第六周值周工作總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2024-10-28 15:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師在與不在一個樣。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級有：高三（7）（8）（16）班。：高一（1）（2）（10）班，高二（6）（7）（9）班，高三（7）（8）（14）（16）班，以上班級學生在自習課上都能按照學校的“一化十不”要求自己，學習專注。三、不足之處：，部分班級存在收交作業(yè)慢，拖沓，打掃衛(wèi)生不夠及時。收交作業(yè)慢的班級有：高一（8）班，高二（3）（12）班。一、高二部分班級中午激情朗讀沒用主動性，到校之后不能夠迅速進入誦讀狀態(tài)，在值班教師的督促下才能夠進入誦讀狀態(tài)。表現(xiàn)差的班級有高一（4）（6）（7）班，高二（5）（8）（10）班。：在早自習誦讀時間聊天和下午你仔細不認真學習的有：高一（13）馬宏宇，吳涵蓉，高一(6)班嚴飛，高二（4）班杜妍敏，何亞軒，李吉蕊，高三（16）班：武兵，楊亭亮。高三（9）喻明瑞，高三（21）班楊經(jīng)國, 高三（16）班王明鈞，高三特長班的部分學生還不能按照學校的要求進行自習，高三（15）班吳建強下午自習打瞌睡，學習不專注。高三（12）班馬基棟早自習睡覺，部分學生在學校門口停留時間過長，經(jīng)值周教師促之后，才能離開學校。，快速、安靜的習慣。部分班級在早操和課間操隊伍中說話聲音大，有：高一（8）（11）（12）（13班，高二（3）（5）（6）班。，高一（7）班，高三（23）班衛(wèi)生打掃不徹底，不及時。，部分女學生不能夠主動排隊,而讓有男同學代買造成就餐秩序比較混亂。、課間操時間，一些班主任盡管人到操場了，但是沒有起到管理作用，有些班主任跟班不到位，很少能看見班主任到教室去管理學生。四、教師出勤情況：學校領(lǐng)導在星期四下午在學校門口對教師出勤情況進行了檢查，7名老師上班遲到。希望全體教師要嚴格遵守勞動紀律，按時上下班。五、提兩點要求：，要用愛心和責任心去教學和管理學生，要始終明白管理學生是大家共同的責任，不能只教書不育人。特別是班主任老師，要擔起改變校風和學風的重任，要認真細致的做好學生的思想工作，讓學生明白學校對學生嚴格要求的目的和道理。，大家正處在精力旺盛的的青年時代，青年人朝氣蓬勃，激情洋溢，應(yīng)該說經(jīng)常在一起說說笑笑，打打鬧鬧也是在正常不過的事了。那么學校為什么還要三番五次的要求大家上下樓梯不要說話，在教室內(nèi)該讀書時要大聲朗讀，該安靜學習時必須安靜的學習。那是因為學校是公共場所，人比較多，如果大家都在這里說話，整個教學樓內(nèi)就會吵翻了天，教室是大家集體學習的主要場所，所以大家就必須約定俗成，在學習時必須遵守共同的規(guī)則。如果個別同學不遵守學校的要求，在教室內(nèi)影響他人的學習，就必然會遭到同學們的唾棄，受到學校的懲罰。學校要求自習課做到“一化十不準”的目的就是為了保護廣大同學們的利益，維護同學們學習的權(quán)力。我們每人都長有一張嘴，它的功能除了吃喝以外就是用來說話的，說話的目的就是為了傳達和表述自己的思想。因此要求同學們一定要學會科學運用語言，學會文明使用語言進行交流，要注意自己講話的場所和環(huán)境，不要在任何場所都大聲喧嘩，甚至是鬼哭狼嚎，讓人覺得十分野蠻
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