【文章內(nèi)容簡介】 儀方面，孝順，做人方面，誠信方面，互動，心態(tài)方面都以事例舉例，讓你信服，讓你重新認識生命的高度與寬度。總之，《演講與口才》帶給了我們許多，有很多去值得品味，捧著書，靜悄悄的讀著……第二篇：《演講與口才》讀后感《演講與口才》讀后感在假期中我讀到了《演講與口才》這本書。讀此書，受益匪淺，書中這樣說道： 二戰(zhàn)時期有三大武器：第一是口才，第二是飛機，第三是原子彈?，F(xiàn)代也有三大武器：第一是口才，第二是計算機，第三是飛機?？诓排旁诘谝唬阋砸娖渲匾?，足以顯其威力之大。而這個最厲害的武器，卻是我們每個人都有可能擁有的，只要我們想擁有它。其中講到練好口才必須要做到這樣幾個方面：一是要敢講。只有大膽講出來，才能達到真正的效果。所以說，口才關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。講，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點，講就成功了一半。有些人只所以懼怕講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，練習(xí)口才，要從講出來練起。如果自己做不到，就需要外力幫助，像這樣“逼上梁山”，就是很好的辦法。二是要想講。講是要有欲望的，也就是說要有表達的欲望，而且要很強烈，如果沒有講的欲望，永遠練不好口才?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了，但是，講話的沖動是原始的。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒 話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的沖動。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。三是要多講?？诓攀侵v出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高講的水平和能力。如何多講呢，首先要學(xué)會與人溝通，平時要主動地與人交流，沒話找話，多拉拉家常，也就是多講，這是練就口才的捷徑。說多了，也就順了。其次要多參加演講的聚會，珍惜和把握每次說的機會，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當眾表達，演講水平就很難提高。不管什么場合，只要有機會可說，就當仁不讓，站起來，說出來，這是練膽的最好機會。四是要不講。演講的最高境界是不講，俗話說得好，言多必失，就如《弟子規(guī)》中所云“話說多，不如少”。沉默是金，再高明的演講家，都不可能一輩子不講錯話。因此，演講過程中，不是講得多就好，講得動聽就好，講得天花亂墜就好，而是要適可而止，把握好度，古人說的三緘其口，就是這個道理，這往往勝過萬語千言。演講過程中，要做到：把握不準的話不講，過于敏感的話不講，不敬不雅的話不講，得罪人的話不講，無用的廢話不講。如此說來，說話不是件容易的事，把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。所以我們必須練好口才，增加自己的社會價值。第三篇：演講與口才讀后感演講與口才讀后感一、明確口才練習(xí)的目的任務(wù)：即發(fā)音準確、吐字清楚、聲音適度及使用合適的語調(diào)、語速、語氣，增強話語表現(xiàn)力和感染力。：即運用正確、簡潔、委婉、生動的語言表達思想。：即緊扣話題講述見聞，當眾即興簡短發(fā)言，條理清楚地安排內(nèi)容，根據(jù)不同場合、氣氛、對象組織內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容。：即通過表情、手勢、體態(tài)變化等增強話語表達效果。二、：，善于傾聽學(xué)生意見，放手讓學(xué)生討論、爭論、辯論。學(xué)生說錯了，絕不諷刺譏諷。學(xué)生與自己有不同意見，甚至頂撞，絕不強制壓服，努力營造一種寬松、和諧、個個躍躍欲試、人人各抒己見的口才練習(xí)氛圍。：口才練習(xí)是一項系統(tǒng)工程，須從學(xué)生實際出發(fā)，按年段分解練習(xí)目標，組織練習(xí)活動，形成由低到高、由易到難、由簡單到復(fù)雜的口才練習(xí)序列。如：從說好一段話到敘述事情、講述見聞再到出口成章。從說準到說順、說細再到說完整。既要適當降低坡度，夯實各階段口語基礎(chǔ)，確保目標到位。又要逐步增加難度，讓學(xué)生跳一跳摘到桃子。通過及時調(diào)控，使層次環(huán)環(huán)相扣、步步深入、漸入佳境。：口才練習(xí)不僅要使學(xué)生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，還要教給學(xué)生說的方法，使學(xué)生逐步把握舉例子、打比方、列數(shù)字、引用名人名言、歷史典故等表達技巧，旁征博引，使論證邏輯嚴密、充分有力。：口才練習(xí)以語文課聽說讀的能力為基礎(chǔ)，又要立足于聽說讀綜合能力的提高。要使它獲得最佳效果，結(jié)出豐碩果實，須注重四個結(jié)合：語言與思維練習(xí)、內(nèi)容與形式練習(xí)互相結(jié)合，互相滲透。聽說讀寫練習(xí)互相結(jié)合，互相促進。課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，分散練習(xí)與集中練習(xí)互相結(jié)合。因材施教與全面提高互相結(jié)合，力求形成全方位、多觸角、多形式的練習(xí)體系。：教師應(yīng)加強語言修養(yǎng)，有意識地磨練自己的語言功夫，講究句式的選擇、詞語的錘煉，使自己的語言清楚流暢、形象生動、妙語連珠、扣人心弦，給學(xué)生留下深刻印象，發(fā)揮潛移默化的示范作用。三、：即看實物說話、看模型說話、看圖片說話、看場景說話及觀察大自然說話。（）操作說話：即借助手工制作、生產(chǎn)勞動、實踐活動說話。實驗說話：即通過直觀演示、科學(xué)實驗、文體游戲等活動練習(xí)說話。聲像配音：聽一段音樂，展開想象編講故事?？匆欢武浵瘢鶕?jù)畫面配旁白，按照口形配對話。影視評說：看百片、讀百書，舉辦口頭影評、書評或觀后感、讀后感交流活動。話劇表演：這里主要指課本劇表演。生活舞臺：讓學(xué)生扮演生活中的實際角色，如接待客人、探望他人、求助別人、購買物品，在適當場合說出最適當?shù)脑?。道德法庭：?chuàng)設(shè)法庭場景，按程序?qū)ζ返虏涣夹袨檫M行審判，評其美丑，論其善惡。商品洽談會：模擬交涉、談判、廣告，采用迂回婉轉(zhuǎn)的語言，介紹商品性能、用途、使用方法，為確保自己的合法利益據(jù)理力爭。記者招待會：開展調(diào)查、考察、采訪，明確采訪目的，設(shè)計采訪問題，召開“記者招待會”，以記者身份口頭道采訪結(jié)果。新聞發(fā)布會：布置學(xué)生收看新聞，安排時間讓學(xué)生簡明扼要地匯國內(nèi)外大事。天南地北：以日常生活為素材，組織學(xué)生自發(fā)聊天，如：“街談巷議”、“說三道四”、“海闊天空”等，讓學(xué)生暢所欲言，侃侃而談。異想天開：結(jié)合科幻影視、讀物，進行科幻內(nèi)容討論，發(fā)揮創(chuàng)造想象力，培養(yǎng)口語能力。開心