能容易被接受。事故隱患評(píng)估是一個(gè)不間斷PDCA循環(huán)的過(guò)程 根據(jù)識(shí)別出來(lái)的事故隱患，依據(jù)危害事件發(fā)生的可能性及后果嚴(yán)重性的判別標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，劃分出的事故隱患按照其可能造成的事故性質(zhì)和危害程度,共分三類(lèi)： 一般事故隱患：指在一定條件下，有可能導(dǎo)致一般性安全生產(chǎn)事故的隱患。重大事故隱患：指隨時(shí)可能導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故發(fā)生的隱患。特別重大事故隱患：指隨時(shí)能夠造成重特大安全生產(chǎn)事故，而且事故征兆比較明顯，已經(jīng)危及國(guó)家及人民生命和財(cái)產(chǎn)安全的隱患。針對(duì)不同事故隱患，分別制定管理方案、2011年12月11日下午2:30,化工103班圖支部開(kāi)展了一項(xiàng)很有意義的團(tuán)日活動(dòng)：如何預(yù)防艾滋病，怎樣對(duì)待艾滋病患者。會(huì)議在在安靜，嚴(yán)肅的氣氛中開(kāi)始。首先,團(tuán)支書(shū)介紹了此次活動(dòng)的目的及意義。接著，班長(zhǎng)為大家講解關(guān)于艾滋病的相關(guān)知識(shí)，并提出一些問(wèn)題讓大家回答。會(huì)議期間，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取，積極回答問(wèn)題。此次團(tuán)日活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們學(xué)到了一些預(yù)防愛(ài)滋病的知識(shí)，也使同學(xué)們對(duì)待艾滋病患者有了一絲的關(guān)懷，是一次非常有意義的活動(dòng)。運(yùn)行控制文件或應(yīng)急預(yù)案。該項(xiàng)工作完成后，并不意味著事故隱患評(píng)估工作的結(jié)束。因?yàn)樯a(chǎn)設(shè)備、裝置、工藝過(guò)程等隨著時(shí)間的變化而變化，期間會(huì)不斷生成新的危險(xiǎn)因素，這就要求我們必須按照規(guī)劃（PLAN）→實(shí)施（DO）→驗(yàn)證（CHECK）→改進(jìn)（ACTION）的PDCA管理模式，不斷進(jìn)行事故隱患評(píng)估工作，將新生的危害消滅在萌芽狀態(tài)，因此該項(xiàng)工作是一個(gè)PDCA循環(huán)的持續(xù)改進(jìn)過(guò)程。國(guó)務(wù)院安委會(huì)第六次全體會(huì)議已決定把2008年作為安全生產(chǎn)“隱患治理年”。就是要在“落實(shí)年”、“攻堅(jiān)年”和前一階段專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)取得初步成效的基礎(chǔ)上，深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，依靠全社會(huì)力量，以安全生產(chǎn)方針為指導(dǎo)，以法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、規(guī)章制度為依據(jù)，以煤礦等高危行業(yè)企業(yè)為重點(diǎn)，治大隱患、防大事故。要從企業(yè)管理和政府監(jiān)管兩個(gè)主體責(zé)任、硬件和軟件兩個(gè)方面，全面排查安全生產(chǎn)基本條件、基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備、作業(yè)環(huán)境以及思想作風(fēng)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、現(xiàn)場(chǎng)管理等存在的問(wèn)題，認(rèn)真治理可能引發(fā)事故特別是重特大事故的各種隱患，切實(shí)保障安全生產(chǎn)。所以我們?cè)谶M(jìn)行安全生產(chǎn)事故隱患排查治理的過(guò)程中，不能一蹴而就，要做到“全員、全過(guò)程、全方位、全天候”的管理原則，不斷評(píng)估出工作中的事故隱患，以便最大限度地減少事故的發(fā)生，從而達(dá)到持續(xù)改善企業(yè)安全績(jī)效的目的。第二篇：《安全教育視頻》觀后感《新聞大求真》觀后感蓮湖區(qū)希望小學(xué)三年級(jí)一班：吳天祥 指導(dǎo)老師：孫妍在周二下午的時(shí)候，老師讓我們看了《安全教育視頻》。那是下午最后一節(jié)課，那里頭有北京小學(xué)，長(zhǎng)沙小學(xué)，湖南小學(xué)。這三個(gè)學(xué)校中每個(gè)小學(xué)有10分的分?jǐn)?shù)了。先是北京小學(xué)的學(xué)生正在看電影，忽然冒出煙，工作人員給北京小學(xué)生一些工具，有的拿對(duì)了，有的拿錯(cuò)了。然后又去地鐵，工做人員說(shuō)，不許走車(chē)右邊。他們的分是8分。下一個(gè)是長(zhǎng)沙小學(xué)的學(xué)生在森林。工作人員給他們6處可能把森林燃燒起來(lái)的情況，他們找到了三處。忽然后面著火了，他們逃生的時(shí)候只有一個(gè)人做對(duì)了，他們是8分。最后是湖南小學(xué)，他們?cè)诜孔诱铱赡芤鸹馂?zāi)的地方，比如：在開(kāi)著的小太陽(yáng)放衣物，在一個(gè)插頭上插好幾個(gè)電器……最后他們得到了8分。我們?cè)谏钪幸獣r(shí)刻注意，減少火災(zāi)的發(fā)生。第三篇：安全教育視頻觀后感