優(yōu)良學風標兵班發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-10-28 17:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面，我們更是不甘示弱，其中有陳娟和孟燁兩名同學獲得國家專利，周云斌同學發(fā)表科技論文一篇，并參加了其他多項科創(chuàng)比賽，屢屢獲獎。文體方面，我們0913班同學更加活躍，如呂琳同學曾取得院男子800米，1500米，4*400米第一名，；陳娟同學獲院女子長跑3000米第一名，外語歌曲短劇大賽第一名等多個獎項。一個班級取得如此的成績和進步，和這個班級的學風建設和思想建設是密不可分的。學風建設方面，我們始終堅持貫徹方法、態(tài)度、努力三位一體的學習方針。上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，不會的問題及時反饋，在期末復習階段進行總結并進行專門輔導，經(jīng)過大二學年一年的努力，我們的成績?nèi)〉昧孙@著的提高。目前專業(yè)總排名第六。思想建設方面，我們班曾經(jīng)多次舉辦各種活動來加強班級思想建設，我們曾經(jīng)組織過班級義務獻血活動，友誼足球賽，還組織同學進行視頻賞析，團員推優(yōu)，還召開了多次主題團會。以下這些照片記錄了我們班活動的足跡。良好的思想建設下，我們班現(xiàn)有校優(yōu)秀黨員學生1人，校優(yōu)秀團員學生兩人。特色的班級必然有它特色的人物，如我們班的孟燁同學，她是我們班最優(yōu)秀的學生之一，學習刻苦，積極參加各種活動。曾獲得過國家獎學金、學習優(yōu)秀獎學金、精神文明獎學金等多項單項獎學金，并且獲得了兩份國家專利。現(xiàn)擔任軟件學院團委學生會副書記。還有我們班的呂琳同學，可謂我們軟件學院的運動健將，曾多次在校運動會和院運動會上參加比賽并且屢屢奪冠?，F(xiàn)擔任我們軟件學院田徑隊隊長，并且使我們軟件學院男子800米和1500米的紀錄保持著。學習之余我們的課外活動也是豐富多彩，發(fā)現(xiàn)王國、大黑山、星海廣場等多個地方都留下過我們的歡聲笑語。因為心存感恩，所以始終堅守，0913我們永遠的家，即使你不是最優(yōu)秀的，但你是最溫暖的，以后不管我們走到哪里，你都是我們永遠的回憶。我們一定會堅持不懈地努力去爭取屬于我們的未來，請相信，我們的未來不是夢！0913勇創(chuàng)輝煌?。≈x謝觀賞。第四篇：2021優(yōu)良學風班發(fā)言稿2021優(yōu)良學風班發(fā)言稿范文在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的2021優(yōu)良學風班發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。優(yōu)良學風班發(fā)言稿1尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家晚上好！我是0913班的陳娟，今天很榮幸能代表我們0913班站在這里參加優(yōu)良學風班評比，下面就讓我?guī)ьI大家走進我們0913班大家庭！在那個金黃的9月，我們來自五湖四海的27個兄弟姐妹來到了美麗的大黑山腳下，相聚于我們0913班。我們懷揣著遠大的夢想開始了繽紛的大學生活。一路走來，我們我們相互幫助，互相扶持，共同進步，共同成長，收獲過喜悅，灑下過汗水，讓我們一起去探尋那曾經(jīng)的足跡，體會其中的酸甜苦辣。下面我將從以下四個方面來進行我們0913班的展示：一路走來，我們奮斗著；一路走來我們拼搏著。兩年的堅持不懈，兩年的持之以恒，我們0913班在科技創(chuàng)新、社會實踐、精神文明、文體活動、社會工作以及學習生活中取得了眾多驕人的成績。這些，都是我們我們輝煌的印記，我們奮斗過得見證。在獎學金方面，我們0913班共有學習一等獎學金1人，學習二等獎學金5人，精神文明獎學金5人，社會實踐獎學金1人，社會工作獎學金1人，文體活動獎學金3人，科技創(chuàng)新獎學金2人。獎學金累計獲獎10人，18人次，累計金額高達12450元。并有陳娟、孟燁兩名同學具有獲得國家獎學金的資格，一名同學具有獲得國家勵志獎學金的資格。兩年的歷練，我們0913班更是涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的個人，如兩名同學獲得校優(yōu)秀三好學生稱號，三名同學獲得校三好學生稱號。社會工作方面，在團委學生會和社團聯(lián)合會等多個學生組織中，我們班多名同學都工作出色，并擔任要職?？萍紕?chuàng)新方面，我們更是不甘示弱，其中有陳娟和孟燁兩名同學獲得國家專利，周云斌同學發(fā)表科技論文一篇，并參加了其他多項科創(chuàng)比賽，屢屢獲獎。文體方面，我們0913班同學更加活躍，如呂琳同學曾取得院男子800米，1500米，4x400米第一名，；陳娟同學獲院女子長跑3000米第一名，外語歌曲短劇大賽第一名等多個獎項。一個班級取得如此的成績和進步，和這個班級的學風建設和思想建設是密不可分的。學風建
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