英語(yǔ)演講比賽新聞稿(編輯修改稿)
2024-10-28 15:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行演講；評(píng)委用英語(yǔ)提問(wèn)，可以是與選手演講主題有關(guān)的問(wèn)題、選手在演講過(guò)程中涉及的問(wèn)題，也可以是評(píng)委感興趣的問(wèn)題，選手一律用英語(yǔ)進(jìn)行回答。（6）要求：① 演講不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間；② 緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，邏輯性強(qiáng)；③ 語(yǔ)言有感染力，得體大方；④ 問(wèn)題回答言簡(jiǎn)意賅。（7）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參賽選手的分?jǐn)?shù)由兩部分組成 ：定題演講部分（該部分占總分的70％）回答問(wèn)題部分（該部分占總分的30％）評(píng)分細(xì)則為： 發(fā)音15分內(nèi)容30分 儀態(tài)儀表10分 語(yǔ)言能力20分應(yīng)變能力15分 總體印象10分 總分100分（8）評(píng)委：2013級(jí)評(píng)委：姜苓、張弛、汪黎黎 2012級(jí)評(píng)委：謝錦芳、李靜、向要立 2011級(jí)評(píng)委：郭嘉蓓、禹淑英、李昌其（9）評(píng)委：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分組、分年級(jí)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。2011級(jí)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名、2012級(jí)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等4名，三等獎(jiǎng)5名；2013級(jí)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。2011級(jí)第一等獎(jiǎng)、2012級(jí)第一、二、三等獎(jiǎng)獲得者參加決賽和2013級(jí)第一、二等獎(jiǎng)獲得者參加決賽。（比賽入圍選手名單將通過(guò)海報(bào)和負(fù)責(zé)人通知的形式進(jìn)行公布，入圍決賽選手可選擇指導(dǎo)教師：基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室全體教師及基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)任課教師等。第二篇：英語(yǔ)演講比賽新聞稿我院舉辦英語(yǔ)演講比賽為營(yíng)造我院英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，豐富校園文化。10月12日晚，我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的英語(yǔ)命題演講比賽在三教A座201教室舉辦，23位來(lái)自我院2012級(jí)與2013級(jí)的同學(xué)參加此次比賽。比賽以“當(dāng)蘇格拉底遇上孔子”為主題進(jìn)行演講。參賽選手們都個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，以流暢的英語(yǔ)表述了自己的觀點(diǎn)，贏得了觀眾的陣陣掌聲。評(píng)委也對(duì)選手們的演講進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。來(lái)自2012級(jí)10班的唐仕飛與陳勇以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，流利的口語(yǔ)從比賽中脫穎而出，榮獲了此次比賽的一等獎(jiǎng)。最后，此次比賽在一段精彩的魔術(shù)表中落下帷幕。蔡嚴(yán)麗第三篇：研究生英語(yǔ)PPT演講比賽新聞稿海南大學(xué)研究生PPT英語(yǔ)演講比賽圓滿(mǎn)舉行2014年11月2日上午8:30，海南大學(xué)研究生PPT演講比賽在海甸思源學(xué)堂舉行。本次比賽由海南大學(xué)研究生處研究生工作部主辦，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承辦，出席本場(chǎng)比賽的嘉賓有，海南大學(xué)副校長(zhǎng)刁曉平，海南大學(xué)研究生處處長(zhǎng)張銀東，海南大學(xué)研究生處研究生工作部部長(zhǎng)崔昌華，海南大學(xué)研究生處副處長(zhǎng)蔣國(guó)洲，海南大學(xué)研究生處老師何佳、倪永紅、于花蓮、李遠(yuǎn)頌，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)金瑩。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委主要來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各系主任及教授、副教授。開(kāi)場(chǎng)在即，滿(mǎn)懷希冀比賽開(kāi)始前，海南大學(xué)研究生副處長(zhǎng)蔣國(guó)洲致詞，他對(duì)本次比賽提出了幾點(diǎn)希望，他希望通過(guò)本次活動(dòng)，研究生能在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己，希望教學(xué)改革能重新喚起同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱
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