【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。先后成功舉辦了第二屆鼓浪嶼鋼琴節(jié)暨全國(guó)青少年鋼琴比賽、第二屆廈門(mén)中秋博餅節(jié)、全國(guó)第五屆刻字藝術(shù)展暨第八屆國(guó)際刻字藝術(shù)交流展等重大節(jié)慶活動(dòng)，特別是舉辦第二屆鼓浪嶼鋼琴節(jié)“中國(guó)之旅巡演”音樂(lè)會(huì)，融名琴、名家、名曲、名廳、名樂(lè)隊(duì)為一體，輾轉(zhuǎn)8000多公里，到北京、上海、廣州和香港等地舉辦音樂(lè)會(huì)和旅游推介會(huì)，在國(guó)內(nèi)首開(kāi)把節(jié)慶活動(dòng)延伸到異地多個(gè)城市進(jìn)行之先河，在全國(guó)各地掀起一股高雅藝術(shù)的旋風(fēng)，進(jìn)一步打造了鼓浪嶼“東方音樂(lè)圣地”形象。通過(guò)舉辦重大節(jié)慶活動(dòng)，既弘揚(yáng)了民俗文化，又打造了鼓浪嶼景區(qū)特色旅游品牌，既擴(kuò)大鼓浪嶼“音樂(lè)之島”的影響力，又提升了廈門(mén)鼓浪嶼在中國(guó)乃至國(guó)際的知名度，實(shí)現(xiàn)旅游經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的雙豐收。二是加大文化景點(diǎn)建設(shè)，增加景區(qū)旅游文化內(nèi)涵。管委會(huì)確定建設(shè)開(kāi)發(fā)的3個(gè)“十”工程（即招聘10個(gè)音樂(lè)天才，招聘10個(gè)民間藝人，建設(shè)鼓浪嶼風(fēng)琴博物館、鼓浪嶼音樂(lè)之島主題雕塑、舒婷詩(shī)碑等10個(gè)文化景點(diǎn)），有的已按照計(jì)劃完成，有的已完成設(shè)計(jì)正在建設(shè)之中。如由胡友義先生捐建的鼓浪嶼管風(fēng)琴博物館第一期工程已著手設(shè)計(jì)安裝，30臺(tái)風(fēng)琴和管風(fēng)琴已運(yùn)抵鼓浪嶼，首臺(tái)管風(fēng)琴已組織專(zhuān)家調(diào)試完畢，擬定于2005年元月底舉辦3場(chǎng)管風(fēng)琴音樂(lè)會(huì)；十個(gè)街頭藝人招考已完成，并于2005年元旦起在鼓浪嶼景區(qū)設(shè)定的地點(diǎn)進(jìn)行表演；南音館、“音樂(lè)之島”主題雕塑、鼓浪嶼國(guó)際刻字藝術(shù)陳列館、鼓浪嶼觀復(fù)古典藝術(shù)博物館、鼓浪嶼盧贛章銅像等文化景點(diǎn)已基本完工，將配合票改的實(shí)施向公眾開(kāi)放，使游客感到實(shí)行票改有新的旅游內(nèi)涵，物有所值，能吸引更多的游客來(lái)鼓浪嶼游覽，更好地發(fā)揮鼓浪嶼旅游的龍頭作用。三是發(fā)揮音樂(lè)文化陣地的作用，豐富景區(qū)文化生活。堅(jiān)持把傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，把特色文化與旅游文化相結(jié)合，充分挖掘島上音樂(lè)文化優(yōu)勢(shì)資源，注重發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地、科普教育基地和各類(lèi)文化活動(dòng)陣地的作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)駐島單位和干部群眾的參與積極性，廣泛開(kāi)展各具特色的傳統(tǒng)文化、景區(qū)文化、假日文化、旅游文化等活動(dòng)，使之更具廣泛性、專(zhuān)業(yè)性和群眾性，既滿足了廣大人民群眾的精神文化生活需求，又營(yíng)造了濃厚的人文環(huán)境，讓居民群眾和游客在休閑娛樂(lè)中陶冶情操。鼓浪嶼音樂(lè)廳注重發(fā)揮陣地作用，承辦豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，先后承辦“鼓浪嶼〃美國(guó)音樂(lè)周”、“八閩音樂(lè)之島合唱音樂(lè)會(huì)”、“張毅鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)”等專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)20多場(chǎng)，既為音樂(lè)工作者提供展示才華和交流的舞臺(tái)，也為廣大音樂(lè)愛(ài)好者提供高水平的音樂(lè)享受，不斷提高音樂(lè)文化素質(zhì)。2004月9月中央軍委主席江澤民同志視察音樂(lè)廳并觀看專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，給予了好評(píng)。四是加大旅游宣傳促銷(xiāo)力度，提高旅游景區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力。充分發(fā)揮各種宣傳媒體的作用，運(yùn)用各種旅游推介促銷(xiāo)方式，全方位展開(kāi)旅游宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。