高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得最終定稿(編輯修改稿)
2024-10-28 16:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在資金時(shí)間價(jià)值、凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)部收益率、存貨管理、項(xiàng)目投資動(dòng)態(tài)盈虧平衡分析、財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警分析、財(cái)務(wù)分析等許多財(cái)務(wù)管理重難點(diǎn)問(wèn)題上的應(yīng)用，讓學(xué)生親自上機(jī)操作、分享計(jì)算機(jī)給財(cái)務(wù)工作帶來(lái)的高效率，加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（四）網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入法第斯多惠曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。網(wǎng)絡(luò)改變了世界，網(wǎng)絡(luò)也改變了教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入法可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性、趣味性，給學(xué)生一個(gè)自我發(fā)展的空間。利用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入法，《財(cái)務(wù)管理》教師可以為學(xué)生提供下列網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)：一是課程課件。將制作的課件掛在網(wǎng)上，供學(xué)生下載、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂。二是網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)。將每章的習(xí)題及答案掛在網(wǎng)上，給學(xué)生自學(xué)提供方便。三是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。將知名度高的一些財(cái)經(jīng)網(wǎng)站提供給學(xué)生，讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到網(wǎng)上去收集自己感興趣的一些上市公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、進(jìn)行這些公司償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、發(fā)展能力、現(xiàn)金流量等情況的財(cái)務(wù)分析和杜邦綜合財(cái)務(wù)情況分析，為學(xué)生畢業(yè)后，能很快適應(yīng)實(shí)際財(cái)務(wù)工作打下基礎(chǔ)。以前缺少與其他院校老師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教學(xué)方法陳舊、單一，在教學(xué)中總有一種趕課的感覺(jué)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化也不理想。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了揚(yáng)教授先進(jìn)教學(xué)理論、教學(xué)方法后，發(fā)現(xiàn)課堂PPT電子教案加適當(dāng)板書(shū)，課下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行討論、答疑，這樣可以適度解決課時(shí)少、內(nèi)容多的矛盾，基本概念與定理用多媒體顯示，必要的推理證明可用板書(shū)詳細(xì)講解，課程內(nèi)容精講60%70%，其余留給學(xué)生自學(xué)或練習(xí)；另外電子教案PPT中一些動(dòng)態(tài)推理或圖片還可以將抽象內(nèi)容形象化、緩解教學(xué)內(nèi)容枯燥、提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，正如揚(yáng)教授所說(shuō)的通過(guò)實(shí)例使理論通俗化、形象化，對(duì)培養(yǎng)新型人才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。三天的學(xué)習(xí)，不僅讓我看到了教授們誨人不倦的教學(xué)態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而且對(duì)財(cái)務(wù)管理的教學(xué)認(rèn)識(shí)也有質(zhì)的突破。聽(tīng)課培訓(xùn)、班級(jí)交流啟發(fā)我對(duì)今后的教學(xué)方法改革、課程建設(shè)和創(chuàng)建精品課程方面有了很重要的促進(jìn)和提高。財(cái)務(wù)管理課程的改革與建設(shè)是一個(gè)永不止步的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們持之以恒，不斷探索、求實(shí)創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出合格的人才。最后，感謝國(guó)家教育部、湖北省培訓(xùn)分中心為我們提供了這個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)解決了一些我在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并得到了許多方面的指導(dǎo)，感到自己受益匪淺，也希望今后多一些這樣的高質(zhì)量的課程培訓(xùn)。