朗誦比賽主持稿怎么寫(編輯修改稿)
2024-12-07 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》?！ ?號選手(四年級)：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉(xiāng)。春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》 4號選手(三初一5班)： 我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下?！ ?號選手(三初一4班)： 6號選手(六年級2班)：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們該怎樣感謝您?我要怎樣感謝您?請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》 7號選手(三初一3班)： 有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔(dān)心著，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》?！ ≈鞒秩?：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明?！ ≈鞒秩?：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻?！ ≈鞒秩?：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化?！?
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