【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏?！顿澝览蠋煹脑?shī)歌》是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！《最美的老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！贊美老師詩(shī)歌精選13我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找到回家的路老師 您是微風(fēng)為烈日當(dāng)頭的孩子送去一絲清涼贊美老師詩(shī)歌精選14《老師，您辛苦了》親愛(ài)的老師您像一名辛勤的園丁更像是我們的媽媽在我們成長(zhǎng)的日子里你燃燒青春默默奉獻(xiàn)為我們搭起一片片沒(méi)有陰霾的天空漸漸的我們長(zhǎng)大了可道道皺紋爬上了您的面龐無(wú)情的風(fēng)霜染白了你的烏發(fā)誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉您的付出真是三天三夜也說(shuō)不完你對(duì)我們的恩情不論我們做什么也難以回報(bào)教師節(jié)就要到了親愛(ài)的老師就讓我說(shuō)一聲老師您辛苦了贊美老師詩(shī)歌精選15花心這個(gè)詞大概是指對(duì)感情不專一的那些人吧！而我說(shuō)的花心卻不是這個(gè)意思?；ú皇侵傅男@里的花朵，而我指的是像花一樣千姿百態(tài)的老師。而心我指的是老師用心去對(duì)待我們每一個(gè)孩子，要花許多的心思來(lái)了解我們。老師也許是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)吧！無(wú)數(shù)的老師把他們的青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了許許多多的孩子們。但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，還是日復(fù)一日年復(fù)一年的為我們備課批改作業(yè)。是老師把我們帶到了知識(shí)的殿堂，是老師教我們識(shí)字認(rèn)字，叫我們做人的道理。在我們遇到挫折想要放棄夢(mèng)想的時(shí)候，是老師的循循教誨，為我們樹立了信心，使我們勇敢的戰(zhàn)勝了挫折取得勝利。是老師讓我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了現(xiàn)在博學(xué)多聞的少年，從剛上小學(xué)的時(shí)候，就對(duì)老師有一種敬畏感。大人總說(shuō):老師嚴(yán)一點(diǎn)才管的住。從那時(shí)候開始老師嚴(yán)厲的形象就在我心里萌芽了，不能隨便的靠近。慢慢的長(zhǎng)大了，開始體會(huì)老師對(duì)我們的關(guān)心，感覺(jué)老師沒(méi)有大人說(shuō)的那么嚇人。也慢慢開始覺(jué)得老師像媽媽一樣溫暖。到了現(xiàn)在，對(duì)老師的敬畏一點(diǎn)都沒(méi)有了多的更是敬愛(ài)。感覺(jué)老師更像我們的大朋友一樣，可以跟我們聊聊天幫我們解決一下生活中雞毛蒜皮的小事情。在我心中老師擁有著至高無(wú)上的地位。一路走來(lái)把所以汗水拋在腦后。老師會(huì)為取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生感到高興，也會(huì)為取得差點(diǎn)成績(jī)的學(xué)生耐心的講解，老師舍不得我們每一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)學(xué)生，這就是老師的心胸，那花心下的寬廣胸襟！花的顏色鮮艷多彩，心是心胸寬廣。花心是一個(gè)如此的詞語(yǔ)，我不知道如何修飾。花心老師在這顆花心下，默默的為我們付出，孜孜不倦。我想用單調(diào)的詩(shī)，一首詩(shī)歌沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻是用心而得花的心藏在蕊中怕花季錯(cuò)過(guò)，而老師的心無(wú)論春夏秋冬，花心四季常開為的是一份成長(zhǎng)，一段時(shí)光讓知識(shí)融化花心下的我們讓關(guān)愛(ài)呵護(hù)著懵懂的少年大千世界人來(lái)人往花朵就如天上繁星多多是誰(shuí)讓這群花朵鮮艷盛開是花心全方面的付出，是花心精心的灌注，讓花朵變得茂盛變得的可愛(ài)。縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)誰(shuí)都無(wú)法匯成一句話，把這份功勞說(shuō)出來(lái)唯有一支筆一顆心，描寫出我的花心老師，你們用你的花心，澆灌了花朵真摯感謝你們，我不能代表任何人感謝你們的功勞和你們的辛苦。但是我能代表我個(gè)人。第三篇：贊美老師詩(shī)歌★★贊美老師詩(shī)一:★★ 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。★★贊美老師詩(shī)二:★★ 我愛(ài)我?guī)?老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，??！老師就是這么無(wú)私！?。±蠋熚覀儛?ài)您！★★贊美老師詩(shī)三:★★ ——老師，辛苦了 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！★★贊美老師詩(shī)四:★★ 金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.★★贊美老師詩(shī)五:★★ 你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖； 是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情； 無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)； 無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花?！铩镔澝览蠋熢?shī)六:★★ 九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們?！铩镔澝览蠋熢?shī)七:★★ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才 因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 ★★贊美老師詩(shī)八:★★ 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽(yáng) 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂(lè)的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是臘燭，閃耀微弱的燭光； 你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮； ?。±蠋熌惆盐遗囵B(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光； ??！老師你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！師，辛苦了 是誰(shuí)－－ 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)－－ 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔?，老師！思念園丁 一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念―― 老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您…… 如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代―― 親愛(ài)的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨…… 別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田…… 人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者老師。老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師…… 懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷…… 飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。仰慕園丁 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人―― 我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！贊頌園丁 老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便