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正文內(nèi)容

教師見習(xí)期工作小結(jié)1(編輯修改稿)

2024-10-28 16:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、貼近學(xué)生,努力做好班主任工作剛上三尺講臺(tái)就擔(dān)任五年級(jí)的班主任,這無疑是對(duì)自我的一次挑戰(zhàn)??梢哉f好多男生的個(gè)子都有我高了。孩子們看著一個(gè)年輕的女老師接人班主任,臉上有疑惑、有驚喜、有期待??看著一張張稚嫩淳樸的臉。我知道山區(qū)的這群孩子需要我。在與孩子的相處中我盡量做到曉之以理動(dòng)之以情多以感化、愛護(hù)為主。讓孩子們從內(nèi)心接受我。努力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,做好班級(jí)的常規(guī)管理,沒有規(guī)矩不成方圓。在這一年的工作中孩子們的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已初見成效。三、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)本學(xué)年,我擔(dān)任的是語文、品德的教學(xué)工作。孩子們的基礎(chǔ)較差。在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。作為一名新教師,我廣泛聽課,聽取師傅張應(yīng)高的指導(dǎo),也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),如參加“實(shí)踐新課程,同伴互助”觀摩活動(dòng)等,取長補(bǔ)短,收獲不少。當(dāng)然,實(shí)踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平,我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開設(shè)組內(nèi)公開課,聽取前輩的對(duì)癥指導(dǎo),這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。可以說這一年的見習(xí)工作使我受益匪淺。以上就是我一年來的總結(jié),作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,我將一如既往,以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),成為一名合格的人民教師!第四篇:見習(xí)期工作小結(jié)(教師)見習(xí)期工作小結(jié)(教師)2012—2013年大三下學(xué)期第十三周的見習(xí)期間,是我們開墾耕田、播下種子的日子。拋開早起趕車的困頓不說,我?guī)еd奮的感覺走進(jìn)了凱里附中的校門,開始了我們第一次的見習(xí),第一次踏進(jìn)了這座校園,面對(duì)著這座充滿了神圣色彩的校園我感慨萬千,我想到了一批又一批的辛辛學(xué)子如何在這里接受知識(shí)的熏陶?如何在這里沐浴知識(shí)的陽光?如何在知識(shí)的海洋里遨游流連忘返?各色各樣的教學(xué)面貌在我的腦中肆意的浮動(dòng)和遐想。我?guī)е唤獾囊苫?,跟著我們組員陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了不寬的教室,我們與見習(xí)老師第一次見面,她是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,我們叫她楊老師。老師一身樸素的裝扮,留著一頭黑色長發(fā),一對(duì)眼睛瞄上了眼線特別有神,聲音就像唱歌一樣的好聽,她淡淡的一笑,顯得很有親和力,鈴聲的催促聲把我從老師的注意力轉(zhuǎn)移到了課堂,很快我融入進(jìn)了高中的老師與同學(xué)互動(dòng)教育的融洽氛圍中,整個(gè)教學(xué)彌漫著自然輕快、新穎美妙的感覺。第一堂課,我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西,楊老師本次教學(xué)程序是:第一步,全班朗讀《雨霖鈴》、《望海潮》。第二步,鞏固和復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,進(jìn)入了詩歌的表現(xiàn)手法的講解。第三步,明確情與景的關(guān)系,分為五種,各自舉例說明。第四步,從詩歌的感情色彩角度分類。第五步,布置作業(yè)。下課鈴聲響了,她謙和的說:“我們也就根據(jù)高考題目重點(diǎn)來講題,你們覺得我上課怎么樣?”我們回答說:“老師,您與學(xué)生的互動(dòng)很好,知識(shí)的拓延面很廣”。第一堂課聽完以后我深有感觸,不止是教學(xué)技巧、豐富的教學(xué)內(nèi)容,還有就是看著熱情的老師和同學(xué)們的積極配合,過往的自己不斷在我腦海里閃現(xiàn)出來,就像電影投影一樣的在心中暗自播放,記憶不那么清晰,拾起都是一些支離破碎。我在這里似乎能夠找出自己曾經(jīng)16歲的影子,如果還能回去那個(gè)年華,我會(huì)珍惜很多,包括老師、同學(xué)、朋友還有
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