【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 章也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫(xiě)外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類(lèi)，主宰一切，洞察萬(wàn)物，外祖父的上帝專(zhuān)橫跋扈，法力無(wú)邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。這種對(duì)比通過(guò)生動(dòng)的文學(xué)描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)，絲毫沒(méi)有概念化的說(shuō)教，寫(xiě)得十分精彩，耐人尋味。下篇主要寫(xiě)街上的所見(jiàn)所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱?！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會(huì)環(huán)境下生活和成長(zhǎng)的。上篇是寫(xiě)“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫(xiě)“我”家里家外的日常生活和社會(huì)環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)，還記錄下來(lái)《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好事情”的“外人”和“怪人”，并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。上、下篇之間的內(nèi)容通過(guò)“怪人”聽(tīng)外婆講童話的場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái)。小說(shuō)故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好事情”和外婆的某種尷尬關(guān)系。第九章也可以分成上、下篇。上篇寫(xiě)“我的好朋友彼得大伯”；小說(shuō)很重視大人講故事對(duì)兒童的影響。馬車(chē)夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。下篇寫(xiě)“我”和 “三個(gè)小少爺”的友誼。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友對(duì)一個(gè)人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。小說(shuō)如實(shí)地寫(xiě)了“我”對(duì)三個(gè)小少爺?shù)暮酶泻土w慕。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車(chē)夫彼得也堅(jiān)決反對(duì)。馬車(chē)夫跟“我”因此發(fā)生了爭(zhēng)吵，這次“爭(zhēng)吵”成了聯(lián)結(jié)上、下兩篇的紐帶。第十章寫(xiě)“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個(gè)年輕喪夫、留有幼子、任性好強(qiáng)的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長(zhǎng)住，由此帶來(lái)的家庭矛盾和沖突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，過(guò)去和現(xiàn)在都是父女矛盾、沖突、爭(zhēng)吵、鬧架的焦點(diǎn)和導(dǎo)火線。小說(shuō)先是詳細(xì)地寫(xiě)了母親和“我”第一次見(jiàn)面的情景，接著寫(xiě)了母子之間因?yàn)椤氨吃?shī)”而爆發(fā)的一次爭(zhēng)吵；最后又重點(diǎn)寫(xiě)了父女之間因婚姻問(wèn)題而爆發(fā)的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無(wú)故把外婆打傷。爭(zhēng)吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發(fā)日子！第十一章主要寫(xiě)母親回來(lái)后的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，雖然用筆不多，寫(xiě)法上也若明若暗，欲說(shuō)又止；其次寫(xiě)表哥薩沙的逃學(xué)和逃跑。表哥和“我”都是可憐的孤兒，他沒(méi)有親母，繼母對(duì)他不好。小說(shuō)對(duì)他的逃學(xué)寫(xiě)得非常生動(dòng)具體。但本章的重點(diǎn)內(nèi)容還是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。第十二章寫(xiě)母親再嫁和再嫁后的生活，寫(xiě)“我”的這個(gè)“傷心事件”對(duì)自己心靈造成的創(chuàng)傷，寫(xiě)這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn)，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。“我”無(wú)論如何也接受不了母親再嫁的事實(shí)。