【文章內(nèi)容簡介】 生：這是一個沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉照舊濃翠，撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。師：你怎么理解？生：怡然坦然悠然坦然所表達的都是安適自在的樣子，顯然這是作者對絲瓜的擬人化的描寫，在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因為他能從容不迫地應(yīng)對各種生存環(huán)境，表現(xiàn)了很好的語言表達效果。師：《訪蘭》揭示中心的句子是什么呢？生：這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純、開的花純，楚楚的有著它的靈性。師：你怎么理解？生：蘭之所以有靈性是因為它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在，這寫出了野蘭的高雅不俗，也正是“父親”和“我”對野蘭敬仰的原因。師：《天窗》揭示中心的句子是什么呢？生：這小小一方的空白時神奇的！它會使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了若不是有了它你就永遠不會聯(lián)想到的各種事件！發(fā)明這 “天窗”的大人們，時應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出 “有”，從 “虛”中看到 “實”。師：你怎么理解？生：天窗很小，通過它，孩子只能看到很少的景物，而它給孩子們帶來了很多想象和慰藉，更放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈。因為孩子們的想象師豐富多彩、富有變化的，所以想象到的內(nèi)容要比看到的更真切、更復雜、更確切?；顫姇氲暮⒆訒奶齑袄锟吹剿麄兿肟吹降臇|西，看到心里所希望看到的東西，會幻想著許許多多美好的事物，會聯(lián)想到自己存在于那些聯(lián)想的美好事物當中，置身當中，去滿足自己心靈上渴望，而這些聯(lián)想要比用眼睛所看到的更讓人感覺真切、廣闊、復雜、實在。五、小結(jié)今天我們圍繞生活的啟示，系統(tǒng)的復習了第五單元的四篇課文，即《暴風雨的啟示》《神奇的絲瓜》《天窗》《訪蘭》，從內(nèi)容，啟示，層次，寫法四方面回顧，從同學們的回答中，我仿佛能看到大家滿分答卷，生活中充滿了奧秘，只要你留心觀察也會有所收獲，希望這節(jié)的復習，不僅讓你完全掌握了課文知識，把給你的深刻啟示牢記于心，也能自覺地把它用于指導你的生活，做一個有積極人生態(tài)度的人。板書設(shè)計生活的啟示生 活 的 啟 示《暴風雨的啟示》 《神奇的絲瓜》 《訪蘭》 《天窗》主要內(nèi)容啟示（中心句）層次寫法第四篇：第五單元復習第五單元復習生字扭niǚ捏廚ch房刺猬w232。i逃竄cu224。n胯ku224。下潮汛x249。n圈套t224。o畜ch249。生挽wǎn聯(lián)囫h囮ln吞棗zǎo搞gǎo亂 恍huǎng然大悟 飽經(jīng)風霜shuāng慈祥xi225。ng逝sh236。世無窮無盡殯b236。n儀館吊唁y224。n 張冠李戴鑷ni232。子敷fū藥硼p233。ng酸女傭yōng逝sh236。世詳xi?ng細 文章zhāng咳k233。嗽s242。u一望無際一匹猹ch225。竹匾biǎn秕b237。谷 束縛f249。 鵓b236。鴣gū獾huān豬摩挲suō地窖ji224。o懊224。o悔赫h232。然 翻譯y236。水滸hǔ傳莽mǎng撞捻niǎn著伶l237。ng俐l236。頹tu237。唐致敬 精神抖擻 熏xūn黑 虐nǜ232。待 不朽xiǔ 垮kuǎ臺 大病新愈y249。 徒t然 枯瘦 團聚 低微多音字正zh232。ng在畜ch249。生供g242。ng品仿佛f奔bēn跑方便bi224。n樹冠gu224。n號h224。o召正zhēng月畜x249。牧提供gōng神佛f243。投奔b232。n便pi225。n宜冠gu224。n軍號h225。o叫形近字鈕扣挎包廚房稱謂攙扶咳嗽詳細逝世教誨窯洞扭打胯下櫥窗刺猬挽聯(lián)應(yīng)該慈祥浙江懊悔地窖近義詞驚異──詫異忍受──忍耐逝世──去世愛戴──擁戴深奧──深刻 悔恨──懊悔忍受──忍耐羞愧──慚愧團聚──團圓追悼──悼念 飽經(jīng)風霜──飽經(jīng)滄桑各色各樣──形形色色馬馬虎虎──粗心大意鄭重──重視允許──同意熟識──熟悉無端──無故希奇──希罕 盼望──希望往常──以往鄭重──慎重許愿──許諾捏──握 一望無際──一望無垠反義詞個性──共性愛戴──憎惡深奧──淺顯老實──狡猾詳細──簡略 陰暗──明亮熟識──生疏允許──拒絕伶俐──笨拙鄭重──隨便 恍然大悟──百思不解馬馬虎虎──認認真真詞語搭配一輪圓月 一個少年 一匹猹 一柄鋼叉 一包貝殼 幾支鳥毛 一件東西 一滴淚珠 一本書 一天黃昏 一攤血一望無際的碧綠的西瓜 明晃晃的銀項圈 緊張動人的情節(jié) 飽經(jīng)風霜的臉 慈祥的臉 無窮無盡的希奇的事 來來往往的人 竹枝似的手 枯瘦的手 深深的寒意囫圇吞棗地看 張冠李戴地亂說 清清楚楚地記得 恭恭敬敬地行禮 端端正正地站 精神抖擻地站著 匆匆忙忙地趕詞語解釋追悼：對死者表示沉痛的懷念。挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)。吊唁：祭奠死者并慰問家屬?；腥淮笪颍盒稳菝腿灰幌伦用靼走^來 飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。地窖：保藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室。莽撞：魯莽。指言語、行動粗率而不審慎。躊躇：猶豫，拿不定主意。囫圇吞棗：把棗子整個吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。摩挲：用手撫摩。頹唐：精神不振作。打眼：引人注目。憎惡：憎恨，厭惡。虐待：用殘暴狠毒的手段待人。赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來解釋課文、語句《少年閏土》本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。１、我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用。整句的意思是說“我”不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。２、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。３、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