【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 操、乒乓球賽事中，我校分別取得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一、德育工作：進(jìn)一步明確了德育目標(biāo)，充實(shí)完善了德育管理制度，修訂了《班級(jí)德育管理量化細(xì)則》、《五好班級(jí)評(píng)選辦法》、《校園之星評(píng)選辦法》等規(guī)章制度。健全了德育管理隊(duì)伍。實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的黨、政、工、團(tuán)管理體系，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，實(shí)行班主任日例會(huì)制度及德育工作期中、期末經(jīng)驗(yàn)交流制度，組建了學(xué)生會(huì)，實(shí)施了學(xué)生自主管理機(jī)制，加強(qiáng)了家校聯(lián)系、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，不斷拓展德育管理渠道。高揚(yáng)愛國(guó)主義旗幟，積極開展德育系列活動(dòng)。本，我們先后開展了高一新生軍訓(xùn)、高一新生入學(xué)教育、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季籃球賽、早操、課間操比賽、文藝演唱會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)、心理健康報(bào)告會(huì)、青年志愿者活動(dòng)、感恩教育月活動(dòng)、力，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)憤讀書，遵紀(jì)守法，全面發(fā)展。學(xué)校順利保持了市級(jí)“平安校園”榮譽(yù)，正在進(jìn)行省級(jí)“平安校園”的申報(bào)工作。本學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)維穩(wěn)先進(jìn)學(xué)校。一年來，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特色教育成績(jī)斐然。在2008年第17屆全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽中，學(xué)生趙鵬飛等5名同學(xué)分別榮獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，楊召利等5名同學(xué)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，教師李西平獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；08年希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，教師趙少平、李玲娟、羅海平榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)生張佳等三名同學(xué)榮獲二、三等銀牌、銅牌獎(jiǎng)；2008年學(xué)校被評(píng)為全國(guó)化學(xué)、生物競(jìng)賽省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在近期進(jìn)行的2009年全國(guó)中學(xué)生生物競(jìng)賽中，我校參加省級(jí)復(fù)賽學(xué)生17名，復(fù)賽人數(shù)居全縣高中首位。在2008年陜西省第八屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，肖利強(qiáng)制作的動(dòng)畫《離別》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，李冬冰的程序設(shè)計(jì)《學(xué)生信息管理》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，屈小兵老師榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。三、教學(xué)工作本，我校積極學(xué)習(xí)和借鑒河北衡水中學(xué)等名校先進(jìn)的 管理理念和成功經(jīng)驗(yàn)，按照“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”的要求，狠抓了教學(xué)工作的精細(xì)化管理。講求科學(xué)，逐步建立了行之有效的精細(xì)化管理機(jī)制。一是細(xì)化目標(biāo)。將學(xué)校教學(xué)的大目標(biāo)通過分析整合，分解細(xì)化為諸多精要可行的小目標(biāo)，例如把學(xué)年、學(xué)期學(xué)校教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)每月按班級(jí)目標(biāo)完成率、學(xué)科目標(biāo)完成率、教師個(gè)人貢獻(xiàn)率及臨界生推進(jìn)率四個(gè)方面確定，對(duì)教學(xué)管理效果突出，學(xué)生滿意率高的教師予以通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)效果差，學(xué)生滿意度低的予以問責(zé)處罰。