可以說(shuō)，家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間。也重點(diǎn)寫(xiě)了上學(xué)讀書(shū)，特別寫(xiě)到一位熱愛(ài)兒童、循循善誘的教育家。第十三章寫(xiě)外祖父與外祖母分家過(guò)日子，寫(xiě)“我”撿破爛為生，寫(xiě)“我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣(mài)錢(qián)，寫(xiě)這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫(xiě)母親的死，最后，寫(xiě)“我”不得不走向“人間”。所有這些內(nèi)容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因?yàn)樗鼈兌荚趯?xiě)這個(gè)家庭的窮苦?！锻辍返谋瘎∈且阅赣H之死這悲慘的一幕結(jié)束的。第三篇：童年 童年 讀后感幸福的童年都是相似的, 的 著作時(shí),我的心猶如澎湃的海潮, 不同的情感色彩:邪惡中看到善良,黑暗中見(jiàn)到光明,冷酷無(wú)情中見(jiàn)到人性光芒,悲劇氣氛中 感受頑強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝苦難的力量. 子,但他擁有一顆脆弱而敏感的童心,豐富了 他,嚴(yán) 厲而暴躁的外祖父,由于家業(yè)的衰落變得吝嗇,貪婪,專(zhuān)橫,有 ,自私的舅舅愛(ài)喝酒鬧事, 而憂郁的媽媽,樂(lè)觀純樸的小茨岡,善良 開(kāi)朗的外祖母,她是一盞明燈,驅(qū)逐黑暗與孤獨(dú)。她是正義,清醒的現(xiàn)實(shí)主義者,以自身經(jīng)歷 為原型創(chuàng)作,用凝練而樸素的筆觸與深邃的哲理,為我們描繪一幅俄國(guó)小市民階層的風(fēng) 俗人情的真實(shí)圖畫(huà),我不僅品味著扣人心弦的故事情節(jié),同時(shí)獲得珍貴的精神食糧,而且 學(xué)到作者刻畫(huà)人物的技巧,以及豐富的語(yǔ)言運(yùn)用.,創(chuàng)造 燦爛,絢麗的明天!話題作文“漫話探險(xiǎn)”導(dǎo)寫(xiě) [話題聚焦]：從世界最高峰的珠穆瑯瑪?shù)奖└采w的南極大陸，從人跡罕見(jiàn)的大河源頭到遍野黃沙的塞外大漠，從古人飛天的夢(mèng)想到登陸月球的成功，人們因?yàn)榍笾诫U(xiǎn)，又因?yàn)樘诫U(xiǎn)而求知。這條魅力無(wú)窮而又荊棘叢生的探險(xiǎn)之路啊，有多少人用自己的青春和汗水，甚至是寶貴的生命，寫(xiě)下了行行美麗的篇章。請(qǐng)以“探險(xiǎn)”為話題作文，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于600字。[思路引航]：話題作文的最大特點(diǎn)就是比較自由、開(kāi)放，給學(xué)生營(yíng)造了一種寬松的作文環(huán)境，讓學(xué)生能夠充分地展示個(gè)性、表達(dá)情感?？幢镜牢念}要求，兩自一不，基本沒(méi)有什么審題立意等方面的限制與要求。因此，我們的作文構(gòu)思，盡可以八仙過(guò)海各顯神通，盡力揮灑出自己最精彩的一筆。與強(qiáng)者同行，描述我心中的探險(xiǎn)家，抒發(fā)成功者給予我的影響和啟迪。你是否知道：早在人們都認(rèn)為我們的居住地是“天圓地方”的時(shí)候，就有一位探險(xiǎn)家擬訂了一個(gè)環(huán)球航行的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃雖然在他自己的祖國(guó)里沒(méi)被采用，卻得到了鄰國(guó)西班牙國(guó)王的支持。于是，從1519年到1522年，他們終于完成人類(lèi)的第一次環(huán)球一周的航行。這位探險(xiǎn)家就是麥哲倫。今天，我們?cè)僮x他的故事，是不是依然心情澎湃？當(dāng)然，歷史上大名鼎鼎的探險(xiǎn)家何止麥哲倫一人，徐霞客、??古今中外，不可勝數(shù)。那么，讓我們搜尋資料，描繪出我們心目中最偉大的探險(xiǎn)家，講一講他們的故事，寫(xiě)一寫(xiě)他們的經(jīng)歷，頌一頌他們的貢獻(xiàn)，還有我們從中獲得的教益和啟迪。寫(xiě)好了看一看，是一篇多么感人的文章。2另眼看山，洞徹探險(xiǎn)故事的背后細(xì)節(jié)，打造眾人皆無(wú)獨(dú)我有的文章。稍稍留心新聞媒體，我們發(fā)現(xiàn)探險(xiǎn)活動(dòng)已經(jīng)打破的國(guó)籍的界限，越來(lái)越多的聯(lián)合探險(xiǎn)活動(dòng)層出不窮。如中日廣西樂(lè)業(yè)天坑探險(xiǎn)、中意廣西河池洞穴探險(xiǎn)、中美“世界最長(zhǎng)的地下暗河”——禹王洞探險(xiǎn)、中英廣西鳳山洞穴探險(xiǎn)等等。這些聯(lián)合探險(xiǎn)，不僅是國(guó)與國(guó)之間的合作與交流，更是一種綜合國(guó)力和國(guó)民素質(zhì)的暗中較量。密切關(guān)注這些聯(lián)合探險(xiǎn)活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，尋找和發(fā)現(xiàn)故事背后鮮為人知的內(nèi)容，并確定作文內(nèi)容和準(zhǔn)備表明的觀點(diǎn)，寫(xiě)成一篇頗有參考價(jià)值的議論文。概念放寬，勇敢探險(xiǎn)我也能，記敘我的探險(xiǎn)歷程，甚至造就一篇科幻與傳奇。