風箏大賽新聞稿(編輯修改稿)
2024-10-28 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，如此累計，直到該項分數(shù)扣光為止，但仍可進行比賽。（2）創(chuàng)意性（10分）該項基本得分主要根據(jù)小組所設計風箏的創(chuàng)意性，旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。（4）整體設計效果（10分）只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內(nèi)容，該項具有基本得分，否則該項不得分。第三篇：風箏大賽風箏大賽星期五下午，我們班開展了風箏大賽。春天的陽光像愛熱鬧的孩子，特別熱，可同學們依然興致勃勃，迫不及待地叫喊著。老師大聲宣讀比賽規(guī)則，我們在下面嘰嘰喳喳地儀論著風箏大賽哪一隊會得勝。很快，風箏大賽開始了。預備！開始隨著老師一聲令下各個小組的風箏慢悠悠的飛起來。風箏一下飛上，一下落下。同學們的心也隨著那風箏七上八下。不好！我們隊的風箏落在地上了！我的手心都沁出了汗珠。想：別組的風箏都飛高了?？晌覀冴牭娘L箏卻久久未升起。別的同學們也汗如雨下。沒過多久，我們組風箏終于又飛起來了。而且一路飛黃騰達直上青云叫人拍手叫好。我也高興地一蹦三尺高。詩F是個近視眼所以一直緊張又心急地問我：我們隊的風箏在哪?。≡谀陌。∥铱偸歉吲d的一手指著風箏一手拉著她說：在那，在那！看著我們小組的風箏在空中與風兒云兒一起跳著歡快的舞蹈，我的心也快快樂樂地在空中飛翔！可好景不長?。≡陲w了四圈后，我們組的風箏就不能飛得高了。像下雨前的蜻蜓~~低空飛行。我生氣的罵：笨！真笨！笨蛋！可那風箏像被詛咒了一樣就是飛不高。好不容易飛的高起來了?？删谷粧煸跇渲ι狭?。急得我們組的同學直跺腳，可只能干著急。沒辦法，我們只好退出了比賽。真是不甘心??！今天下午，風箏大賽我們雖然是敗了?？晌乙琅f過得十分開心、十分愉快！第四篇：剪紙風箏大賽剪紙風箏大賽一． 活動目的：改革開放以來，隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快，各種西方文化對青少年特別是對廣大在校學生帶來較大沖擊，借其大賽來傳承并發(fā)揚我國漸漸已被我國青年忽視并遺忘的傳統(tǒng)文化，且此手藝出現(xiàn)于北方居多，而南方相對較少，因此可借此對剪紙傳統(tǒng)手藝的傳播。重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而放風箏更是人們在重陽節(jié)里歡喜的活動，動手制作風箏，一方面可發(fā)揚我國的傳統(tǒng)節(jié)日，另一方面可以陶冶同學們的情操，鍛煉動手能力，豐富課余生活，緩解學生學習壓力。為熱烈
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