第三篇：高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得通過(guò)王宇穎教授、蘇小紅教授和孫志崗講師主講的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》全國(guó)精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，收獲頗多，也知道了自己的差距。對(duì)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法和課程教學(xué)基本要求以及重點(diǎn)和難點(diǎn)，有了新的體會(huì)。對(duì)今后自己在《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程建設(shè)和教學(xué)改革實(shí)踐中，具有重要的引導(dǎo)作用。下面談一下自己在教學(xué)方法方面的體會(huì)：通過(guò)王老師教學(xué)方法的講述，知道了自己講課中的一些問(wèn)題，如：語(yǔ)句的語(yǔ)法講的多,注意事項(xiàng)一堆。忽略程序的設(shè)計(jì)過(guò)程(思維過(guò)程)。舉例死板、單一、分離。相關(guān)知識(shí)聯(lián)系不緊密。過(guò)于依賴教材。結(jié)果是：學(xué)生學(xué)了不會(huì)編程,不會(huì)應(yīng)用。學(xué)習(xí)興趣逐漸淡化。學(xué)生不明白,卻又問(wèn)不出問(wèn)題。以后應(yīng)思考這些問(wèn)題，如何讓學(xué)生主動(dòng)愛(ài)學(xué)。在以后的上課中，對(duì)高職學(xué)生，應(yīng)選擇適合他們的教學(xué)方法，如：(1)實(shí)際編程演示互動(dòng)的教授方法在課堂上實(shí)際編程演示，可以讓學(xué)生體會(huì)到良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格和編程習(xí)慣，同時(shí)能讓學(xué)生注重程序設(shè)計(jì)的思維過(guò)程，將注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過(guò)程和方法。(2)案例任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 強(qiáng)調(diào)的是設(shè)計(jì),應(yīng)當(dāng)從設(shè)計(jì)入手,以程序設(shè)計(jì)思想與方法為核心,注重程序的編寫過(guò)程,選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)陌咐浅Ｖ匾０咐倪x擇應(yīng)當(dāng)由淺入深，突出重點(diǎn),目的明確。能夠反映欲教授內(nèi)容的本質(zhì)。且簡(jiǎn)單易懂。以典型實(shí)例驅(qū)動(dòng)教學(xué)，課堂教學(xué)與精心設(shè)計(jì)的課后作業(yè)相結(jié)合。(3)一題多解、一題多變的教學(xué)方法。在程序設(shè)計(jì)中，針對(duì)一個(gè)程序的多種編寫方法展開(kāi)討論，評(píng)價(jià)程序，讓學(xué)生開(kāi)放性思維，多角度考慮解決問(wèn)題的方法。也可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到優(yōu)、劣代碼的特征，思考怎樣才能編寫出高質(zhì)量的。(4)要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，在程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中以實(shí)驗(yàn)為主，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是以鞏固和綜合運(yùn)用主要知識(shí)點(diǎn)為主線，內(nèi)容具有趣味性和實(shí)用性。應(yīng)選擇一本好的實(shí)驗(yàn)教材，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，便于教師指導(dǎo)。(5)淡講課，精作業(yè)的教學(xué)方法。把作業(yè)做為教學(xué)的核心手段。方法很好，可真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和能力教育。但是這種教學(xué)方法需要授課教師付出較多精力，去設(shè)計(jì)作業(yè)、批改作業(yè)，并需要控制學(xué)生抄襲，如果沒(méi)有自動(dòng)化的工具保障作業(yè)的管理和實(shí)施，在高職院校，取得的效果不一定如預(yù)期的好。再談一下教材的建設(shè)，現(xiàn)在c 語(yǔ)言教材很多，版本也多，每年訂教材時(shí)，想選擇一本適合高職高專學(xué)生用的教材也很頭疼，一本好的教材，章節(jié)劃分要較合理、內(nèi)容要完整，例題要適中、有代表性，最好配備有實(shí)驗(yàn)教材，能有具體的應(yīng)用案例，使學(xué)生知道學(xué)了到底能做什么。在論壇中，有一些老師提供的優(yōu)秀教材，將下去詳細(xì)了解一下，希望能找到一本適合高職高專學(xué)生用的教材。在此，謝謝三位優(yōu)秀老師的講授，謝謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心，希望論壇能保留，使教c語(yǔ)言課程的老師能夠交流、學(xué)習(xí)，使自己得到提高以上這篇是高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多心得盡在：心得體會(huì)望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝。第四篇：高校教師培訓(xùn)心得北師大骨干教師綜
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