綜合實踐活動工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-28 15:30 本頁面
【文章內容簡介】 事故。第三篇：“綜合實踐活動”工作計劃一、指導思想：“綜合實踐活動”計劃本學期我校的綜合實踐課程列入學校工作計劃，貫徹一切為了孩子的個性發(fā)展的教育理念。強調學生通過實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，整合各種教育資源，更好地讓學生走出課堂走向社會，讓社會了解學校和學生，能把各種學科學到的知識、技能，在實踐中綜合運用，從而培養(yǎng)學生解決問題的能力。二、活動內容：綜合實踐活動是基于學生的直接經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的課程形態(tài)，主要由研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技能教育、信息技術教育等領域共同構成。本學期我校課程設置的主要內容：構建語文綜合性學習活動序列，建立語文綜合性學習資源庫，打開授課教師的操作思路，提高語文綜合性學習的實效性。開展生活化數學實踐活動，使數學與游戲、數學與理財有機結合，讓數學走進生活，走向社會。選取綜合實踐活動主題，引起學生對共同問題的關注，學習策劃、組織活動，整合實踐所獲取的資料，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。其他內容：安全教育、心理健康教育、公民道德教育等。三、綜合實踐活動課程的意見與實施方案課程保證：三——六年級每周一節(jié)課時，已列入課表，保證每周有一課時進行綜合實踐活動教育，特殊時間內課時也可以彈性課時制。實行集中使用與分散使用相結合的原則。確定各班綜合實踐活動具體時間，讓全體教師了解綜合實踐活動，為以后全面開展打下基礎；便于聽取其他教師的看法，鼓勵教師參與其中；并以書面的形式告知家長，聽取家長意見，爭取家長的參與支持，也有利于校外活動的安全保障。成果保證：本學期必須開展2個以上主題活動。期末上交案例、學生作品（實物、活動照片、學生小報、學生制作等）?；顒又黝}參考可以來源于同學們關注的話題、身邊發(fā)生的事情、現象等，應該由同學們提出。這里我們可以為師生們提供一份主題菜單，教師也可以根據自己班級的需求自選活動主題?！膀v飛”的足球重溫雷鋒事跡 弘揚雷鋒精神中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午綠色之行走近秋天我當小導游感恩——愛的體驗環(huán)保秀衛(wèi)生救護孝心行動四、具體活動安排九月份：綜合實踐活動籌備階段確定全校綜合實踐活動課程的方案。教師調查了解學生的需求，結合學校、家庭資源，擬定綜合實踐活動班級或年級計劃，開始撰寫主題活動設計方案（每班12個）。十月份—十二月份：綜合實踐活動正式實施階段學習綜合實踐課程的案例。確定班級綜合實踐活動主題和方案。綜合實踐活動開放活動。召開一次綜合實踐活動實施情況小結和相關問題的討論。一月份開展專題研究的學校自主展示其活動研究成果，介紹經驗，形成全校經驗交流。各種活動成果展示活動：這一階段是學生將綜合實踐活動的結果進行展示，展示形式：可以是調查報告，也可以是統(tǒng)計圖表、照片、手抄報、手工制作展或建議書、新聞發(fā)布會等。學生活動展示、討論會、成果交流等。評選優(yōu)秀指導教師和班級。五、綜合實踐活動注意事項綜合實踐活動都有專門的課時，但老師可以靈活使用這些時間，每次活動的時間和活動量應根據具體情況予以調節(jié)，既要講究實效，又不能加重學生的負擔。要高度注意課程實施過程中的安全問題，保障學生的身心健康與安全，防止有害與學生身心事件發(fā)生。如果活動中有多方人士參與指導，教師要注意協調各方人員的關系，與之互相配合，共同發(fā)揮作用。六、預期成果形式教師主題活動形式、案
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