【文章內(nèi)容簡介】 欣喜，我知道前面的路還很長，但我會(huì)在前進(jìn)的路上積極進(jìn)取，昂揚(yáng)向上！努力做到“苔花如米小，也如牡丹開”！第四篇：2015年小學(xué)語文名師工作室計(jì)劃綏陽縣小學(xué)語文徐光榮名師工作室2015年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綏陽縣小學(xué)語文名師工作室，秉承工作室是“研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，不斷提高自身教學(xué)教研水平，為提升綏陽縣小學(xué)語文教師素質(zhì)，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革的任務(wù)而努力奮斗。在主持人帶領(lǐng)下，以“理論學(xué)習(xí)、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動(dòng)開展”等形式打造骨干團(tuán)隊(duì)力量；以“公開教學(xué)，現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用。幫助全縣小學(xué)語文教師更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方法和策略，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)研究的素質(zhì)。二、工作目標(biāo)，做好工作室宣傳動(dòng)員工作；、觀課磨課、培訓(xùn)講座、外出學(xué)習(xí)等形式打造工作室成員和學(xué)員，使之形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格；，培育工作室成員的教學(xué)研究水平，教學(xué)反思的能力。，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。三、主要工作及措施，召開名師工作啟動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)“綏陽縣名師工作室工管理辦法”，學(xué)習(xí)綏陽縣小學(xué)語文名師工作室徐光榮工作室實(shí)施方案，使每個(gè)成員和學(xué)員明白工作流程，明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。課堂是教師的主陣地，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。本，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行1次以上教學(xué)展示，并形成教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、說課稿、教學(xué)反思、評課稿等系列資料。，提升科研水平。本學(xué)度，工作室將營造教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。，追求輻射效應(yīng)。本學(xué)年，工作室成員不斷深入課堂，聽課、評課，為教學(xué)研究取得第一手資料。成員自身上課、借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功/ 3夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。開展“名師帶徒”活動(dòng)，每位名師每學(xué)年帶徒弟12人，開展徒弟公開課大賽，然后選出幾節(jié)優(yōu)秀課作為全縣研討課，指導(dǎo)每位學(xué)員上12節(jié)研討課、撰寫1篇教學(xué)設(shè)計(jì)、案例及教學(xué)總結(jié)或論文?！皢卧M學(xué)組教主題式模式及策略的實(shí)踐研究”為主題申報(bào)課題研究項(xiàng)目。四、本學(xué)年工作室人員分工。：負(fù)責(zé)工作室計(jì)劃、方案制訂；合理確定成員培養(yǎng)目標(biāo)；定期召開工作室成員工作例會(huì)；積極開展交流、研討活動(dòng)；督促落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展和成果總結(jié)推廣，規(guī)劃課題開展，撰寫工作室工作報(bào)告；負(fù)責(zé)年終考核評價(jià)等。:負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料、檔案管理，分網(wǎng)上管理和辦公室管理，協(xié)助首席名師負(fù)責(zé)一切活動(dòng)策劃及協(xié)調(diào)組織等。：主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些研討活動(dòng)的組織和安排，收集該活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等資料。：理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施及考評工作，負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)的資料整理收集工作。：負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理，并撰寫課題申報(bào)評審書，和資料上傳工作。五、活動(dòng)安排 四月：，擬定名師工作室工作計(jì)劃，確定人員分工，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。，上傳自家關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的書籍書目到群中。五月：，找出自己的教學(xué)困惑或共同關(guān)心的問題，主持人作梳理解答，室內(nèi)討論。六月：，完成心得體會(huì)。，學(xué)校師徒結(jié)對。/ 3七月：。，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。九月：，確立論壇教研主題，并組織研討。十月：，并組織研討。十一月：。，并組織研討。十二月：。，展示活動(dòng)成果，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問題。，總結(jié)考核名師工作室工作，明確下一步工作計(jì)劃。/ 3第五篇：小學(xué)語文名師工作室個(gè)人計(jì)劃小學(xué)語文名師工作室個(gè)人專業(yè)研修計(jì)劃根據(jù)辦學(xué)共同體名師工作室計(jì)劃安排，我有幸成為小學(xué)語文名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：一、啟動(dòng)思想，為工作室工作做好鋪墊。嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和要求個(gè)人發(fā)展目標(biāo)在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。個(gè)人工作要求（1）勤讀書讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解 “英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。（2）樂教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，時(shí)常反思。注意跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（3）多研究開展教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，特別是英語學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提 高教育科研能力。（4）細(xì)品評學(xué)會(huì)觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。三、主要研究內(nèi)容深入研究現(xiàn)行教材，研究其編排體系﹑特點(diǎn)、內(nèi)容等，做到高瞻遠(yuǎn)矚。調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀，找出教育教學(xué)中急需解決的重大問題，有針對性的實(shí)施教學(xué)改革。了解教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確英語課程改革的方向，改革教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。篇二：小學(xué)語文名師工作室個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)語文名師工作室個(gè)人研修計(jì)劃作為名師工作室的一名學(xué)員，本人將借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，積極投身新課程改革，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：一、研修目標(biāo)和內(nèi)容通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