通過加強(qiáng)早讀有效性管理、課堂監(jiān)測(cè)與管理、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)、4次學(xué)生問卷，五次學(xué)生座談會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)、常規(guī)教學(xué)諸環(huán)節(jié)得到了較扎實(shí)的落實(shí)，在本縣級(jí)賽教中，二人獲一等獎(jiǎng)，四人獲二等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。教研論文35人獲獎(jiǎng)，四人獲一等獎(jiǎng)，11人獲二等獎(jiǎng)，20人獲三等獎(jiǎng)。細(xì)化校本研究工作，向深度研究要質(zhì)量。一是抓實(shí)每周兩次教研活動(dòng)。一次是每周五的教研組活動(dòng)，以理論學(xué)習(xí)、重要問題案例研討，說課評(píng)課為主要內(nèi)容，積極倡導(dǎo)“人人都是研究者，問題即課題，教學(xué)即教研，成績(jī)即成果”的理念，使教師從教學(xué)問題中提煉研究課題，從聽課評(píng)議上進(jìn)行反思，從典型案例中提升理論和行為高度。一次是每周四的集體備課活動(dòng)，實(shí)行提前安排的中心發(fā)言人說課評(píng)論制度，達(dá)到“四定”（定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)），“六統(tǒng)一”（分班級(jí)層次統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教法學(xué)法、統(tǒng)一課堂例題習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)課外練習(xí)題）。二是每學(xué)期均開展校內(nèi)評(píng)教賽課活動(dòng)，大力倡導(dǎo)課堂教學(xué)教法改進(jìn)與創(chuàng)新，營(yíng)造以學(xué)為主課堂，減小課堂教學(xué)的無效信課不專心聽講，作業(yè)不按時(shí)完成，自習(xí)不守紀(jì)律的學(xué)生集中進(jìn)行教育，強(qiáng)化學(xué)生當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)日完成的習(xí)慣，嚴(yán)格學(xué)生做題規(guī)范性訓(xùn)練，采用教師課堂解題示范，作業(yè)嚴(yán)格要求，平時(shí)考試踩點(diǎn)打分評(píng)價(jià)等方式糾正學(xué)生問題，使學(xué)生樹立規(guī)范成就夢(mèng)想，規(guī)范成就未來的思想。以青教培養(yǎng)為抓手，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。為加快我校青教培養(yǎng)進(jìn)程，促使其盡快成為教學(xué)骨干，我們一是對(duì)新分配、新上臺(tái)階及35歲以下教師實(shí)行每學(xué)年過“五關(guān)”制度，即課堂教學(xué)關(guān)，專業(yè)知識(shí)測(cè)試關(guān)，教學(xué)基本功比賽關(guān)，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用關(guān)及教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)關(guān)，綜合評(píng)定其教學(xué)勝任情況，二是對(duì)青教開展“五個(gè)一”活動(dòng)①自找一位師傅，結(jié)對(duì)幫扶；②每學(xué)期講一堂公開課；③每2周至少聽1節(jié)高三課；④每月書面做一套高考題；⑤每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或制作一個(gè)課件，三是每學(xué)年邀請(qǐng)專家進(jìn)行一次多媒體技術(shù)應(yīng)用專題講座活動(dòng)，四是學(xué)校在學(xué)歷提升、學(xué)科培訓(xùn)、評(píng)教賽講、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面積極為青年教師提供條件、搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師敢于競(jìng)爭(zhēng)、敢于冒尖、勤于學(xué)習(xí)，不斷提升內(nèi)涵，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀青年教師大膽使用，給他們壓擔(dān)子，讓他們挑大梁。近年來，張雅紅、李剛、雋紅濤、楊軍昭、強(qiáng)宏軍、段林娟、賈勤、李哲、王小莉等教師在市、縣級(jí)組織的賽教活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)，成為了學(xué)校的骨干，其中3人獲得市級(jí)教學(xué)能手或新秀。