八年級歷史上冊教案5八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(編輯修改稿)
2024-10-28 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有義和團和部分清軍的抵抗，但由于封建制度落后于資本主義制度、清政府的腐敗等原因，這種弱勢中的反抗還是失敗了，清政府成為洋人的朝廷。中國怎樣才能不受外辱？當時的許多有識之士開始在積極的探求救國之路。四、作業(yè)《辛丑條約》的主要內(nèi)容和對中國的影響。列舉19世紀中期到20世紀初列強發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭和簽訂的主要條約。五、板書設(shè)計： 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭義和團運動的興起和發(fā)展八國聯(lián)軍侵占北京：攻占天津到侵占北京 《辛丑條約》 時間：1901年內(nèi)容：經(jīng)濟上， 政治上，嚴禁人民反帝軍事上，拆毀大沽炮臺，允許駐兵 外交上，劃定使館界危害：中國完全淪為半殖民地半封建社會第三篇：八年級上冊《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教案人教版八年級上冊《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教案人教版教學重點八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》教學難點《辛丑條約》主要內(nèi)容對中華民族造成的嚴重危害教學過程導入新組織學生回顧上學期學過的線索，討論回答問題：為什么說甲午戰(zhàn)爭以后，中國的民族危機空前嚴重？《馬關(guān)條約》割遼東半島、臺灣和澎湖列島，賠白銀2億兩，增辟通商口岸，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠領(lǐng)土和主權(quán)更遭踐踏，中國貧弱更加嚴重，列強擴大商品傾銷，還直接進入中國生產(chǎn)領(lǐng)域大大加深中國半殖民地化的程度組織學生閱讀“導言框”，了解義和團運動興起的原因：甲午戰(zhàn)爭后，隨著帝國主義侵略勢力的深入，一些外國教會也猖狂地欺壓中國人民。義和團就是在反教會斗爭中產(chǎn)生并發(fā)展起來的。小結(jié)、過渡：導言框的歌謠就是當年民眾傳唱的。帝國主義列強對義和團運動的迅猛發(fā)展感到恐慌，他們便拼湊八國聯(lián)軍發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。請大家閱讀新，記住題和標題。組織學生學習和探究新一、八國聯(lián)軍侵占北京指導學生閱讀本19——20頁本目的內(nèi)容，并在《中國歷史填充圖冊》第9頁中，用筆描出八國聯(lián)軍的進攻路線。（可在原線旁另畫一條平行線條）指導學生聯(lián)系地7頁圖文，進行小組討論，然后在班級內(nèi)交流：北京兩次被外國軍隊侵占的情況有哪些不同？聯(lián)軍名稱侵略國占領(lǐng)年代清朝帝、后英法聯(lián)軍英、法860年咸豐、慈禧八國聯(lián)軍英、法、俄、美等900年光緒、慈禧根據(jù)本20頁“動腦筋”：請你根據(jù)這些圖片敘述當年八國聯(lián)軍的罪行。（可自由發(fā)揮和互相補正，但應(yīng)控制在3人次以內(nèi)）二、《辛丑條約》學生閱讀21——22頁文（包括小字）、插圖、“自由閱讀卡”等，思考回答：、分別指出《辛丑條約》關(guān)于政治、經(jīng)濟、軍事、外交方面各有什么規(guī)定？（主要目的是讓學生通過條約具體內(nèi)容來感知“政治、經(jīng)濟、軍事、外交”等概念，而不是死記硬背其條款）22頁“活動與探究1議一議”：《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”。有道理嗎？（有）為什么？（帝國主義列強的經(jīng)濟掠奪更加瘋狂，清政府幾乎成為列強向中國人民征收“戰(zhàn)爭賠款”的代理機構(gòu)；帝國主義列強武裝控制了清朝都城北京，清政府必須為帝國主義鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭，他們完全成了列強的忠實走狗。）22頁“活動與探究2談一談”：《辛丑條約》中的“使館界”同今天的使館區(qū)有什么不同？（“使館界”形同“國中之國”，界內(nèi)外國人猶如“太上皇”，中國政府無全無權(quán)過問其事務(wù)；“使館區(qū)”雖然仍是外國使節(jié)居住的專門地區(qū)，但它完全處于中國政府的管轄之下。）隋朝大運河的中心、南北兩端分別在哪里？（洛陽、余杭、涿郡）、根據(jù)第21頁“動腦筋”：《辛丑條約》給中華民族帶來了哪些危害？（它給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。）如時間許可，鞏固小結(jié)、要求學生正確指出《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》對中國社會所造成的影響。（通過反復講練，讓學生理解“開始淪為……大大加深……完全陷入……”這些詞語所反映的近代中國社會變化脈絡(luò)）當堂完成22頁“練一練”：下列各條款不屬于《辛丑條約》的是a。（賠款2億兩白銀是《馬關(guān)條約》規(guī)定的數(shù)額）學生集體朗讀22頁“自由閱讀卡”內(nèi)容后，教師聯(lián)系本相關(guān)部分，指出義和團的正面作用。（八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭具有野蠻殘暴的殖民掠奪性質(zhì)，義和團對八國聯(lián)軍的抗擊，顯示了中國人民的光榮傳統(tǒng)，他們不屈不撓的精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的因素）要求學生完成《中國歷史填充圖冊》第9頁剩余題目。（可延伸到外）提醒學生預習第6《洋務(wù)運動》。第四篇：5 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭人教版八上歷史第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭導學案學習目標基礎(chǔ)知識：知道義和團運動的興起和發(fā)展，特別是斗爭目標知道八國聯(lián)軍侵華的基本史實
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