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，像麥哲倫、徐霞客投身探險(xiǎn)生涯，親歷各種艱難險(xiǎn)阻畢竟尚不現(xiàn)實(shí)。因此我們不妨將這個(gè)概念理解得寬泛一點(diǎn)：一次對(duì)未知世界的勇敢闖入、一次有驚無(wú)險(xiǎn)的親身經(jīng)歷，都可以屬于探險(xiǎn)。即使我們所闖入的世界對(duì)于成人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是視為尋常，但那對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍具有挑戰(zhàn)性和探險(xiǎn)性。以此為素材，寫(xiě)一篇敘述“我”的探險(xiǎn)里程的記敘文，必定新奇獨(dú)特。也可以在此基礎(chǔ)上充分放飛想象的思維，寫(xiě)成幻想或者童話故事，如《小鴨歷險(xiǎn)記》、《初探神秘島》、《飛臨月球》等。[素材寶庫(kù)]：名著擷英：此時(shí)，東方欲曉，曙光漸現(xiàn)，微暉稍露，天際恰似一片白蒙蒙的魚(yú)肚色。低處幾座峰巒，影影綽綽，撲朔迷離，猶如一個(gè)技藝絕群的剪紙大師，信手剪出的一張張剪影??剎那間，天宇變成了一個(gè)色彩繽紛的瑰麗世界，花絮似的云霞閃爍著金紅的光彩，恍如一條碩大無(wú)比、滿身金鱗的大鯉魚(yú)，橫臥天際。緊接著，金光噴射，人群齊聲歡呼，但見(jiàn)一輪火球冉冉升起。一時(shí)間，萬(wàn)道金光，驅(qū)云散霧，漫天彩霞漫天紅，漫江春水漫江紅，那憩息的“臥佛”也仿佛蘇醒了，只見(jiàn)他容光煥發(fā)，紅光滿面。掉首望去，身后高聳的天柱峰，染上了片片玫瑰色，重重疊疊的峰巒間，鑲起了道道銀邊，閃爍得如同金蛇狂舞??——天柱山日出，選自朱亞夫：《天柱山觀日出》作文素材：1993年11月25日，《中國(guó)教育報(bào)》載文說(shuō)，1992年中日兩國(guó)少年在內(nèi)蒙古草原參加探險(xiǎn)夏令營(yíng)，兩國(guó)孩子的不同文化行為，揭示出中國(guó)孩子存在不能吃苦，缺乏環(huán)境意識(shí)和生存意識(shí)的問(wèn)題。我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在隱患，擔(dān)心中國(guó)的下一代將不堪負(fù)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。2004年8月，由中、韓、日本三國(guó)的90名青少年組成的國(guó)際草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)在內(nèi)蒙古科爾沁右翼中旗進(jìn)行，其間我國(guó)孩子的表現(xiàn)令人失望。當(dāng)時(shí)正值高溫天氣，整個(gè)行程十分艱苦。日本少年個(gè)個(gè)身背巨大的行囊，顯然此前已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，把野外生存條件的艱難想到了極盡，隨行人員看到日本小孩瘦小的身體卻背著與其不相稱的包裹，想幫忙卻遭到嚴(yán)辭拒絕。同行的中國(guó)孩子一路叫苦不迭，隊(duì)伍中手機(jī)鈴聲不斷，全部是中國(guó)孩子在向家長(zhǎng)訴苦。[語(yǔ)言亮點(diǎn)]： 只見(jiàn)小爺掛了檔之后，就開(kāi)始轉(zhuǎn)方向盤(pán)。也不知是怎么弄的，車(chē)子就是不聽(tīng)指揮。小爺一著急，臉也紅了，嘴也撅起來(lái)了，手和腳更加用力，像要把車(chē)子翻過(guò)來(lái)似的。只聽(tīng)發(fā)動(dòng)機(jī)一 1陣狂吼，車(chē)子像喝醉了就一樣亂轉(zhuǎn)起來(lái)。小姑爺一個(gè)勁地叫：“停車(chē)，松油門(mén)！踩剎車(chē)！”“吱——”車(chē)子是停下來(lái)了，車(chē)內(nèi)的我們一個(gè)個(gè)東倒西歪。我也嚇出了一身的汗。小姑爺只好親自上陣，調(diào)過(guò)頭之后上了大路，依然由小爺開(kāi)車(chē)。小爺技術(shù)雖然不行，但是干勁十足，那油門(mén)一不小心就踩到底，車(chē)子就像發(fā)了狂的牯牛，一陣狂奔；有時(shí)油門(mén)一松，車(chē)子又猛然一頓。不僅路上了行人紛紛尖叫和躲避，我們這些坐在車(chē)上的人也是叫苦不迭。眼看進(jìn)入韋廠街有一個(gè)差不多垂直的急轉(zhuǎn)彎，小爺?shù)姆较虮P(pán)一下子沒(méi)有打過(guò)來(lái)，車(chē)子直向旁邊的溝里沖去。我嚇得閉上了眼睛?！爸ā庇质且粋€(gè)急剎車(chē)。我睜眼一看，車(chē)子在溝邊停住了。小姑爺一手把著方向盤(pán)，一手拉著手剎，那腳呢，正緊緊地抵著剎車(chē)。再看看小爺，臉上汗都流下來(lái)了??——節(jié)選自湖北省公安縣章莊中學(xué)田野文學(xué)社 肖蕭 《坐車(chē)歷險(xiǎn)記》曾幾何時(shí)，也曾仰慕過(guò)高山的雄偉，向往過(guò)大海的氣勢(shì)，羨慕過(guò)小鳥(niǎo)的自由自在，但這一切美好向往都被“墨守成規(guī)”折磨得蒼白無(wú)力。一晃十四年過(guò)去了。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己從哪里來(lái)？到哪里去？來(lái)到這個(gè)世界上，又為這個(gè)世界留下什么？天天戴著面具，不敢真面目看待自己，總是匆匆忙忙，躲躲閃閃，不敢正視自己，于是全然不知道最有資格給自己打分的，不是別人，正是自己。