劉安林老師被評(píng)為十佳專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育；二是每次月考、市統(tǒng)考后，都召開考試質(zhì)量分析會(huì)和班科組師生面對(duì)面交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生肯定成績(jī)、查找薄弱和漏洞，指導(dǎo)學(xué)法；三是跟蹤督促檢查學(xué)生對(duì)每天記憶任務(wù)，習(xí)作訓(xùn)練、反思總結(jié)的落實(shí)情況，強(qiáng)化學(xué)生糾錯(cuò)的檢查指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，舉一反三的能力。（4）突出重點(diǎn)、強(qiáng)化臨界生、弱科生推進(jìn)管理，想方設(shè)法為優(yōu)生、臨界生提供快速拔高的平臺(tái)。從第一次月考后開始，建立了班級(jí)學(xué)生分類推進(jìn)動(dòng)態(tài)檔案，將臨界生弱科生捆綁包抓給各科任教師，依照《臨界生推進(jìn)管理辦法》，定期予以績(jī)效考評(píng)，要求科任教師對(duì)包抓學(xué)生課堂上多提問、多板演，作業(yè)必批閱，檢測(cè)訓(xùn)練卷必收查，課后多交流、多溝通并對(duì)臨界生開展了一日一題活動(dòng)，周日大練活動(dòng)和包抓教師對(duì)包抓對(duì)象的家教式輔導(dǎo)。2009年高考我校參考增長(zhǎng)人數(shù)在較08年減少268人的情況下，二本上線人數(shù)81人，%，比08年增長(zhǎng)15人，二本上線比率較08年提高4%，二本上線增長(zhǎng)率居全縣第一。近年來，我校在高一新生中考成績(jī)，高分段人數(shù)很少的情況下，經(jīng)過三年管理和教育，畢業(yè)學(xué)生高考取得了良好的成績(jī)，贏得了低分進(jìn)、高分出，讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的好效果。四、職教工作。按照國(guó)家、省、市、縣有關(guān)文件精神，積極實(shí)施職業(yè)教育扶貧助學(xué)工程。成立了我校職業(yè)教育貧困家庭學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；認(rèn)真領(lǐng)會(huì)資助政策，多方宣傳；對(duì)1健康知識(shí)的教育與宣傳，堅(jiān)持衛(wèi)生“日掃”、“周查”、“月評(píng)”等創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)，后勤工作方面著重抓了四件事：一是對(duì)學(xué)生灶進(jìn)行了改造，強(qiáng)化了師生灶的管理，確保食品衛(wèi)生安全。二是繼續(xù)實(shí)行飯卡管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生灶的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康知識(shí)的教育，嚴(yán)把飯菜質(zhì)量關(guān)，維護(hù)學(xué)生切身利益，三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓的管理。采取有效措施，加大檢查力度，整頓宿舍紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寧?kù)o舒適的休息場(chǎng)所。四是繼續(xù)搞好基礎(chǔ)建設(shè)及校產(chǎn)維護(hù)工作。如教學(xué)樓窗戶防護(hù)網(wǎng)安裝，教工之家建設(shè)，校園亮化工程，栽草2000m，栽樹50多棵，彩磚鋪路50m，新增櫥窗6面，校園文化墻面等，同時(shí)給各班級(jí)教室、多功能廳安裝了多媒體投影設(shè)施。本，學(xué)校被市委、市政府命名為市級(jí)“綠色校園”、“市級(jí)園林式學(xué)校”。目前，正在進(jìn)行“省級(jí)綠色示范校園”的申報(bào)工作。繼續(xù)落實(shí)好了各項(xiàng)管理制度。（1）校務(wù)、財(cái)務(wù)、教 務(wù)三公開制度；（2）教師上崗簽到制度和學(xué)生日考勤制度；（3）集體辦公制度；（4）軍事化全封閉管理制度；（5）班級(jí)量化考核制度；（6）優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度；（7）班級(jí)學(xué)生分類推進(jìn)評(píng)估制度。通過這些制度的落實(shí)與完善，使我校教育管理逐步向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)?？傊荒陙?，我們雖然做出了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求和師生的希望，相比，尚有一定差距，我們決心進(jìn)一步深刻反思工作中的問題和不足，樹立大目標(biāo)，不斷提高學(xué)校扶風(fēng)縣職教中心年7月6日2009第五篇：職教中心報(bào)告XXX職教中心教育質(zhì)量報(bào)告1．學(xué)校情況XXX職教中心始建于1983年，是全縣唯一一所職業(yè)技術(shù)教育中心。目前學(xué)校已發(fā)展成為一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)安置、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等多功能于一體的職業(yè)教育中心。學(xué)校先后榮獲省勤工儉學(xué)先進(jìn)單位、市就業(yè)工作先進(jìn)單位、職業(yè)教育改革模范學(xué)