雷電頌教學(xué)設(shè)計大全五篇(編輯修改稿)
2024-10-28 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，獨身徘徊。這時，狂風咆哮，電閃雷鳴。面對這黑暗的世界，他想到祖國就要淪亡，聽著風吼、雷鳴，看著閃電劈空，他感到了大自然的偉大力量，他激憤的心情發(fā)展到極點，他的心像火一樣燃燒起來，鑄成了這大氣磅礴，動人心魄的獨自──《雷電頌》。它是屈原斗爭精神的最集中、最突出的表現(xiàn)。是全劇高潮中最強力的一個音符。三、朗讀文文在形式上并不押韻，但節(jié)奏分明，聲調(diào)鏗鏘有力，要求學(xué)生反復(fù)朗讀，品味語言，體會氣勢，并談感受。四、再讀文，理清思路學(xué)生討論、交流。明確：《雷電頌》這段獨白，大致包含兩方面的內(nèi)容：一是對風、雷、電的期待與歌頌，一是對光明的渴望與追求。按自然力聲威的發(fā)展，和屈原的感情脈絡(luò)劃分段落層次。第一層（１～３段），呼喚風暴怒吼，由衷贊美“無邊無際的偉大的力”。第二層（４～６段），呼喚風、雷、電，表達憎恨黑暗、渴求自由的強烈愿望。第三層（７～８段），贊頌閃電的光明與火花，并決心與之一起燒毀一切黑暗勢力。第四層（９～１２段），義正辭嚴地詰責“土偶木?！?，表示與污穢、邪惡，勢不兩立。第五層（１３段），表現(xiàn)屈原的堅強意志與必勝的信心。這是一首結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)纳⑽脑?。全詩五個層次先分后合，緊密相連，由風，及雷，及電；由詛咒黑暗，再到追求光明；由歌頌火進射出光明，再到燒毀一切偶像。環(huán)環(huán)相扣，步步深入，一氣呵成，使詩人的滿腔怒火和對光明的渴望追求得以充分表現(xiàn)。五、探究活動提問：文運用了象征手法，說說風、雷、電等形象象征了什么，再舉例說說文使用了哪幾種修辭手法，有什么表達效果。學(xué)生討論、交流。明確：文中屈原借助于謳歌偉大的自然威力，抒發(fā)了對摧毀黑暗的渴望和對這種偉大正義力量的贊美。風、雷、電，這些自然界的現(xiàn)象，在詩人心目中，已經(jīng)成為一種戰(zhàn)勝黑暗的力量，詩人又把自己的偉大戰(zhàn)斗精神融入咆哮的風，轟隆隆的雷和閃耀的電之中。風雷電摧枯拉朽，“咆哮”、“爆炸”、“劈開”，這正是屈原在和黑暗勢力進行殊死的搏斗。因此，屈原對風雷電的歌頌，也是對與黑暗勢力作斗爭的正義力量的歌頌。此外?！独纂婍灐愤€運用了多種修辭手法，表達感情，增強語勢。獨自中屈原滿懷激地直接和風雷電對話，直接怒斥偶像神靈，這些擬人的手法，痛快淋漓地表達出鮮明的愛憎感情。反復(fù)、排比的方法，充分地表達感情，使獨自更有氣勢。如：你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！”“發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！?”你劈吧，劈吧！劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！?“鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧！電！”等等，感情洪流就都宛如江河潰壩，洶涌奔騰。詩中還有不少反問句、設(shè)問句，“你，你東君，你是什么個東君？”“你，你紅著一個面孔，你也害羞嗎？”“哭，哭有什么用？?”“但那湘妃竹不是主人們用來打奴隸的刑具嗎？”等等。這些句子，呼喚指斥，使獨自更增強了戰(zhàn)斗力。六、欣賞品味學(xué)生配樂朗讀文，進一步理解屈原“雖九死其猶未悔”的憂國憂民的偉大情懷。七、小結(jié)本文是歷史劇《屈原》中的一個片段，是主人公屈原的長篇獨自，也是一首激越澎湃的抒情散文詩。這篇散文詩，是“生之顫動，靈之喊叫”，波瀾壯闊，氣勢磅礴，撼動人心?！袄纂姫氉浴笔恰拔耆柙黾拥阶钌疃?，徹底蹂躪詩人自尊的靈魂，噴薄而出的詩。它不僅是刻畫屈原典型性格的最重要的一筆。是屈原斗爭精神最突出的體現(xiàn)，而且它使全劇主題思想鮮明地突現(xiàn)出來。這篇散文詩，想像瑰麗奇特，把屈原和風雷電融為一體，達到物我同化的境地，顯示了追求光明，毀滅一切黑暗的力量，使屈原的形象成為光明與正義的化身，塑造了千古不朽的愛國者的形象。八、布置作業(yè)１、研討與練習(xí)三。２、選用時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。第三篇：《雷電頌》教學(xué)設(shè)計《雷電頌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：一、知識目標1． 初步了解戲劇文學(xué)的特點一—劇本主要靠語言、動作表現(xiàn)人物性格。2．了解文中所使用的修辭手法和象征手法，體會表達效果。二、能力目標：培養(yǎng)閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力。1，指導(dǎo)學(xué)生誦讀，體味文章氣勢，感受情感律動。2，品味語言，理解語言中所包孕的深意。三、情感目標 理解并走進屈原的內(nèi)心世界。一、民俗導(dǎo)入：每年農(nóng)歷端午，我們都會劃龍舟、吃粽子，同學(xué)們知道為什么會有這一風俗習(xí)慣嗎？為了紀念我國第一位偉大的愛國詩人——屈原。今天，就讓我們走進郭沫若的戲劇作品《屈原》，走進這位偉大詩人的內(nèi)心世界。二、戲曲知識：戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇的文學(xué)部分，通稱劇本，是文學(xué)的一大類別，與詩歌、散文、小說并列。戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過具體的舞臺形象再現(xiàn)社會的生活斗爭，激發(fā)觀眾強烈的情感反應(yīng)，達到熏陶教育的目的?！肚啡珓》治迥唬m然只寫屈原一天的生活經(jīng)歷，卻具有高度的歷史概括性。戲劇文學(xué)的特點：劇本主要靠語言、動作表現(xiàn)人物性格。三、偉人掠影：屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一
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