教師申訴申請書(編輯修改稿)
2025-10-28 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的機(jī)會。考試作弊是情節(jié)是很嚴(yán)重，后果惡劣的，不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任，對家長的不負(fù)責(zé)任，更是對老師對學(xué)校的不負(fù)責(zé)任，這是對學(xué)校規(guī)章制度的違抗，是對老師教學(xué)的不尊重，是對其他考生的不公平。考試對每個(gè)人都是公平的，發(fā)揮自己的真實(shí)水平。我卻犯了如此大錯(cuò)，是思想上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題。我對我的錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識，是我沒有考慮學(xué)校老師家長就盲目地做事情，因此犯了大錯(cuò)，我的錯(cuò)誤也確實(shí)造成了很多不良影響，犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我只能深刻反省，悔過自新，我要吸取教訓(xùn)，我保證往后絕不會有類似事件發(fā)生。這件事也對我的一生，無法用語言表達(dá)來描述，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德、違背了公平競爭的原則。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我這種行為在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象，破壞了學(xué)校的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我在考試的時(shí)請同學(xué)代考，這是嚴(yán)重的作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，當(dāng)僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。但現(xiàn)在我才深刻的意識到這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因請他人考試，都是很不對的，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度。但學(xué)校給予的處罰太過，在校即將畢業(yè)，學(xué)校卻將我一棒子打死，此后前途渺茫。“人非圣賢，孰能無過”如學(xué)生有錯(cuò)就被開除，不僅對學(xué)生本人而言，十多年的寒窗苦讀的奮斗將化為泡影，今后能否振作還是個(gè)問號，而且也與學(xué)校教育人，培養(yǎng)人的宗旨相違背。開除學(xué)籍，就意味著學(xué)生喪失了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)校的權(quán)威不在于開除學(xué)生，而在于如何教育學(xué)生，尤其是在教育的過程中樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。一切教育都應(yīng)以人為本，這是教育制度確立的基本道德價(jià)值，對犯錯(cuò)就給予開除的出發(fā)點(diǎn)，是對學(xué)生的以處罰為先，并非以教育督導(dǎo)為重。發(fā)生這樣的事情，我對不起學(xué)校對我的栽培，對不起老師們多年的教導(dǎo)，也對不起父
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