突發(fā)事件應對教案(編輯修改稿)
2024-10-28 14:41 本頁面
【文章內容簡介】 旦夕禍福，只要我們積極應對突發(fā)事件，就能共創(chuàng)平安校園！讓我們一起來努力吧?。ㄎ澹?、課后思考題：你是某學校宿舍的一名舍員，宿舍里住有你們同學12人。在一個伸手不見五指的晚上12點鐘，你突然發(fā)現(xiàn)宿舍里的電線著火了，而你的同伴卻睡得正香，你怎么辦？學習大偉學生安全操，努力創(chuàng)建平安校園 班會總結 本次班會活動的目的在于通過班會的形式，增強學生的安全意識，學會一些安全知識，達到預防危險的發(fā)生并提高學生的自我保護能力，同時響應國家關于建設“平安校園”的號召，向班級同學介紹有關事宜。班主任在班會前作了講話，本次班會得到班級同學的踴躍參加，得到了班主任與同學的大力支持。為了我們的安全，健康，愉快的度過今年在校的余下時間以及假期，我們班針對大學生的活動特點和目前的社會形勢，特別搜集了部分學生安全教育和管理的知識，希望和學校共同做好學生的安全防范教育，班會主題圍繞主題分為三個環(huán)節(jié)，防火篇，防盜篇，防騙篇。結合實際案例對每個篇幅進行了生動的解釋。引導同學樹立正確的安全防范意識，深化對同學的安全教育。這次班會讓我們掌握了更多的安全知識，并增強了我們的安全意識。通過這次班會，同學們認識到安全教育的重要性，并能夠在今后的生活中注意培養(yǎng)自己提高安全意識的能力，以便能更好的維護自身和他人的利益，積極勇敢的與危害自身安全的行為作斗爭。相信，通過大家一起努力，一定會創(chuàng)造一個和諧安全的學習氛圍。第三篇：突發(fā)事件應對教案11應對突發(fā)事件教案一、教學內容：中學生如何處理校園突發(fā)事件二、教學目的：使學生了解突發(fā)事件的特點，并通過實例分析，使學生懂得處理突發(fā)事件的基本原則。三、教學方法：通過講述與討論、啟發(fā)思維、共同探究 等形式。四、教學重點：處理突發(fā)事件的基本原則五、教學難點：積極避險，科學逃生。教學用具：多媒體課件六、教學過程：(一)、導入 ：展示課件和圖片同學們，不是每一件安全事故的發(fā)生都是那么有規(guī)律，時間、范圍、程度都在我們的意料之中。事實證明，很多安全事故都不是可以“先知先覺”的，都屬于“突發(fā)事件”。今年50天內就發(fā)生了6起校園內殺人事件就是典型的“突發(fā)事件”！當突發(fā)事件在我們身邊發(fā)生時，我們應持什么態(tài)度、堅持什么原則？（二）、講授新課：板書課題 ： 積極應對突發(fā)事件，努力創(chuàng)建平安校園教師提問：什么是突發(fā)事件？由學生舉手回答教師點評：以上就是最近發(fā)生的六件典型的惡性校園突發(fā)傷害事件，這些事件的共同特點是：（1）沒有任何先兆，突然發(fā)生的；（事發(fā)時正常上課時間）。（2）毫無思想準備，沒等大家完全反應過來，嚴重的后果已經產生。提出問題：同學們，如果你是這個學校的一員，事發(fā)時你在教室里上課。（1）你會有什么想法？（2）如果你當時身處殺人現(xiàn)場，你打算如何逃生？（3）如果你是學校的值班領導，你會怎樣處理這一突發(fā)事件？學生分組討論（15分鐘），討論后每組派一代表發(fā)言，陳述本組的觀點。各組代表陳述觀點，教師注意歸納、肯定正確、糾正錯誤。教師概述處理突發(fā)事件的基本原則：（1）以人為本，生命第一。（生命是最寶貴的，發(fā)生突發(fā)事件，救人要緊，救命要緊。）（2）積極避險，科學逃生。（如上述案例，當發(fā)現(xiàn)兇手拿著刀進入教室時，可拿起自己的坐凳與之抗衡，或推倒課桌阻其動作，爭取逃生時間和機會。）（3）及時報告，妥善處理。（有條件的須第一時間報告學校領導，屬刑事事件的要報110，屬火災的報119，出現(xiàn)傷亡的打120，請求支援。）同學們，上述三點處理突發(fā)事件的基本原則，供大家討論確認。（三）、本課小結：實際上，當發(fā)生突發(fā)事件時，最重要的一點就是不要怕，要保持鎮(zhèn)靜，切忌慌張，要勇敢地面對，冷靜地想出有效的解決辦法來避險、逃生。在很多突發(fā)事件中，受困人員都有機會安全逃生，但由于慌張、怕死，逃不擇路，生門沒走對卻闖進了死胡同而命喪黃泉。請同學們切記，越是困難的時候、越是危險的時候、我們就越要冷靜。（四）、結束語：月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，只要我們積極應對突發(fā)事件，就能共創(chuàng)平安校園！讓我們一起來努力吧?。ò鄷凇墩嫘挠⑿邸返母枨曋袌A滿結束。）（五）、課后思考題：你是某學校宿
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1