管委會(huì)專(zhuān)門(mén)安排75萬(wàn)宣傳促銷(xiāo)經(jīng)費(fèi)，組織和協(xié)調(diào)相關(guān)單位展開(kāi)系列的宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)；海上花園旅游發(fā)展有限公司結(jié)合實(shí)際，與上海星空衛(wèi)視、福建東南臺(tái)等收視率較高的電視臺(tái)合作開(kāi)辟專(zhuān)題旅游綜藝節(jié)目；四月中旬聯(lián)合極具地方特色的鼓浪嶼風(fēng)情、南音、南普陀素菜三大旅游王牌，赴溫州、寧波兩地進(jìn)行旅游推介；八月上旬結(jié)合第二屆鼓浪嶼鋼琴節(jié)“中國(guó)之旅巡演”，在北京、上海、廣州和香港進(jìn)行旅游推介，取得了良好的旅游推介效果，吸引國(guó)內(nèi)外游客到鼓浪嶼旅游景區(qū)游覽。海上花園旅游發(fā)展有限公司三個(gè)景點(diǎn)全年共接待游客137〃4萬(wàn)人次，比2002年（2003年因非典不可比）增長(zhǎng)11〃6%，門(mén)票收入4765〃7萬(wàn)元，比2002年增長(zhǎng)10〃36%。一年來(lái)，我委精神文明建設(shè)工作雖然取得了較好的成效，但也還存在不少問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)：一是有的單位對(duì)創(chuàng)建工作重視不夠，主動(dòng)參與創(chuàng)建熱情不夠高；二是創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀；三是創(chuàng)建工作抓落實(shí)不夠，還存在不少薄弱環(huán)節(jié)等。我們一定要以廈門(mén)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市和鼓浪嶼創(chuàng)建全國(guó)文明風(fēng)景旅游區(qū)工作為目標(biāo)，為動(dòng)力，按照創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找差距，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，確保精神文明建設(shè)工作取得新的成效。第三篇：精神文明建設(shè)工作總結(jié)精神文明建設(shè)工作總結(jié)凝聚師生力量構(gòu)建和諧校園xx中學(xué)是一所農(nóng)村普通完全中學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生1252人，教職工120人，其中高級(jí)教師17人，區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手32人。1998年被縣委、縣政府確定為區(qū)級(jí)文明單位，XX年復(fù)核。一．引導(dǎo)教師樹(shù)立農(nóng)村學(xué)校精神文明建設(shè)工作的新理念，創(chuàng)造農(nóng)村中學(xué)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。首先，學(xué)校校確立了適合農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的精神文明建設(shè)理念，即充分體現(xiàn)對(duì)人的終極關(guān)懷，以教育學(xué)生如何“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)成人”、“學(xué)會(huì)選擇”為精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容。針對(duì)實(shí)際，幫助他們直面生活，使精神文明建設(shè)與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系。其次，以教師職業(yè)道德為核心，推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)。以師德師風(fēng)培訓(xùn)周為依托，堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。通過(guò)“師德報(bào)告會(huì)”、“精神文明建設(shè)論文交流會(huì)”、“班主任培訓(xùn)會(huì)”、教師外出考察學(xué)習(xí)等為載體，引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好精神文明建設(shè)環(huán)境。二．結(jié)合農(nóng)村中學(xué)精神文明建設(shè)特點(diǎn)，準(zhǔn)確定位，因材施教。學(xué)校確立了多元化、個(gè)性化的教育思想，用全面的的觀點(diǎn)看待農(nóng)村學(xué)生，用發(fā)展的、務(wù)實(shí)的眼光育人。首先，將農(nóng)村中學(xué)生心理健康納入精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。