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正文內(nèi)容

陶圩鎮(zhèn)一中經(jīng)典美文朗誦比賽主持稿(編輯修改稿)

2025-10-28 15:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 帶來朗誦《一滴水》,大家掌聲有請!男:請10商務(wù)2班做好準(zhǔn)備。男:我們不會忘記紅軍艱苦卓絕的光榮歷程,不會忘記他們用生命為我們換來今天的和平。女:我們弘揚(yáng)偉大的長征精神,贊美崇高的紅軍烈士。男:下面有請10商務(wù)2班為大家朗誦《長征》,掌聲響起來!女:請10計(jì)算機(jī)2班做好準(zhǔn)備。女:少年強(qiáng)才是中國強(qiáng),少年是祖國未來的棟梁。男:少年肩負(fù)著祖國的重任和未來的希望女:下面有請10計(jì)算機(jī)2班帶來《少年中國說》,大家掌聲歡迎!男:請10商務(wù)1班做好準(zhǔn)備。男:他是一代英雄,統(tǒng)一中國,振興中華!女:他是一代偉人,能文善武,智勇雙全!男:他就是偉大毛主席!曾經(jīng)豪情萬丈的吟唱出“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝” 女:下面有請10商務(wù)1班為大家朗誦《沁園春。雪》,掌聲有請!男:請10營銷2班做好準(zhǔn)備。女:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士,青史留功績,凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。男:數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!品味一代偉人的遠(yuǎn)大志向和情懷。女:下面請欣賞由10營銷2班朗誦的《沁園春。雪》,大家掌聲歡迎!男:今天,我們娓娓悅耳的訴說著故事。女:今天,我們激情四溢的表達(dá)著理想。男:今天是一個歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。女:今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。男:我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀。女:我相信,美文誦讀會帶給大家更多的欣喜?,F(xiàn)在,我宣布增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校10級“經(jīng)典美文誦讀”比賽正是圓滿落幕。謝謝大家!第三篇:美文朗誦主持稿女:敬愛的老師們 男:親愛的同學(xué)們 合:大家中午好 女:美文如畫,男:誦讀如歌,女:美文是心靈的翅膀,男:誦讀是感悟的升華,合:我們“與美文同行”!女:這里,將飄滿濃郁的書香,男:這里,是展示風(fēng)采的舞臺。女:就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力,男:洗去滿心的浮躁,女:一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中,男:一起感受美文誦讀的魅力,合:共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。男:現(xiàn)在我宣布豐莊中學(xué)六年級“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。女:首先請?jiān)试S我隆重地介紹一下到會評委老師:他們是 男:請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。女:這次比賽的規(guī)則和要求是作品內(nèi)容積極健康,聲音洪亮,語言自然流暢,舞臺表演得體大方。男:那么下面比賽正式開始。有請1號選手上臺,大家掌聲歡迎!女:2號選手做好準(zhǔn)備。女:在這個草長鶯飛,楊柳依依的季節(jié)里,1號選手讓我們認(rèn)識了中國牛的陳實(shí)和心平氣和?,F(xiàn)在看看2號選手會給我們帶來什么美文呢? 男:3號選手做好準(zhǔn)備,大家歡迎!男:詩人食指以他的深情告訴我們要相信未來,2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺,大家掌聲歡迎!女:4號選手做好準(zhǔn)備!女:一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請4號選手上臺。男:5號選手做好準(zhǔn)備!男:愛是永恒的,4號選手深情地演繹了愛的偉大,請5號選手上臺,讓我們一起聆聽暴風(fēng)雪里,課不能停的原因。女:請6號號選手做好準(zhǔn)備。女:為了保護(hù)受施者的尊嚴(yán),美國小學(xué)老師在大家都閉門在家的日子艱難地趕到學(xué)校上課。這個精神值得我們崇敬。接下來請欣賞6號選手牡丹的拒絕,品味牡丹那么不媚俗的個性。男:請7號選手做好準(zhǔn)備。男:人不能沒有朋友,真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚埪?號選手帶來的《一個朋友》,大家掌聲歡迎。女:請8號選手做好準(zhǔn)備。女:滔滔江河水,奔騰著浩浩中華魂,巍巍昆侖山,聳立著凜凜赤子心。請聽8號選手帶來的《我驕傲,我是中國人》男:請9號選手做好準(zhǔn)備。女:友情如花,絢麗多彩,親情如磐,厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛的懷抱里,不信,請聽9號選手帶來的《永恒的愛》 男:請10號選手做好準(zhǔn)備。男:愛是需要勇氣的,愛亦不能輕言承諾,請聽10選手帶來的《被愛舉起》。男:書就像一只蜜蜂,帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光,女:書就像一只小鳥,指引我們在知識的海洋中遠(yuǎn)航。男:書就像一匹駿馬,帶著我們在無垠的草原上馳騁。女:10位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。男:評委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的衛(wèi)冕冠軍面紗。女:在這個緊張的時刻,且請我們美文欣賞拓展班的同學(xué)帶來的《讀書人是幸福人》,大家掌聲有請。女:讀書人是幸福人,因?yàn)椤皶且倭⒃跁r間的汪洋大海中的燈塔。”男:讀書人是幸福人,因?yàn)椤耙粋€愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。” 合:讓我們愛讀書。因?yàn)?“書是人類進(jìn)步的階梯。”男:現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,請大家用最熱烈的掌聲有請金朝敏校長宣布獲獎名單。女:我們以最真誠的掌聲對獲獎同學(xué)表示祝賀。男:一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感,閱讀美文,就像同一位睿智的人對話; 女:一篇美文,是一道誘人的風(fēng)景線,讓人流連忘返; 男:今天是一個歡快的日子,我們齊聚一堂,共同學(xué)習(xí)。女:今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。男:我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀。女:我相信,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。合:同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,整
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