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正文內(nèi)容

三查三看教育活動(dòng)動(dòng)員講話稿(編輯修改稿)

2024-10-28 16:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 志們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)高度、重視程度,就取決于大家抓落實(shí)的力度,也相信同志們一定能夠按照這次會(huì)議的要求不折不扣地抓好貫徹落實(shí)!楊 學(xué) 澤 2010年7月7日第三篇:三查三看動(dòng)員講話同志們:市委決定從6月份開始利用3個(gè)多月的時(shí)間,在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、事業(yè)單位、國(guó)有和國(guó)有控股企業(yè)及其工作人員中開展“三查三看”教育活動(dòng),即“查作風(fēng),看學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、守紀(jì)的情況;查工作,看思路、方法、措施、發(fā)展的情況;查項(xiàng)目,看儲(chǔ)備、服務(wù)、建設(shè)、成效的情況”,并以鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。根據(jù)市委的總體安排部署,縣委定于今天召開全縣開展“三查三看”教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。為切實(shí)把我縣的“三查三看”教育活動(dòng)引向深入,進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開展,確?!叭槿础苯逃顒?dòng)取得明顯實(shí)效,縣委決定把“三查三看”教育活動(dòng)對(duì)象拓展到村(社區(qū))支書、主任中。為達(dá)到充分動(dòng)員、凝聚力量、形成共識(shí)、達(dá)到共為的目的,這次會(huì)議各鄉(xiāng)鎮(zhèn)僅安排一名副職領(lǐng)導(dǎo)在家處理日常事務(wù),縣級(jí)部門除10多名同志因事請(qǐng)假外,均參加了會(huì)議,說明會(huì)議非常重要。下面,我講三點(diǎn)意見。一、充分認(rèn)識(shí)開展“三查三看”教育活動(dòng)的重大意義(一)開展“三查三看”教育活動(dòng)是加快科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要?!叭槿础苯逃顒?dòng)是市委立足“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新舉措,是我們當(dāng)前對(duì)過去發(fā)展的總結(jié)、現(xiàn)在發(fā)展的思考以及未來發(fā)展的謀劃和實(shí)踐的重要棋局,也是實(shí)踐省委提出的“三個(gè)一”要求的重要舉措。從國(guó)際形勢(shì)來看,當(dāng)前全球已經(jīng)進(jìn)入了后危機(jī)時(shí)代、后工業(yè)化時(shí)期,在這一時(shí)期,隨著經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展,區(qū)域聯(lián)合發(fā)展、新的大國(guó)崛起,國(guó)家與國(guó)家、地區(qū)與地區(qū)之間都展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng),尤其是國(guó)際金融危機(jī)暴發(fā)以后,新一輪的競(jìng)爭(zhēng)更是愈演愈烈。全球主要經(jīng)濟(jì)體都在為下一步發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略新布局,紛紛把新能源、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、低碳技術(shù)等作為新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。就我國(guó)而言,三十年的改革開放,中國(guó)特色社會(huì)主義道路使中國(guó)的發(fā)展步入了快車道,中國(guó)的總體實(shí)力和國(guó)際地位已經(jīng)得到了極大的提升,但中國(guó)經(jīng)濟(jì)高度依賴國(guó)際市場(chǎng)、自主創(chuàng)新能力不足、靠耗資源、耗環(huán)境的軟肋已暴露無遺,雖然我們號(hào)稱世界工廠,但是我們這個(gè)工廠所獲得的效益、利益、收益是極其不對(duì)等的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,我們所遭受的外部市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是非常大、非常嚴(yán)峻的。從美國(guó)引發(fā)的次貸危機(jī)來看,我國(guó)沿海地區(qū)停了多少?gòu)S,多少工人面臨著失業(yè),從而引發(fā)了多少社會(huì)矛盾問題。在這種情況下,中央審時(shí)度勢(shì),高瞻遠(yuǎn)矚,提出了“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的戰(zhàn)略構(gòu)想,目的也就是通過自主創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)體。中央的決策,既堅(jiān)定了我們加快發(fā)展的信心,更為我們樹立了靠自身發(fā)展的決心。省委、省政府立足省情,確定了建設(shè)綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、民族文化強(qiáng)省和中國(guó)面向西南開放的橋頭堡的“兩強(qiáng)一堡”思路,市委、市政府確定了“四化”(農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化、旅游國(guó)際化、城鄉(xiāng)一體化)的工作思路。而作為我們龍陵,如何轉(zhuǎn)、如何調(diào),才能更加有效地推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展,這是我們當(dāng)前要急需解決的問題,如果全縣沒有布局好這盤棋,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)還是產(chǎn)業(yè)多、分布散、總量小,工業(yè)發(fā)展繼續(xù)初級(jí)產(chǎn)品、電力緊缺,文化旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)遲遲快不起來、打造不出來、提升不起來,那么,我們不僅轉(zhuǎn)不了、調(diào)不了,而且落實(shí)中央、省、市的決策部署就跟不上,那更不用講結(jié)合我們的實(shí)際走出一條符合龍陵縣情的發(fā)展路子。