將思想道德教育和心理健康教育步入同一軌道后，及時(shí)調(diào)整了教育方式，用情感代替?zhèn)鹘y(tǒng)的批評(píng)教育，避免對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的心理打擊。通過(guò)情感引導(dǎo)，道德啟發(fā)，讓他們生活在激勵(lì)、平等、自信中，走出了家庭貧困、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)資源匱乏的陰影，促進(jìn)了健全人格的形成。其次，設(shè)計(jì)一些具有農(nóng)村特色的實(shí)踐活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)農(nóng)村學(xué)生的自信心。學(xué)校開(kāi)展了xx北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史講座、xx鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)研、xx鎮(zhèn)優(yōu)秀企業(yè)家報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生明白，愛(ài)祖國(guó)，首先要孝敬父母、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心學(xué)校；讓他們明白，人生的價(jià)值不僅僅是考上一流的大學(xué)，只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，農(nóng)村學(xué)生也會(huì)有光明的未來(lái)，能夠成人，就能成才，就能成功。同時(shí)舉辦了具有農(nóng)村地方特色的活動(dòng)，如隴中秧歌小曲演唱會(huì)、隴中民間故事會(huì)、剪紙展覽等活動(dòng)，讓農(nóng)民子弟有大顯身手的機(jī)會(huì)，從而樹(shù)立了積極向上的觀念。學(xué)校和天津師大長(zhǎng)期建立“手拉手”活動(dòng)，兩地學(xué)生經(jīng)常通信，互談理想，使學(xué)生不斷燃起了走出大山、改變命運(yùn)的火焰。利用有限的資源，建立了學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、田徑、籃球、美術(shù)、信息技術(shù)興趣小組，舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，各類(lèi)球賽；在校園廣播、校報(bào)上適時(shí)安排了“走出大山，成就未來(lái)”、“我是農(nóng)民的后代”、“農(nóng)村政策咨詢 ”等欄目，既鍛煉了學(xué)生能力，又起到了正確的導(dǎo)向作用；利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉行“以成才回報(bào)父母”宣誓簽名儀式，舉辦了 “ 用知識(shí)改變命運(yùn)”等主題演講比賽；教學(xué)樓內(nèi)墻壁張貼學(xué)生書(shū)法美術(shù)、座右銘和習(xí)作作品。通過(guò)互動(dòng)式、開(kāi)放式的活動(dòng)，樹(shù)立了農(nóng)村中學(xué)生的信念，培養(yǎng)了興趣和愛(ài)好，為學(xué)生的發(fā)展提供了空間和展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生在思考、訴說(shuō)、娛樂(lè)、增知為一體的活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，自我參與，自我選擇，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人格的提升。三．把生活作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的主陣地，塑造心靈，陶冶情操。由于學(xué)校住宿生多，缺少家庭監(jiān)管，農(nóng)村學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣普遍較差，所以學(xué)校的精神文明建設(shè)必須把學(xué)生的一日常規(guī)作為教育的主陣地，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。學(xué)生在上早、晚自習(xí)前，班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行不同形式的反思教育。各年級(jí)分不同層次都制訂了適合農(nóng)村中學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)，初中部以報(bào)答父母為主題，高一級(jí)以改變命運(yùn)為主題，高二級(jí)以遵紀(jì)守法為主題，高三級(jí)以報(bào)效祖國(guó)的主題，以周、