陶圩鎮(zhèn)一中經(jīng)典美文朗誦比賽主持稿(編輯修改稿)
2025-10-28 15:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶來朗誦《一滴水》，大家掌聲有請！男：請10商務(wù)2班做好準(zhǔn)備。男：我們不會忘記紅軍艱苦卓絕的光榮歷程，不會忘記他們用生命為我們換來今天的和平。女：我們弘揚(yáng)偉大的長征精神，贊美崇高的紅軍烈士。男：下面有請10商務(wù)2班為大家朗誦《長征》，掌聲響起來！女：請10計(jì)算機(jī)2班做好準(zhǔn)備。女：少年強(qiáng)才是中國強(qiáng)，少年是祖國未來的棟梁。男：少年肩負(fù)著祖國的重任和未來的希望女：下面有請10計(jì)算機(jī)2班帶來《少年中國說》，大家掌聲歡迎！男：請10商務(wù)1班做好準(zhǔn)備。男：他是一代英雄，統(tǒng)一中國，振興中華!女：他是一代偉人，能文善武，智勇雙全！男：他就是偉大毛主席！曾經(jīng)豪情萬丈的吟唱出“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝” 女：下面有請10商務(wù)1班為大家朗誦《沁園春。雪》，掌聲有請！男：請10營銷2班做好準(zhǔn)備。女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。男：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！品味一代偉人的遠(yuǎn)大志向和情懷。女：下面請欣賞由10營銷2班朗誦的《沁園春。雪》，大家掌聲歡迎！男：今天，我們娓娓悅耳的訴說著故事。女：今天，我們激情四溢的表達(dá)著理想。男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。女：我相信，美文誦讀會帶給大家更多的欣喜?，F(xiàn)在，我宣布增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校10級“經(jīng)典美文誦讀”比賽正是圓滿落幕。謝謝大家！第三篇：美文朗誦主持稿女：敬愛的老師們 男：親愛的同學(xué)們 合：大家中午好 女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：美文是心靈的翅膀，男：誦讀是感悟的升華，合：我們“與美文同行”！女：這里，將飄滿濃郁的書香，男：這里，是展示風(fēng)采的舞臺。女：就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力，男：洗去滿心的浮躁，女：一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，男：一起感受美文誦讀的魅力，合：共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。男：現(xiàn)在我宣布豐莊中學(xué)六年級“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。女：首先請?jiān)试S我隆重地介紹一下到會評委老師：他們是 男：請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。女：這次比賽的規(guī)則和要求是作品內(nèi)容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞臺表演得體大方。男：那么下面比賽正式開始。有請1號選手上臺，大家掌聲歡迎！女：2號選手做好準(zhǔn)備。女：在這個草長鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號選手讓我們認(rèn)識了中國牛的陳實(shí)和心平氣和?，F(xiàn)在看看2號選手會給我們帶來什么美文呢？ 男：3號選手做好準(zhǔn)備，大家歡迎！男：詩人食指以他的深情告訴我們要相信未來，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎！女：4號選手做好準(zhǔn)備！女：一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請4號選手上臺。男：5號選手做好準(zhǔn)備！男：愛是永恒的，4號選手深情地演繹了愛的偉大，請5號選手上臺，讓我們一起聆聽暴風(fēng)雪里，課不能停的原因。女:請6號號選手做好準(zhǔn)備。女：為了保護(hù)受施者的尊嚴(yán)，美國小學(xué)老師在大家都閉門在家的日子艱難地趕到學(xué)校上課。這個精神值得我們崇敬。接下來請欣賞6號選手牡丹的拒絕，品味牡丹那么不媚俗的個性。男：請7號選手做好準(zhǔn)備。男：人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚埪?號選手帶來的《一個朋友》，大家掌聲歡迎。女：請8號選手做好準(zhǔn)備。女：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請聽8號選手帶來的《我驕傲，我是中國人》男：請9號選手做好準(zhǔn)備。女：友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛的懷抱里，不信，請聽9號選手帶來的《永恒的愛》 男：請10號選手做好準(zhǔn)備。男：愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽10選手帶來的《被愛舉起》。男：書就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光，女：書就像一只小鳥，指引我們在知識的海洋中遠(yuǎn)航。男：書就像一匹駿馬，帶著我們在無垠的草原上馳騁。女：10位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。男：評委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的衛(wèi)冕冠軍面紗。女：在這個緊張的時刻，且請我們美文欣賞拓展班的同學(xué)帶來的《讀書人是幸福人》，大家掌聲有請。女：讀書人是幸福人，因?yàn)椤皶且倭⒃跁r間的汪洋大海中的燈塔。”男：讀書人是幸福人，因?yàn)椤耙粋€愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。” 合：讓我們愛讀書。因?yàn)?“書是人類進(jìn)步的階梯。”男：現(xiàn)在最激動人心的時刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請金朝敏校長宣布獲獎名單。女：我們以最真誠的掌聲對獲獎同學(xué)表示祝賀。男：一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對話； 女：一篇美文，是一道誘人的風(fēng)景線，讓人流連忘返； 男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。合：同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整
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