因此,我們?cè)谧母魑唬ㄟ^“三查三看”教育活動(dòng)的深入開展,進(jìn)一步深化縣情、鄉(xiāng)情認(rèn)識(shí),站在推動(dòng)全縣科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略高度,圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,從不同角度深入思考,多想想轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的思路辦法和措施。(二)開展“三查三看”教育活動(dòng)是培養(yǎng)干部隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)需要。近年來,特別是開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、解放思想大討論、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來,全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍精神面貌和作風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變,為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但我們也要清醒地看到,與科學(xué)發(fā)展觀和省委“三個(gè)一”要求、與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相比,我縣干部隊(duì)伍的思想狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作狀況仍然存在一些不相適應(yīng)的問題:一是思想解放程度低。突出表現(xiàn)在“舊”字,思想觀念陳舊,工作方法老化,缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神和敢為人先大發(fā)展的意識(shí);“狹”字,心胸狹窄,缺乏自信心和包容性。二是工作作風(fēng)漂浮,責(zé)任心不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在“怕”字,怕困難、怕吃苦,遇事難字當(dāng)頭,缺乏敢闖敢干,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?;“漂”字,工作不抓落?shí),缺乏踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);“軟”字,工作中不敢碰硬,怕得罪人,對(duì)于違法違紀(jì)的行為和不良風(fēng)氣不敢說、不敢管,不敢執(zhí)法,失之于軟、失之于寬;“慢”字,工作中能推就推、能滑就滑,推不掉、滑不開的就拖,工作效率低,缺乏只爭(zhēng)朝夕的精神;“冷”字,工作缺乏熱情,對(duì)事業(yè)冷、對(duì)同事冷、對(duì)群眾冷,宗旨意識(shí)淡薄,服務(wù)意識(shí)缺乏;“散”字,有令不行、有禁不止,缺乏遵紀(jì)守法和全局意識(shí);“少”字,好項(xiàng)目、大項(xiàng)目少,缺乏支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的項(xiàng)目。有的對(duì)形勢(shì)和任務(wù)認(rèn)識(shí)不到位,發(fā)展思路不清,缺乏責(zé)任感、緊迫感和時(shí)代感;有的不嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則,不執(zhí)行黨委政府的決定和決議;有的不履職盡責(zé),失職、瀆職,管轄范圍內(nèi)屢屢發(fā)生問題、事故和案件;有的從個(gè)人和小團(tuán)體利益出發(fā),有令不行、有禁不止,頂風(fēng)違紀(jì);有的違背組織原則,會(huì)上一套、會(huì)后一套,會(huì)上不說、會(huì)后亂說,陽(yáng)奉陰違;有的不堅(jiān)持原則,只要是上級(jí)、同鄉(xiāng)、同學(xué)、知心朋友、老部下,話好說事好辦;有的好人主義盛行,怕得罪人,不敢講真話,不敢抵制歪風(fēng)邪氣,“事不關(guān)己、明哲保身”;有的無視廉政紀(jì)律,職業(yè)道德敗壞,把組織賦予的崗位職權(quán)當(dāng)作謀取私利的工具;有的不深入基層、不了解情況,實(shí)干精神不強(qiáng);有的沒有把群眾安危冷暖放在心上,缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)等等。一些部門和少數(shù)干部存在的上述問題,雖然情況和程度不同,但都是放松或放棄學(xué)習(xí)和世界觀改造的結(jié)果。這些問題如果任其存在和發(fā)展,必將危害黨的事業(yè)。因此,在全縣開展以鄉(xiāng)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的“三查三看”教育非常必要、勢(shì)在必行。(三)開展“三查三看”教育活動(dòng)是推進(jìn)黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。我們黨在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了極其豐富的建黨經(jīng)驗(yàn),其中關(guān)鍵的一點(diǎn)就是必須根據(jù)不斷變化的歷史條件和黨的事業(yè)發(fā)展,在馬克思主義建黨學(xué)說的指導(dǎo)下,創(chuàng)造性地推進(jìn)黨的建設(shè)。如延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng),為解放全中國(guó)奠定了思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ);十一屆三中全會(huì)以后開展的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論,為經(jīng)濟(jì)體制改革掃清了思想上的桎梏,實(shí)現(xiàn)了工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,推動(dòng)了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。這次“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”又是一次重要的轉(zhuǎn)折,同樣,黨的建設(shè)就要適應(yīng)它,為它服務(wù)。市委決定在全市開展“三查三看”教育活動(dòng),就是在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的大背景下,站在保山經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的大局上,進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新舉措。從我縣的情況來看,首先要解決黨員干部群眾的“思想”問題。在思想方面,我們的干部隊(duì)伍仍然是思想解放的程度還不夠的問題,在解決一些發(fā)展的具體問題上總是被一些框框條條套住,不敢越雷池半步,導(dǎo)致該做的事沒有做,制約了我們的發(fā)展進(jìn)程。所以,我們必須要進(jìn)一步掃清思想上的障礙,努力推動(dòng)干部思想的進(jìn)一步解放。