警察叔叔辛苦了(編輯修改稿)
2024-10-28 15:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定正在頂著風(fēng)雪緊張忙碌地指揮著交通吧？此時(shí)此刻，我真想大聲地說(shuō)：“交警叔叔，您辛苦了！”淮北市淮海路小學(xué)四年級(jí)：王忱第四篇：《阿姨叔叔辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì)阿姨叔叔辛苦了教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：萌發(fā)學(xué)生對(duì)辛勤的勞動(dòng)者產(chǎn)生尊重和感激之情，懂得敬重他們。能力：運(yùn)用觀察、訪問(wèn)等方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，進(jìn)一步了解勞動(dòng)者的苦與樂(lè)。知識(shí)：在活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行體驗(yàn)，感受勞動(dòng)者的辛勞和奉獻(xiàn)精神。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，三年級(jí)的孩子年齡還小，在家長(zhǎng)的百般呵護(hù)下，往往習(xí)慣于接受別人的服務(wù)，不懂得付出。因此，他們對(duì)勞動(dòng)者的辛苦只能從表面理解，不能深入體會(huì)勞動(dòng)者的苦與樂(lè)。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，相對(duì)城市學(xué)生而言，生活在農(nóng)村的學(xué)生，他們的生活環(huán)境比較貧困。許多農(nóng)村小學(xué)生過(guò)早地挑起生活的重?fù)?dān)，因此，他們能夠在一定程度上比城市學(xué)生更好地體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。不過(guò)，他們對(duì)此的理解與感受，更多的來(lái)自體力上的辛苦，他們對(duì)自己不熟悉的行業(yè)的辛苦勞動(dòng)是不能理解的。通過(guò)對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于受生活經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對(duì)腦力勞動(dòng)者工作的辛苦的理解是不夠的，他們?nèi)菀滓愿冻鲶w力的多少來(lái)衡量勞動(dòng)者是否辛勞。同時(shí)，他們對(duì)勞動(dòng)者為社會(huì)做出哪些貢獻(xiàn)理解不深，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)，很有必要。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)觀察、訪問(wèn)，從中體驗(yàn)、感受勞動(dòng)者工作的辛苦。教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)各行各業(yè)勞動(dòng)者的尊重之情。要想突破重難點(diǎn)，教學(xué)中教師要以自己的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，通過(guò)有效的活動(dòng)挖掘兒童對(duì)情感的體驗(yàn)，讓他們從小懂得敬重勞動(dòng)者?？上纫龑?dǎo)學(xué)生從回憶生活開(kāi)始，感受勞動(dòng)者為我們的服務(wù)。然后組織學(xué)生小組交流，以及觀看視頻資料，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者的苦與樂(lè)，感受勞動(dòng)者的辛勞和奉獻(xiàn)精神。最后用感謝卡的形式，升華學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的尊重和感激之情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察、訪問(wèn)，從中體驗(yàn)、感受勞動(dòng)者工作的辛苦。/ 3教學(xué)難點(diǎn)萌發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)各行各業(yè)
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