其次,要解決好“行動(dòng)”的問題。我們?cè)谧拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)干部,都是建設(shè)富裕文明和諧新龍陵的引導(dǎo)者、帶頭者、服務(wù)者,是推動(dòng)龍陵經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,我們?cè)谕苿?dòng)發(fā)展中,必須要真抓實(shí)干、一絲不茍,對(duì)于一些搞上有政策、下有對(duì)策的做法,必須要加以糾正。再次,要解決好“創(chuàng)新”問題。創(chuàng)新就是要求我們?cè)凇稗D(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”中結(jié)合龍陵的實(shí)際開動(dòng)腦筋,提出符合龍陵科學(xué)發(fā)展的措施辦法。所以,我們要靜下心來,用一定的時(shí)間,采取一定的形式,排除干擾,著力解決好思想、組織、制度、作風(fēng)、黨風(fēng)廉政上的問題。這樣我們的轉(zhuǎn)折才會(huì)快,轉(zhuǎn)折、發(fā)展這個(gè)關(guān)系才會(huì)處理得好。二、準(zhǔn)確把握“三查三看”教育活動(dòng)的基本要求、目標(biāo)任務(wù)以及方法步驟開展“三查三看”教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的十七大、十七屆四中全會(huì)、省委八屆八次全會(huì)、市委二屆七次全會(huì)、縣委十一屆八次全會(huì)精神,圍繞調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,深入推動(dòng)思想解放,強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉政意識(shí),著力改進(jìn)作風(fēng)、解決問題、提高能力、健全機(jī)制,努力建設(shè)善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,著力打造“改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,為龍陵加快科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。(一)基本要求1.在學(xué)習(xí)熱情上要有新提高。學(xué)習(xí)是我們黨長(zhǎng)期以來對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求,也是建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部的前提,還是我們適應(yīng)發(fā)展、干好本職工作的基礎(chǔ),唯有學(xué)習(xí),我們才能在實(shí)踐中不斷完善自我、不斷提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。一份研究資料顯示:在知識(shí)更迭日益加快的今天,一個(gè)本科生走出校門兩年內(nèi),一個(gè)碩士研究生畢業(yè)三年內(nèi),一個(gè)博士生畢業(yè)四年內(nèi),如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),其所學(xué)的專業(yè)知識(shí)將全部老化。按照知識(shí)折舊定律:如果一年不學(xué)習(xí),你所擁有的知識(shí)就會(huì)折舊80%。就一個(gè)人一生所學(xué)的知識(shí)來說,在校求學(xué)階段所獲得的知識(shí)充其量不過是他一生所需的10%,而另外90%以上的知識(shí)都必須在以后的自學(xué)中不斷獲取。所以,在當(dāng)今信息時(shí)代,一個(gè)人要發(fā)展,只有具備了比別人學(xué)得更多更快更好的能力,才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);也只有堅(jiān)持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),思想才能夠常新;只有思想常新,工作才會(huì)有活力,也才能適應(yīng)當(dāng)前工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)要求??梢姡覀?cè)趯W(xué)習(xí)方面:一是要端正學(xué)風(fēng)。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身的追求,結(jié)合工作、生活實(shí)際,積極開展好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),把讀書學(xué)習(xí)作為陶冶情操、修身養(yǎng)性的抓手,必須要做到常抓不懈,克服應(yīng)付心理,樹立精讀意識(shí);克服片面心理,樹立博學(xué)觀念;克服自滿心理,樹立勸學(xué)心態(tài),切實(shí)做一名有知識(shí)危機(jī)感、本領(lǐng)危機(jī)感的干部,時(shí)時(shí)刻刻抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),把更多工作之余的精力投入到提升素質(zhì)、完善自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,儲(chǔ)備更多、更全面的知識(shí),積極應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn),盡量把工作干好,在工作中體現(xiàn)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)價(jià)值,滿足工作中的社交需要、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。二是要學(xué)以致用。學(xué)是前提,用是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的也就是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐、開展工作,在運(yùn)用上必須要做到理論聯(lián)系實(shí)際,切忌唯書、唯上。2.在貫徹民主集中制上要有新進(jìn)步。民主集中制是我們黨的重要原則,也是我們實(shí)現(xiàn)決策程序化、科學(xué)化的基本要求。在具體工作實(shí)踐中,關(guān)鍵是要處理好民主與集中的關(guān)系。但是在我們的實(shí)際工作中,主要是存在一些領(lǐng)導(dǎo)干部的民主意識(shí)還不夠強(qiáng)、部分領(lǐng)導(dǎo)干部在議事決策中作用發(fā)揮不明顯等,導(dǎo)致貫徹民主集中制流于形。貫徹落實(shí)民主集中制,要把握好五個(gè)方面的問題。第一是“識(shí)”。也就是對(duì)事情的了解程度,我們?cè)谡{(diào)研中,有些同志就是走馬觀花,不深入實(shí)際,走了一圈、跑了幾趟,對(duì)情況還是不了解、不熟悉,連最基本的情況都不掌握,在決策當(dāng)中所運(yùn)用的
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